《情人节的玫瑰绽开在教室里》 (2).ppt

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1、中学语文在线免费资源站：http:/猜猜猜猜他们是谁他们是谁中学语文在线免费资源站：http:/小爱神丘比特小爱神丘比特中学语文在线免费资源站：http:/古古希希腊腊、古古罗罗马马的的爱爱神神维维纳纳斯斯 中学语文在线免费资源站：http:/中国的爱神月老中国的爱神月老中学语文在线免费资源站：http:/本课学什么？本课学什么？1 1学学习习本本文文通通过过对对人人物物眼眼神神、神神态态、表表情情、动动作作的的捕捕捉捉，来来显显示示人人物物内内心心世世界界变化的写法；变化的写法；2 2体体会会人人物物高高超超的的说说话话艺艺术术，理理解解文文中中人物的人物的“言外之意言外之意”。3 3认认识

2、识爱爱情情的的美美好好和和崇崇高高，懂懂得得爱爱情情的的真谛和责任，树立正确的爱情观。真谛和责任，树立正确的爱情观。中学语文在线免费资源站：http:/认识作者认识作者 曾曾宏宏燕燕，女女，生生于于上上海海，现现居居珠珠海海。出出版版有有爱爱，你你准准备备好好了了吗吗？、今今日日“网网”事事、课课桌桌上上的的玫玫瑰瑰等等著著作作。多多年年来来默默默默耕耕耘耘于于三三尺尺讲讲台台，悉悉心心感感应应孩孩子子们们的的心心灵灵律律动动，既既是是孩孩子子们们的的老老师师，又又是是孩孩子子们们的的心心灵灵知知音音。2020年年前前，在在苏苏联联著著名名教教育育家家苏苏霍霍姆姆林林斯斯基基给给女女儿儿的的一

3、一封封信信的的启启发发下下，她她便便尝尝试试在在课课堂堂上上对对孩孩子子们们进进行行“爱爱情情教教育育”。告告诉诉孩孩子子，爱爱情情究究竟竟是是什什么么？她她始始终终坚坚信信：没没有有爱爱情情教教育育的的教教育育是是缺缺憾憾的的教教育育。2020多多年年对对“爱爱情情教教育育”的的推推导导，引引起起了了越越来来越越多多的的共共鸣鸣，改改变变了了许许多多人人固固守守的的“不不和和孩孩子子谈谈论论爱爱情情话话题题”的的观观念念，被被誉誉为为“中中国国爱爱情教育首情教育首创创人人”。中学语文在线免费资源站：http:/读准字音看准字型读准字音看准字型绽绽开开摇摇曳曳笑笑靥靥惊惊诧诧掠掠过过瞬瞬间间殷

4、殷红红奄奄奄奄一息一息演演绎绎逮逮捕捕诀诀别别提提防防蕴蕴涵涵萦萦绕绕（zhn）（y）（y）（ch）（l）（shn）（yn）（yn）（y）（di）（ju）（d）（yn）（yng）中学语文在线免费资源站：http:/试解释下列成语试解释下列成语左顾右盼：左顾右盼：受宠若惊：受宠若惊：不知所措：不知所措：奄奄一息：奄奄一息：全神贯注：全神贯注：心悦诚服：心悦诚服：左面瞧瞧，右面看看，形容仔细观看或左面瞧瞧，右面看看，形容仔细观看或犹豫观望。犹豫观望。受到意外的宠爱或赏识而感到惊喜。受到意外的宠爱或赏识而感到惊喜。不知道手脚如何放置才好。形容着急或发窘。不知道手脚如何放置才好。形容着急或发窘。措：放

5、置。措：放置。只剩下微弱的一口气。形容生命垂危。只剩下微弱的一口气。形容生命垂危。把全部注意力集中在某件事上；形容精神把全部注意力集中在某件事上；形容精神高度集中。高度集中。从心眼儿里佩服。从心眼儿里佩服。中学语文在线免费资源站：http:/初读课文，指出课文的六要素初读课文，指出课文的六要素时间：时间：地点：地点：人物：人物：起因起因：经过经过：结果结果：情人节情人节教室教室老师和学生老师和学生“情人节的玫瑰绽开在教室里情人节的玫瑰绽开在教室里”，给老师出了一个，给老师出了一个教育难题教育难题老师娓娓动听地讲解红玫瑰与情人节的来历，使老师娓娓动听地讲解红玫瑰与情人节的来历，使学生认识到爱情的

