初中思品-男生女生.ppt

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1、在学校里，当男同学男同学成绩不理想时，老师往往会说：“男同学有潜力，只要不贪玩、不粗心，成绩肯定能上去。”而对女同学女同学时的态度可能就不是这样了。一些立刻老师总是想当然的认为女生反应不如男生快，越到高年级越不如男生成绩拔尖。这是不是也是一种性别偏见呢？这是不是也是一种性别偏见呢？性别偏见存在也社会生活的方方面面，也性别偏见存在也社会生活的方方面面，也扎根于我们的内心深处，只不过我们意识扎根于我们的内心深处，只不过我们意识不到罢了。不到罢了。让我们静下心来反思一下，看看自己有什么样的让我们静下心来反思一下，看看自己有什么样的性别偏见。性别偏见。自我反思1.1.在前面的活动中，你选择的形容男生和

2、女生的在前面的活动中，你选择的形容男生和女生的词汇有没有性别偏见？词汇有没有性别偏见？2.2.分析一下你在前面所些的分析一下你在前面所些的“男生定律男生定律”或或“女生女生定律定律”，看看其中有没有性别偏见的成分？，看看其中有没有性别偏见的成分？3.3.在为对方提醒的环节中，你提醒的内容中有没有在为对方提醒的环节中，你提醒的内容中有没有性别偏见的成分？性别偏见的成分？在我们身边，还有那些性别偏见和性在我们身边，还有那些性别偏见和性别歧视？别歧视？?社会上社会上 女性找工作比男女性找工作比男性困难性困难 学校里学校里 男生：聪明，赋男生：聪明，赋予创造。能力强、予创造。能力强、知识面广。知识面广

3、。家庭中家庭中 我们的内心我们的内心 为了消除这些偏见，你有哪些高招？为了消除这些偏见，你有哪些高招？平等交往平等交往女生自信，敢于展现自我女生自信，敢于展现自我在生活的点滴中，消除对于性别的偏见和歧视在生活的点滴中，消除对于性别的偏见和歧视中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法第九条第九条第九条第九条 公民不分民公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。依法享有平等的受教育机会。中华人民共和国妇女权益保护法第二条 妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等方面享

4、有与男子平等的权利。中华人民共和国劳动法第十三条 妇女享有与男子平等的就业权利。在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工作或者岗位外，不得以性别为由拒绝用妇女或者提高对妇女的录用标准。消除性别偏见和歧视，需要每个社会成员即使纠正自己的错误观点，客观的看问题；也要靠法律的监督和约束；更离不开被歧视女性自身的自尊自爱，自强不息。男生和女生生活在同一片天空下，相互之间怎样交往也就成为一个不可避免的话题。男女生交往的益处男女生交往的益处1.1.有利于在智力上取长补短有利于在智力上取长补短有利于在智力上取长补短有利于在智力上取长补短。男女生在智力类型上是有差异的。男女生经常在一起学男女生在智力类型上是有

5、差异的。男女生经常在一起学习和交流，互相启迪，能使思路开阔、思维活跃，从而有习和交流，互相启迪，能使思路开阔、思维活跃，从而有利于提高双方的智力活动水平和学习效率。利于提高双方的智力活动水平和学习效率。2.2.有利于激励自己奋发向上。有利于激励自己奋发向上。有利于激励自己奋发向上。有利于激励自己奋发向上。在异性同学面前，我们会对自己提出更高的要求，在在异性同学面前，我们会对自己提出更高的要求，在学习、活动中表现得更出色，使自己更完善。学习、活动中表现得更出色，使自己更完善。3.3.有利于个性的完善和丰富有利于个性的完善和丰富有利于个性的完善和丰富有利于个性的完善和丰富。女生的情感比较细腻温和，

6、富有同情心，富有使人宁女生的情感比较细腻温和，富有同情心，富有使人宁静的力量；而男生情感外漏、粗犷、热烈有力。异性间的静的力量；而男生情感外漏、粗犷、热烈有力。异性间的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，使个体的情人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，使个体的情感体验更为丰富，意志更为坚强。感体验更为丰富，意志更为坚强。除以上除以上3 3点之外，你认为男生女生交往还有什么益处点之外，你认为男生女生交往还有什么益处？4.4.团结互补团结互补 55有利于个性的发展有利于个性的发展 6.6.交往有利于身心的健康交往有利于身心的健康在我们与异性交往时，有时也会遇到一些小麻烦。比如遭到爱捕风捉影、

