社会活动：表情畅想曲.doc

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1、社会活动：表情畅想曲设计意图：表情是表现在人的脸部的一种 艺术 ，如果你仔细观察，你可以从一 个人 的表情中读懂他的心情是开心、生气或是难过。从而做出正确判断，人们常说“察颜观色”大概就是这个道理， 幼儿 园的 孩子 是最真实的，他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己脸上，开心事会哈哈大笑，委屈时会哭鼻子正确引导孩子从别人的表情中了解别人的心情，能够减少活动中的各种纠纷，从而更好的学会与同伴相处。活动目标1认识各种各样的脸部表情2理解各种表情所表达的心情知道可以从人的表情中了解别人的心情。3结合 游戏 来表达自己的心情。活动准备1哭、笑、生气等各种表情图片(课件)。2.音乐如果感到幸福里就拍拍手、表

2、情歌3.表情图谱每人一份，自制碰碰车2个。活动过程一、导入(音乐侓动)1.小朋友们今天觉得开心吗?幸福吗?，幸福的话那我们就一起来拍拍手吧。( 教师 和幼儿一起做如果感到幸福你就拍拍手。2.师：刚才小朋友都玩的开心吗?幼：开心师：开心的话你的脸是怎么的呢，做给 老师 看看吧。幼：幼儿做笑的表情。师：你们笑的真可爱，真漂亮啊。既然小朋友们这么开心，今天呀韦老师还给大家请来了几位小朋友，你们想知道他们是谁吗?二、观看课件(通过观看视频让小朋友说出不同表情时的心情)师：播放幼儿活动时的照片，小朋友仔细观察他们的表情是怎样的，为什么会出现这样的表情呢。师：逐一出示表情图片并提问。师：小朋友怎么了?谁来

3、告诉大家，为什么会这样?你在什么时候会这样?幼：他在笑。师：他为什么在笑?幼：玩、唱、跳、表扬、好吃的、逗他了师：大家一起笑一下吧。师：这位小朋友怎么了?幼：这位小朋友在哭。师：小朋友为什么会哭?幼：没人玩，推他了，打他了，批评师：当小朋友哭的时候你会怎么做?(鼓励幼儿的正确的做法)师：这位小朋友又怎么了?幼：生气了。师：为什么生气呢?幼：因为有人惹他，气他，欺负他师：生气好不好?当小朋友生气时你会怎么做呢?幼：生气不好，陪他玩就不生气了。师生共同小结，哭，生气，笑有一个共同的名字，叫做表情。三、游戏（猜表情）分别由2位老师扮演两个小朋友小张和小莉，在游乐场玩碰碰车的游戏，小张很调皮开着碰碰车到处走。突然，碰，她和小莉的车撞在一起，小张好开心，可是小莉提问: 小莉会怎样呢?请你选出一个表情图片给大家讲讲。(尽量引导拓展幼儿的思维，鼓励有想法的幼儿)四、结束活动今天呀我们认识了很多不同的表情，还看了表演，大家都很开心，那我们就用最开心的表情给大家表演一下吧。(师幼共同表演表情歌，愉快的结合活动。)