西师大版六年级数学上册《分数乘整数》PPT课件.ppt
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1、西师大版六年级数学上册西师大版六年级数学上册教学目标1理解分数乘以整数的意义;掌握计算法则;正确计算分数乘以整数的算式题。2浸透事物是相互联系、相互转化的辩证唯物主义观点。每人吃每人吃 个饼,个饼,4人一共吃多少个饼?人一共吃多少个饼?例例1:15 想:想:个是什么意思?个是什么意思?15 的分数单位是多少?有的分数单位是多少?有几个这样的分数单位?几个这样的分数单位?15?个?个151515151515+1515求求4 4人一共吃多少个饼人一共吃多少个饼就是求什么?就是求什么?4 4个个1/51/5相加和是多少?相加和是多少?可以用哪些方法计算?可以用哪些方法计算?说一说:一个分数乘以说一说
2、:一个分数乘以整数表示什么?整数表示什么?求几个相同加数的和的求几个相同加数的和的简便运算。(和整数乘简便运算。(和整数乘法的意义完全相同)法的意义完全相同)分数乘整数的意义是什么?分数乘整数的意义是什么?分数乘整数的意义与整数分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是乘法的意义相同,就是求求几个相同加数和几个相同加数和的简便运的简便运算。算。分数乘整数,用分数的分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子和整数相乘的积作分子,分母不变。分子,分母不变。能能约分的先分的先约分分,然后再然后再计算。算。注意注意:练习练习1.3/4+3/4+3/4 1.3/4+3/4+3/4 =()()2.2.只
3、列式不计算:只列式不计算:3 3个个1/101/10 是多少?是多少?5 5个个3/103/10 是多少?是多少?说出下列算式的意义,说出下列算式的意义,并计算。并计算。1.3/7 1.3/7 4=4=5/12 5/12 6=6=3/14 3/14 21=21=2/15 2/15 4=4=2/7 2/7 8=8=+计计算算1 1列乘法算式:列乘法算式:的的5 5倍是多少?倍是多少?1010个是多少?个是多少?列乘法算式:列乘法算式:一个正方形的边长是一个正方形的边长是米,它的周长是多少米?米,它的周长是多少米?一个水杯装水千克。一个水杯装水千克。3 3杯水重杯水重?千克千克列出算式列出算式努努力力吧吧!直接写直接写出得数:出得数:如果这批货物重如果这批货物重116116吨,吨,已经运走了多少吨?已经运走了多少吨?一批货物,汽车每次可运一批货物,汽车每次可运走它的走它的 ,4 4次可运走它次可运走它的几分之几?的几分之几?谢谢 谢谢
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