6、美好和崇高。学生认识到爱情的美好和崇高。老师的老师的“爱情教育爱情教育”得到了学生的认同，获得了成功。得到了学生的认同，获得了成功。中学语文在线免费资源站：http:/跳读课文，请叙述：跳读课文，请叙述：1、红玫瑰为什么是爱情的象征？、红玫瑰为什么是爱情的象征？2、情人节的来历、情人节的来历中学语文在线免费资源站：http:/精读课文，讨论探究精读课文，讨论探究1、将标题、将标题“情人节的玫瑰绽开在教室里情人节的玫瑰绽开在教室里”改为改为“一一堂成功的堂成功的爱情教育爱情教育课课”行不行，为什么？行不行，为什么？文章标题用了文章标题用了设疑激趣设疑激趣的方法，的方法，激发激发读者的阅读兴趣。读

7、者的阅读兴趣。题目是文章的眼睛题目是文章的眼睛题好一半文题好一半文中学语文在线免费资源站：http:/精读课文，讨论探究精读课文，讨论探究2、作者善于通过对人作者善于通过对人物眼神、神态、表情、物眼神、神态、表情、动作的捕捉显示人物动作的捕捉显示人物内心世界的变化，请内心世界的变化，请找出这些句子（描写找出这些句子（描写学生的学生的)，并仔细揣摩，并仔细揣摩人物此时的内心活动人物此时的内心活动？中学语文在线免费资源站：http:/“互递眼色互递眼色”、“窃窃私语窃窃私语”、“左顾右盼左顾右盼”表表现现了了学学生生对对我我“惊惊诧诧”后后,会会采采取取怎怎样样的的行行动的一种等待、猜测和惴惴然的

8、心理。动的一种等待、猜测和惴惴然的心理。“异样的目光异样的目光”说明学生对我说明学生对我“一边欣赏着手中的玫瑰，一边欣赏着手中的玫瑰，一边赞叹一边赞叹”这种行为感到意外和不理解。这种行为感到意外和不理解。“纷纷摇头纷纷摇头”表现了学生急于了解未知事物的迫切心情。表现了学生急于了解未知事物的迫切心情。“逗乐逗乐”、“全神贯注全神贯注”、“会意地笑会意地笑”表示学生对表示学生对“我我”的爱情教育的认同，说的爱情教育的认同，说明因势利导地教育非常必要。明因势利导地教育非常必要。中学语文在线免费资源站：http:/精读课文，讨论探究精读课文，讨论探究3、以上这些心理变化对刻画老师、以上这些心理变化对刻

9、画老师的形象起到什么作用？的形象起到什么作用？以上这些词语都深刻地揭示以上这些词语都深刻地揭示了同学们内心世界的变化，充分了同学们内心世界的变化，充分说明了相机教育、因势利导能起说明了相机教育、因势利导能起到良好的教育效果。对刻画出一到良好的教育效果。对刻画出一个既有渊博的知识、又富有爱心、个既有渊博的知识、又富有爱心、还懂得教育艺术的好老师的形象还懂得教育艺术的好老师的形象起了烘托的作用。起了烘托的作用。中学语文在线免费资源站：http:/小结：小结：要重视文章题目的拟订；要重视文章题目的拟订；通过对人物眼神、神态、表情、动作的通过对人物眼神、神态、表情、动作的捕捉，来显示人物内心世界变化的

