《录音新闻》课件(1)2.ppt

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1、录 音 新 闻广播稿的特点 一、新、快、短一、新、快、短 新：报道新：报道“新近发生的事情新近发生的事情”。快：要先快：要先“声声”夺人。夺人。短：在有限的时间内提供尽可能多的信息。短：在有限的时间内提供尽可能多的信息。二、要通俗化、口语化二、要通俗化、口语化广播稿的几种常用的形式一、录音讲话一、录音讲话 二、录音报道二、录音报道 1 1录音新闻录音新闻2 2录音通讯录音通讯 3 3录音特写录音特写 4 4录音访问录音访问 三、配乐广播三、配乐广播 四、广播新闻评论四、广播新闻评论 五、重要文艺、体育表演活动的实况转播五、重要文艺、体育表演活动的实况转播 录音新闻的特点1.1.由文字报道和现场

2、录音结合起来报道有关事件。由文字报道和现场录音结合起来报道有关事件。2.2.更加丰富新闻报道的内容更加丰富新闻报道的内容,增强真实性增强真实性,使听众使听众有如临其境的感觉。有如临其境的感觉。3.3.比一般广播稿能更全面、更具体、生动地报道比一般广播稿能更全面、更具体、生动地报道事件的具体情况。事件的具体情况。录音报道不同于一般的新闻形式。它不具有电视上图录音报道不同于一般的新闻形式。它不具有电视上图文、音像兼备的特色。它试图通过富有感情的详细的语言报文、音像兼备的特色。它试图通过富有感情的详细的语言报道来让听众了解所报道的事实。这篇现场录音报道很有特色，道来让听众了解所报道的事实。这篇现场录

3、音报道很有特色，将报道现场分为两个部分，随着现场内容的变化、地点的变将报道现场分为两个部分，随着现场内容的变化、地点的变化，听众的情绪、感觉也随之变化，让人有身临其境的感觉。化，听众的情绪、感觉也随之变化，让人有身临其境的感觉。为了更突出报道的及时与真实，不断地交待时间的变化，时为了更突出报道的及时与真实，不断地交待时间的变化，时间与事实交替的报道，把现场紧张的气氛也传递给了听众，间与事实交替的报道，把现场紧张的气氛也传递给了听众，充分调动了听众的听觉与想象力。充分调动了听众的听觉与想象力。1982年年10月月,党的十二大召开党的十二大召开 之际之际,我国向预定海域发射运载我国向预定海域发射运

4、载 火箭获得成功火箭获得成功,本文是当时中央本文是当时中央 人民广播电台报道此次发射成人民广播电台报道此次发射成 功的广播稿。功的广播稿。本 文 背 景本 文 背 景 2020世世纪纪8080年年代代初初，我我国国在在航航天天事事业业上上取取得得了了长长足足发发展展，以以“长长征征”系系列列火火箭箭为为主主的的火火箭箭发发射射，震震撼撼了了全全中中国国人人的的心心。限限于于当当时时国国内内生生活活条条件件的的制制约约，电电视视还还未未能能在在家家家家户户户户普普及及，所所以以录录音音报报道道这这一一火火箭箭发发射射的的盛盛况况，显显得得极极为为重重要要。为为了了让让更更多多的的人人清清晰晰、形

5、形象象地地了了解解这这一一过过程程，电电台台作作了了较较大大规规模模的的实实况况录录音音报报道道，在在报报道道中中，现现场场的的声声音音、解解说说员员的的解解说说、现现场场观观众众的的欢欢呼呼聚聚为为一一体体，营营造造了了强强烈烈的的现现场场氛氛围围，让让听听众众如同身临其境。如同身临其境。军舰潜艇直升机一.你能又快又准地读出下列画线字的字音吗?翱翔 潜艇 瞄准 顷刻 下锚 海域 盘旋 气氛 木铎 悫o qin mio qngmo y xun fn du qu 二.你有勇气区别下列多音字吗？高高着着 着着急急 着着陆陆 看看着着 着着意意 着着魔魔 人人参参参参阅阅参参错错参差参差参劾参劾记记