7、搬弄是非的“小广播”的闲言碎语。你与异性同学交往呗别人议论过么？当时你又什么想法？如果在遇到这样的情况，你回怎样解决？友情提醒友情提醒 面对别人的闲言碎语，我们面对别人的闲言碎语，我们首先要有坦荡的胸襟。首先要有坦荡的胸襟。观察、评论他人是人的天性，再说有得人也并非观察、评论他人是人的天性，再说有得人也并非出于恶意，只是开玩笑而已。出于恶意，只是开玩笑而已。其次其次检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处。之处。如果与异性同学交往过于亲密和随便，或如果与异性同学交往过于亲密和随便，或只与一名异性同学关系特别好，的确难免被人议只与一名异性同学关系特别好，的

8、确难免被人议论。另外，论。另外，主动与议论自己的人多接触、多沟通，主动与议论自己的人多接触、多沟通，也有利于解除误解，消灭流言，通过正当途径保也有利于解除误解，消灭流言，通过正当途径保护自己。护自己。此外，我们还要此外，我们还要从自身做起，不当闲言碎语的制从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。造者和传播者。因为这是一种很不好的习惯，容因为这是一种很不好的习惯，容易影响朋友间的友谊和同学名誉，造成不良的影易影响朋友间的友谊和同学名誉，造成不良的影响。我们应该让自己远离这种无聊和不道德的行响。我们应该让自己远离这种无聊和不道德的行为。为。法律链接法律链接公民享有的名权，禁止用侮辱、诽谤等方式损

9、害公民的名誉.公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，都是侵犯他人名誉权的违法行为。请相信我们请相信我们在与异性交往中，遇到在与异性交往中，遇到“小广播小广播”的闲的闲言碎语，还只能算是小麻烦，更令人不言碎语，还只能算是小麻烦，更令人不愉快的是会遇到老师和家长的不理解，愉快的是会遇到老师和家长的不理解，猜疑甚至干涉。猜疑甚至干涉。某校初三年级的一位女生热情大方，与男生交往没有什么心里负担。但她的母亲去怀疑她对某位男生“有意思”并找到了学校，将自己的怀疑告诉了老师。老师不分青红皂白对其进行了公开批评。她在给心理咨询中心的一封电子邮件中说出了自己的感受：“我就是不明白，为什么大人们总是喜欢对一些事大

10、惊小怪。只要看到男女同学在一起，关系比较好，就怀疑是不是早恋，好像所有的学生都不值得信任。在此，我要说一句话:老师、父母，你们为什么总是不愿意相信我们呢？”有时，老师、家长对我们的干涉，真是让我们哭笑不得。但老师和家长似乎也有他们的苦衷在与异性有密切交往的同学中，成绩直线下降的人位数不少啊！作为班主任，总不能眼看着学生的成绩一落再落吧.!孩子有自己的交际圈，大人是不应该干涉的，但他们毕竟是孩子，怕他们做出“出轨”的事呀！所以一听说孩子与异性交往密切，我们整天都提着一颗心，捏了一把汗呀！如果我们站在老师和家长的角度去看待男女生交往的问题，他们的想法似乎也有一定的道理。那么我们怎样做才能让他们放心

11、呢？1.异性之间集体交往，尽量避免异性之间集体交往，尽量避免“一一对一对一”的单独会面。的单独会面。2.父母呢、老师是否支持我们与异性父母呢、老师是否支持我们与异性交往，和我们与他们沟通的多少有关交往，和我们与他们沟通的多少有关。3.交往的异性在品德、修养、谈吐上交往的异性在品德、修养、谈吐上得表现，也决定着父母、老师对你与得表现，也决定着父母、老师对你与它（她）交往的接受程度。它（她）交往的接受程度。异性同学偶尔到家里来，应当大方3的向父母介绍对方，以免父母产生疑心。集体的异性交往可以开阔每一个人的眼界，它是配置异性友谊之花的沃土，也是父母最乐于接受的异性交往方式。不少同学自认为占大了，思想

12、成熟了，因而与父母的关系也开始疏远了。他们每天来去匆匆，在家的时候常常把自己关在小屋里，虽然与父母同住在一个屋檐下，却犹如生活在两个世界。还在的这种“神秘举动”必然会引来父母过分的关注和担心举止文明、对人有礼貌的异性同学，父母往往对其产生安全感和信任感，一般不会拒绝孩子与其交往。除了以上几条经验外，你还有哪些更好的建议？除了以上几条经验外，你还有哪些更好的建议？4._4._互相尊重互相尊重_5._5._把握分寸把握分寸_在日常生活中，如果你只和一位异性同学交往，关系很密切，花大量的时间单独相处，这可是危险的信号，表明你们的交往已经偏离了正常的轨道！该 紧急刹车了！中学时代正常的异性交往可以帮助我们更好地成长。但愿我们每个人都能珍惜这份美好的感情，在交往中成为更出色的男生或女生。制作：罗玉喜制作：罗玉喜