10、写法；捕捉，来显示人物内心世界变化的写法；烘托的写作手法。烘托的写作手法。中学语文在线免费资源站：http:/继续讨论探究继续讨论探究 “玫瑰花很美，不过，玫瑰的枝条玫瑰花很美，不过，玫瑰的枝条上有刺，拿的时候要小心喔！上有刺，拿的时候要小心喔！”这句话的言外之意是什么？这句话的言外之意是什么？你是怎样理解这个问题的？你是怎样理解这个问题的？中学语文在线免费资源站：http:/你如果现在爱了你将面对哪些情况？中学语文在线免费资源站：http:/你如果现在爱了你可能会：你可能会：快乐；快乐；交流情感、避免孤独；交流情感、避免孤独；互帮互助、互利互惠；互帮互助、互利互惠；同学羡慕，满足虚荣心；同学

11、羡慕，满足虚荣心；了解异性；了解异性；减缓学习压力；减缓学习压力；获得性满足获得性满足中学语文在线免费资源站：http:/你如果现在爱了但是：但是：快乐：快乐：短暂而不是持久，压抑而不是张扬。短暂而不是持久，压抑而不是张扬。人际交往：人际交往：得到爱情，但失去更多的友情。得到爱情，但失去更多的友情。学习：学习：男女同学在学习上互相关心、互相帮助，爱情成男女同学在学习上互相关心、互相帮助，爱情成为学习的动力，这是我们最希望的。但现实是大部分为学习的动力，这是我们最希望的。但现实是大部分堕入情网的同学都影响了学习，这是不争的事实。堕入情网的同学都影响了学习，这是不争的事实。性满足：性满足：青春期是

12、性需求旺盛的时期，但是放任情感的青春期是性需求旺盛的时期，但是放任情感的野马，可能为此付出惨重的代价野马，可能为此付出惨重的代价自信：自信：盲目的自信可能带来更大的自卑。自信来自自我盲目的自信可能带来更大的自卑。自信来自自我的力量，而不是别人的甜言蜜语。的力量，而不是别人的甜言蜜语。中学语文在线免费资源站：http:/爱情小语 要认清你自己的情感。有人要认清你自己的情感。有人 把一把一时的好奇当做了爱情。也有人把同情时的好奇当做了爱情。也有人把同情与施舍和爱情混为一谈。假如你对对与施舍和爱情混为一谈。假如你对对方没有一种魂牵梦绕的感觉，没有一方没有一种魂牵梦绕的感觉，没有一种肯为他做任何牺牲的

13、决心，那你恐种肯为他做任何牺牲的决心，那你恐怕就不是在爱他。怕就不是在爱他。要想使你所爱的人觉得你尊贵，千万不要用哀求作为要想使你所爱的人觉得你尊贵，千万不要用哀求作为追求的手段。哀求会使一个好好的人忽然看来卑下和笨拙，追求的手段。哀求会使一个好好的人忽然看来卑下和笨拙，而影响了你原有的风度和气概。而影响了你原有的风度和气概。人与人之间靠一个人与人之间靠一个“爱爱”字，会显得何等的融洽亲密，字，会显得何等的融洽亲密，会鼓励多少颗积极进取乐观无畏的心！我们一定要好好地会鼓励多少颗积极进取乐观无畏的心！我们一定要好好地运用它，不要污蔑和亵渎了它！运用它，不要污蔑和亵渎了它！中学语文在线免费资源站：

14、http:/爱情小语 当你知道你的爱对对方不仅无益，当你知道你的爱对对方不仅无益，反而有害的时候，当这种爱曾使自己反而有害的时候，当这种爱曾使自己和对方陷于众叛亲离的境地的时候，和对方陷于众叛亲离的境地的时候，当自己和对方的爱会危害到无辜的第当自己和对方的爱会危害到无辜的第三者或更多的人的时候，就是你的爱三者或更多的人的时候，就是你的爱情应该止步的时候了。情应该止步的时候了。当你不能得到你所爱的对象时，你不要悲伤。应该好好当你不能得到你所爱的对象时，你不要悲伤。应该好好地祝福将来，好好爱惜自己的前途，这样虽然你们没有在地祝福将来，好好爱惜自己的前途，这样虽然你们没有在一起，但彼此仍会以对方为荣

