如何指导厌学的小学生尽快提高语文成绩.doc

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1、如何指导厌学的小学生尽快提高语文成绩:尊敬的家长您好：要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清楚产生厌学情绪的原因，在了解原因之后对症下药，让孩子快乐学习。您的孩子之所以产生厌学情绪，是因为学习基础太差，又不怎样用功，所以学习赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。而学校因为班额太大，无法实现给其单独授课的愿望，只能是在家里补。家庭教育对孩子来说至关重要，孩子的问题很大程度上来源于父母，孩子调整的同时，父母要积极配合，找到自身的问题，与孩子一同成长。“当父母意识到孩子出现厌学问题时，不要一味的指手画脚，讲大道理，要沉下心来反思自己，分析孩子出现

2、变化的原因。”专家建议，父母要主动与孩子进行沟通，多引导孩子想象一下在学校的快乐生活，相信自己的孩子是最优秀的，要注意克制自己的不良情绪，不要付出一点努力后看不到孩子的进步就灰心丧气，说一些打击孩子的话，如“你怎么这么笨？”“我的付出为什么看不到希望？”“你听话一点好不好？”等一些丧气的话，而应贵在坚持。通过这种互动， 让孩子尝到学习的甜头，爱上学习。”具体实施办法：一、在孩子面前经常灌输这样的思想“学习也没有什么难的，就跟你平时遇到的小困难一样，你只要自己想着去克服，就会得到解决的”，“小伙子，一定要努力，妈妈和你一起努力，来我们一起加油！（可和孩子做一个击掌或拥抱等的亲昵动作，增强他的信心

3、）”。这样做的目的，是在潜意识里淡化他对学习的恐惧，强化我能行的意识。充分发挥人的心理暗示作用。 二、培养兴趣，树立信心。家长要和孩子真诚的交流谈心，问一问他对学习的看法，并一起制定一个短期的目标，比如，每天听写50个生字；练习用一个字组四个词；练习有感情的读课文；说说课文写了什么内容；带他去一个地方游玩，然后回来回想一下，写一篇简短的文章等具体的适合操作性的作业。兴趣是最好的老师，通过长期的练习，使孩子逐步培养出一个习惯。三、既不能放任自流，也不能事无巨细过度操心整天唠叨。家长平时要与孩子多交交心，了解其学习状态。当孩子情绪异常时，家长要学会做一个心理疏导师。四、竖起大拇指。在任何情况下，鼓

4、励产生的都是积极的效果，批评都是消极的后果。在任何情况下，都以肯定的方式鼓励他，如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”还不如用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”五、教会孩子去想，去思考。对于语文的阅读性作业，不会的问题一定要鼓励孩子多读，俗话说：“书读百遍，其义自现”，告诉他知识的获得并不难，只是自己缺乏信心，你不怕学习，慢慢地就会有自信。如果连题都没做，就觉得很难，那只能是难上加难，相当于自己吓住了自己。六、合理调节学习时间，集中学一阵，就让孩子休息5、6分钟，避免打疲劳战。降低题目的难度，以保持孩子持续的学习积极性。七、有时不一定要写，说一说也可以。比如，引导孩子复习时，就一说所学知识为主，而不要强调不需动笔去写。十年树木，百年数人。教育孩子是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，需要的是真心和恒心。