6、载载装装载载千千载载难逢难逢风雪风雪载载途途漂漂泊泊梁山梁山泊泊 罗布罗布泊泊泊泊车车 zhozhozhozho zhuzhu zhezhe zhuzhu zhozhoshnshn cn cn cn cncn cn cn cnzizi zi zi zizi zi zibbppppbb发射前的准备 发射时的情景运载火箭发射情况运载火箭落水情况测量船的测量情况直升机的测量情况时间 顺序三、理清顺序第一部分（第一部分（1-7）报道火箭发射成功。报道火箭发射成功。第二部分（第二部分（8-15）报道运载火箭溅落准确。报道运载火箭溅落准确。第三部分（第三部分（16）采采 访负责人，说明发射成访负责人，说明

7、发射成功的巨大意义。功的巨大意义。本文按照运载火箭水下发射的过程安排内容，本文按照运载火箭水下发射的过程安排内容，可分三个部分可分三个部分1、这篇课文重点报道了那两个场面？为什么这样安排、这篇课文重点报道了那两个场面？为什么这样安排？重点报道了发射和测量这两个场面。这篇录音新闻，围绕运载火箭水下发射试验着一中心来选择材料、组织材料、有点有面，点面结合。2、这篇课文的解说为什么给人印象很深？阅读课文，、这篇课文的解说为什么给人印象很深？阅读课文，作具体分析。作具体分析。报道火箭发射实况，解说具体生动，多处运用描写手法，如写火箭出水：橘红色火焰、雪白的浪花、蔚蓝色的海面，伴以呼啸声、欢呼声，绘声绘

8、色，绚丽多彩。文中还多次运用比喻，如“像一条大鲸鱼”、“活像一朵硕大的莲花”、“如同一条出水巨龙”，等，给读者留下深刻的印象。3、齐读课文第、齐读课文第7自然段请你用一句话概括这一自然段的内容。自然段请你用一句话概括这一自然段的内容。报道我国运载火箭水下发射准备和发射过程的实况。4、第一句话用了什么修辞手法？有什么表达效果？播音时应注、第一句话用了什么修辞手法？有什么表达效果？播音时应注意什么？意什么？比喻。形象地写出了火箭尾部喷出的橘红色火焰给人带来的美感，同时也衬托出火箭尾部橘红色火焰威力的巨大。播音时语速要不快不慢，语调要带有抒情意味，感情要深沉。5、第二句同时也运用了比喻，把火箭比成、

9、第二句同时也运用了比喻，把火箭比成“巨龙巨龙”，一方面是，一方面是实写，另外也有一定的象征意义，由此你会想到什么？读到这儿，实写，另外也有一定的象征意义，由此你会想到什么？读到这儿，应怎样读呢？应怎样读呢？由此会想到中华民族的腾飞。这些语言富有很强的感染力，激动人心。读时语速要先快，后舒缓，语调要充满赞美的口吻，感情要真挚。相同点相同点：1、都写真人真事。、都写真人真事。2、都反映新近发生的重大事件。、都反映新近发生的重大事件。3、都有与内容相关的标题。、都有与内容相关的标题。不同点：不同点：1、内容上，消息简略概括单纯，通讯详细具体、内容上，消息简略概括单纯，通讯详细具体丰富。丰富。消息大多

10、是一事一报，且只报道大致情况。而通讯消息大多是一事一报，且只报道大致情况。而通讯可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重视细节可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重视细节刻画。刻画。2、形式上，消息程式性强，通讯创造性强。消息的结构由标、形式上，消息程式性强，通讯创造性强。消息的结构由标题、导语、主体、背景、结语组成。通讯写法跟一般记叙文题、导语、主体、背景、结语组成。通讯写法跟一般记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式。相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式。3、语言上，消息主要是记叙，而通讯的表达方式多样。写作、语言上，消息主要是记叙，而通讯的表达方

11、式多样。写作上，消息手法简单，风格朴实，通讯手法多样，富有文采。上，消息手法简单，风格朴实，通讯手法多样，富有文采。4、实效上，通讯不如消息迅速及时。、实效上，通讯不如消息迅速及时。作为广播稿,对语言有特殊的要求,这一点从日常的广播电视等新闻媒体中有所了解,而录音广播稿由于有许多现场报道和采访,对语言的要求就更明显,尤其是播音所应有的感情语速语调要求更高.1.1.各位听众各位听众,你们好你们好,现在向你们报道我国由潜现在向你们报道我国由潜艇水下发射的运载火箭落水的实况艇水下发射的运载火箭落水的实况.2.2.指战员们拉响了汽笛指战员们拉响了汽笛,扩大器中奏起了国歌扩大器中奏起了国歌,参试人员一起拥向甲板参试人员一起拥向甲板,欢呼雀跃欢呼雀跃.四、读一读，体会语言