15、，仍会永远敬爱并记住对方。一起，但彼此仍会以对方为荣，仍会永远敬爱并记住对方。在恋爱中的朋友，请你千万把握住恋爱所给你的鼓励的在恋爱中的朋友，请你千万把握住恋爱所给你的鼓励的力量，使自己力求上进。而当它不顺利的时候，要虚心地力量，使自己力求上进。而当它不顺利的时候，要虚心地接受它所给你的教训，静下来检讨自己失败的原因。接受它所给你的教训，静下来检讨自己失败的原因。中学语文在线免费资源站：http:/爱情小语 恋爱只有可以认真的时恋爱只有可以认真的时候才认真，如果你对恋爱的候才认真，如果你对恋爱的前途没有十分把握，那还是前途没有十分把握，那还是抱一种欣赏的态度比较妥当。抱一种欣赏的态度比较妥当。

16、痛苦的恋爱对一些人是致命的打击，对另一些人是激励痛苦的恋爱对一些人是致命的打击，对另一些人是激励的力量，只看你是否有足够的坚强。的力量，只看你是否有足够的坚强。当他爱你的时候，不必他提出任何保证，你自然可以从当他爱你的时候，不必他提出任何保证，你自然可以从他的一个举动、一句话、一个微笑而知道。如果你觉得他他的一个举动、一句话、一个微笑而知道。如果你觉得他态度闪烁，那就很可能是你在自作多情。态度闪烁，那就很可能是你在自作多情。要避免让自己陷于单恋的苦恼。爱一个并不爱你的人，要避免让自己陷于单恋的苦恼。爱一个并不爱你的人，不但痛苦，而且是白白糟蹋了自己宝贵的爱情。不但痛苦，而且是白白糟蹋了自己宝贵

17、的爱情。中学语文在线免费资源站：http:/中学语文在线免费资源站：http:/爱不是索取，爱的承诺让人纯净，点滴思念，满含着全部的爱意，爱不是索取，爱的承诺让人纯净，点滴思念，满含着全部的爱意，在生命的转弯处，恰恰有一个交点，如恒星，划过夜空，如海风，吹过在生命的转弯处，恰恰有一个交点，如恒星，划过夜空，如海风，吹过心田，爱的注视，是会穿过时空的。心田，爱的注视，是会穿过时空的。深深地感叹爱的执着与爱的美丽，其实，深深地感叹爱的执着与爱的美丽，其实，我说的你会懂，其实，更多的表白与叹息等同，我说的你会懂，其实，更多的表白与叹息等同，其实，爱就是对你深情的注视，爱过的就会凝其实，爱就是对你深情

18、的注视，爱过的就会凝重。一声叹息，其实是无言的留恋，转身处闪重。一声叹息，其实是无言的留恋，转身处闪现着爱的艰难，不留痕迹的远去是因为心中存现着爱的艰难，不留痕迹的远去是因为心中存有相互的祝福。让爱消失是很难的，爱只能珍有相互的祝福。让爱消失是很难的，爱只能珍藏，无论何时何地，就是地老天荒，爱终究是藏，无论何时何地，就是地老天荒，爱终究是爱，爱过的就会留有痕迹。爱，爱过的就会留有痕迹。中学语文在线免费资源站：http:/ 人们常说爱是心灵的港湾，爱常与激情相伴，爱常表现在那些难忘的细节上，人们常说爱是心灵的港湾，爱常与激情相伴，爱常表现在那些难忘的细节上，在你的肩头上，那是爱的依靠。手轻轻一握

19、，那是爱的嘱托，生命在爱中升温，在你的肩头上，那是爱的依靠。手轻轻一握，那是爱的嘱托，生命在爱中升温，心在爱中溶化，爱的相遇不能用任何的理由解释的，爱过的就会留恋，爱过的就心在爱中溶化，爱的相遇不能用任何的理由解释的，爱过的就会留恋，爱过的就会久久的难忘。会久久的难忘。飘逝的爱，在一个人的生命中的份量无法衡量，爱是回忆，爱是经久不息飘逝的爱，在一个人的生命中的份量无法衡量，爱是回忆，爱是经久不息的牵挂，爱会把人变得凝重，爱会让人懂得思念。轻松地把生命和梦想冻结，的牵挂，爱会把人变得凝重，爱会让人懂得思念。轻松地把生命和梦想冻结，只是为了让爱永远的留住，冰雪的顶峰保存着爱的珍贵。爱的坚强不仅表现

20、在只是为了让爱永远的留住，冰雪的顶峰保存着爱的珍贵。爱的坚强不仅表现在爱的距离，坚强的爱永远伴着脆弱的心，深爱的人从来不曾在心中把爱放下，爱的距离，坚强的爱永远伴着脆弱的心，深爱的人从来不曾在心中把爱放下，累了，伴着爱眠，乏了，把心中的爱轻轻地翻阅。原来爱是心中的力量，是心累了，伴着爱眠，乏了，把心中的爱轻轻地翻阅。原来爱是心中的力量，是心中的幸福！中的幸福！中学语文在线免费资源站：http:/爱是与生俱来的，所以可以认为是爱是与生俱来的，所以可以认为是人性的特质，换言之，爱是作为人必须人性的特质，换言之，爱是作为人必须具备的本质之一。虽然世界各民族间的具备的本质之一。虽然世界各民族间的文化差

21、异使得一个普世的爱的定义难以文化差异使得一个普世的爱的定义难以道明，但并非不可能成立。爱可以包括道明，但并非不可能成立。爱可以包括灵魂或心灵上的爱、对法律与组织的爱、灵魂或心灵上的爱、对法律与组织的爱、对自己的爱、对食物的爱、对金钱的爱、对自己的爱、对食物的爱、对金钱的爱、对学习的爱、对权力的爱、对名誉的爱、对学习的爱、对权力的爱、对名誉的爱、对他人的爱，数之不尽。不同人对其所对他人的爱，数之不尽。不同人对其所接受的爱有着不同的重视程度。爱本质接受的爱有着不同的重视程度。爱本质上为一个抽象概念，可以体验但却难以上为一个抽象概念，可以体验但却难以言语。言语。中学语文在线免费资源站：http:/繁

22、体的繁体的“爱爱”是由是由“爪爪”“秃宝盖秃宝盖”“心心”“友友”四部分组成。四部分组成。通说的通说的“朋友朋友”中的中的“朋朋”和和“友友”是两是两个意思：个意思：“朋朋”是在一起的人，而是在一起的人，而“友友”是志同道合的人，合起来就是志同是志同道合的人，合起来就是志同道合的在一起的人，这就是朋友了。道合的在一起的人，这就是朋友了。“爱爱”的上面还有的上面还有“爪爪”，和秃宝盖，和秃宝盖，“心心”，三个部分，合起来的意思就是，三个部分，合起来的意思就是抓住心。抓住谁的心？这时抓住心。抓住谁的心？这时“友友”字字就说明了这个人。就说明了这个人。因此整个因此整个“爱爱”的意思就是：抓住具的意思

23、就是：抓住具有志同道合人（男性或女性）的心。有志同道合人（男性或女性）的心。中学语文在线免费资源站：http:/情人节起源情人节起源说法一：公元说法一：公元3 3世纪，罗马帝国皇世纪，罗马帝国皇帝克劳迪乌斯二世在首都罗马帝克劳迪乌斯二世在首都罗马宣布废弃所有的婚姻承诺，当宣布废弃所有的婚姻承诺，当时是出于战争的考虑，使更多时是出于战争的考虑，使更多无所牵挂的男人可以走上争战无所牵挂的男人可以走上争战的疆场。一名叫瓦仑廷的疆场。一名叫瓦仑廷（Sanctus Sanctus ValentinusValentinus）的神）的神父没有遵照这个旨意而继续为父没有遵照这个旨意而继续为相爱的年轻人举行教堂

24、婚礼。相爱的年轻人举行教堂婚礼。事情被告发后，瓦仑廷神父先事情被告发后，瓦仑廷神父先是被鞭打，然后被石头掷打，是被鞭打，然后被石头掷打，最后在公元最后在公元270270年年2 2月月1414日这天日这天被送上了绞架被绞死。被送上了绞架被绞死。1414世纪世纪以后，人们就开始纪念这个日以后，人们就开始纪念这个日子。现在，中文译为子。现在，中文译为“情人节情人节”的这个日子，在西方国家里的这个日子，在西方国家里就被称为就被称为 Valentines Day Valentines Day，用以纪念那位为情人做主而，用以纪念那位为情人做主而牺牲的神父。牺牲的神父。说法二：据说瓦伦丁是最早的基说法二：据

25、说瓦伦丁是最早的基督徒之一，那个时代做一名基督徒之一，那个时代做一名基督徒意味着危险和死亡。为掩督徒意味着危险和死亡。为掩护其他殉教者，瓦沦丁被抓住，护其他殉教者，瓦沦丁被抓住，投入了监牢。在那里他治愈了投入了监牢。在那里他治愈了典狱长女儿失明的双眼。当暴典狱长女儿失明的双眼。当暴君听到着一奇迹时，他感到非君听到着一奇迹时，他感到非常害怕，于是将瓦沦丁斩首示常害怕，于是将瓦沦丁斩首示众。据传说，在行刑的那一天众。据传说，在行刑的那一天早晨，瓦沦丁给典狱长的女儿早晨，瓦沦丁给典狱长的女儿写了一封情意绵绵的告别信，写了一封情意绵绵的告别信，落款是：落款是：From your From your V

26、alentine Valentine（寄自你的瓦伦丁）（寄自你的瓦伦丁）。当天，盲女在他墓前种了一。当天，盲女在他墓前种了一棵开红花的杏树，以寄托自己棵开红花的杏树，以寄托自己的情思，这一天就是的情思，这一天就是2 2月月1414日。日。自此以后，基督教便把自此以后，基督教便把2 2月月1414日定为情人节。日定为情人节。中学语文在线免费资源站：http:/情人节礼物情人节礼物玫瑰代表爱情是众所周知的玫瑰代表爱情是众所周知的,但不同颜色是有不同含义的。但不同颜色是有不同含义的。红玫瑰代表热情真爱；红玫瑰代表热情真爱；黄玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失恋；黄玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失恋；紫玫瑰代表浪漫真情

27、和珍贵独特；紫玫瑰代表浪漫真情和珍贵独特；白玫瑰代表纯洁天真；白玫瑰代表纯洁天真；黑玫瑰则代表温柔真心；黑玫瑰则代表温柔真心；橘红色玫瑰友情和青春美丽；橘红色玫瑰友情和青春美丽；蓝玫瑰则代表敦厚善良蓝玫瑰则代表敦厚善良 中学语文在线免费资源站：http:/满天星满天星爱怜爱怜 百合百合百年好和百年好和向日葵向日葵爱慕爱慕 红豆红豆相思相思紫丁香紫丁香羞怯羞怯白丁香白丁香念我念我 郁金香郁金香爱的寓言爱的寓言 紫萝兰紫萝兰永恒之美永恒之美波斯菊波斯菊永远快活永远快活中学语文在线免费资源站：http:/是情侣互赠银质礼物、饰物的日子。传统习俗是用银戒订婚。也是把是情侣互赠银质礼物、饰物的日子。传统

28、习俗是用银戒订婚。也是把意中人带回家给长辈认识的好机会。意中人带回家给长辈认识的好机会。7 7月月1414日日银色情人节银色情人节这是属于成双成对恋人的重要节日。世界各地也会有不同性质的这是属于成双成对恋人的重要节日。世界各地也会有不同性质的“亲亲吻大赛吻大赛”。6 6月月1414日日亲吻情人节亲吻情人节玫瑰情人节是做表决的日子，送人红玫瑰是倾诉爱意；送白玫瑰表示玫瑰情人节是做表决的日子，送人红玫瑰是倾诉爱意；送白玫瑰表示仍犹豫未决；若送黄玫瑰，则是说再见的意思。仍犹豫未决；若送黄玫瑰，则是说再见的意思。5 5月月1414日日玫瑰情人节玫瑰情人节在前两个月既没收到甜蜜小礼物，也没人可以送巧克力

29、的单身贵族们在前两个月既没收到甜蜜小礼物，也没人可以送巧克力的单身贵族们在这天，大家共聚一堂，彼此鼓励、加油打气，化悲愤为力量，藉此在这天，大家共聚一堂，彼此鼓励、加油打气，化悲愤为力量，藉此消除形单影只的落寞感。消除形单影只的落寞感。过节的人会让自己生活在百分百的黑色世界里，穿黑色套装、黑帽子、过节的人会让自己生活在百分百的黑色世界里，穿黑色套装、黑帽子、黑皮鞋，吃黑豆制成的面条，喝咖啡也不加奶精，享受黑咖啡的苦涩黑皮鞋，吃黑豆制成的面条，喝咖啡也不加奶精，享受黑咖啡的苦涩原味，让爱情暂时见鬼去吧！原味，让爱情暂时见鬼去吧！4 4月月1414日日黑色情人节黑色情人节214214男生要是收到女

30、生的礼物，那就应该在一个月之后的白色情人男生要是收到女生的礼物，那就应该在一个月之后的白色情人节有个答复。节有个答复。3 3月月1414日日白色情人节白色情人节男女在这一天互送巧克力、贺卡和花，用以表达爱意或友好男女在这一天互送巧克力、贺卡和花，用以表达爱意或友好 。2 2月月1414日日传统情人节传统情人节在这一天，情侣们会互赠足够纪录一整年恋爱情事的日记本，以此象在这一天，情侣们会互赠足够纪录一整年恋爱情事的日记本，以此象征两人将携手走过未来一年，并留下更多美好回忆。征两人将携手走过未来一年，并留下更多美好回忆。而单身的女孩子们，在这新的一年的开始，对自己喜欢的人要有表白而单身的女孩子们，

31、在这新的一年的开始，对自己喜欢的人要有表白和计划，写在自己的日记本里，在心中撒下爱的种子。和计划，写在自己的日记本里，在心中撒下爱的种子。1 1月月1414日日日记情人节日记情人节中学语文在线免费资源站：http:/8 8月月1414日日绿色情人节绿色情人节酷热难耐的夏日午后，不妨和你的另一半作一趟清爽而清新的森林之旅，酷热难耐的夏日午后，不妨和你的另一半作一趟清爽而清新的森林之旅，尽情享受户外大自然，度过健康而愉快的一天。尽情享受户外大自然，度过健康而愉快的一天。9 9月月1414日日相片情人节相片情人节许多情侣喜欢在这天就这蔚蓝晴朗的天空合影，所以许多情侣喜欢在这天就这蔚蓝晴朗的天空合影，

32、所以9 9月月1414日又称为日又称为“相相片情人节片情人节”。1010月月1414日日葡萄酒情人节葡萄酒情人节这一天恋人们轻啜葡萄美酒，庆祝充满诗意的秋天。通常小两口会选择这一天恋人们轻啜葡萄美酒，庆祝充满诗意的秋天。通常小两口会选择在浪漫且别致的餐厅里共进晚餐，然后聊聊彼此对未来的规划，以及共在浪漫且别致的餐厅里共进晚餐，然后聊聊彼此对未来的规划，以及共同的目标等话题。同的目标等话题。1111月月1414日日橙色情人节橙色情人节单身的人这一天也要喝杯柳橙汁单身的人这一天也要喝杯柳橙汁 1212月月1414日日拥抱情人节拥抱情人节想和你的情人抱多久都可以，在公开的场合拥抱，向世人宣告你俩的爱想和你的情人抱多久都可以，在公开的场合拥抱，向世人宣告你俩的爱意，也让寒冷的冬天变得格外温馨。尤其是那些甜甜蜜蜜庆祝过意，也让寒冷的冬天变得格外温馨。尤其是那些甜甜蜜蜜庆祝过2 2月月1414日日华伦亭情人节的情侣，到了年底依然能热情拥抱，也见证了两人情意如华伦亭情人节的情侣，到了年底依然能热情拥抱，也见证了两人情意如昔。昔。中学语文在线免费资源站：http:/