2011届高考语文总复习PPT课件—高考辨析近义词专题讲座.ppt
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1、高考辨析近义词高考辨析近义词复习专题讲座复习专题讲座 你有一个苹果,我有一个你有一个苹果,我有一个苹果,彼此苹果,彼此各有一各有一个苹果;你有一种思想,我个苹果;你有一种思想,我有一种思想,彼此有一种思想,彼此各有两种思想。各有两种思想。_萧伯纳萧伯纳交换交换交流交流辨析近义词的细微差别,原则辨析近义词的细微差别,原则是:是:词不离句,存同析异。词不离句,存同析异。具体方法可以从下面四个方面入手具体方法可以从下面四个方面入手(一)(一)从色彩方面辨析从色彩方面辨析(二)(二)从词义上分辨从词义上分辨(三)从搭配习惯上辨析(三)从搭配习惯上辨析(四)从词的内部结构上辨析(四)从词的内部结构上辨析
2、一。热身运动(真题试做)1.(09年江西)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商_。连学好母语都需要花大力气,下苦功夫,_学习外语呢?这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响,国人也因此觉得_受损。A国是 况且 荣誉 B.国事 何况 名誉C国是 何况 名誉 D.国事 况且 荣誉 【答案】C (江江西西卷卷)依依次次填填入入下下列列各各句句横横线线处处的的词词语语,最恰当的一组是最恰当的一组是 王王晓晓华华外外语语能能力力和和攻攻关关能能力力很很强强,被被学学校校 到到国国际际交交流流处处负负责责外外籍籍教教师师的的引引进进和和管管理理工工
3、作作。天天气气恶恶劣劣,这这些些初初到到庐庐山山的的外外国国朋朋友友还还是是游游兴兴盎盎然然。有有时时她她偷偷偷偷塞塞一一点点口口香香糖糖、瓜瓜子子什什么么的的给给小小王王,小小王王不不想想要要,又又不不便当众便当众 。A A委任委任 不管不管 推却推却 B B委派委派 尽管尽管推却推却 C C委任委任 尽管尽管 推诿推诿 D D委派委派不管不管推诿推诿 (B B)【解解析析】“委委派派”是是“派派人人担担任任职职务务或或完完成成某某项项任任务务”的的意意思思,强强调调的的是是派派遣遣;“委委任任”是是“派派人人担担任任职职务务”的的意意思思,强强调调的的是是任任命命。“尽尽管管”是是一一个个
4、表表让让步步关关系系的的关关联联词词,表表示示姑姑且且承承认认某某种种事事实实,下下文文是是由由此此产产生生的的相相反反的的结结果果。“不不管管”是是一一个个表表条条件件关关系系的的关关联联词词,表表示示条条件件或或情情况况不不同同而而结结果果不不变变,它它所所引引导导的的一一般般是是有有疑疑问问词词的的句句子子或或选选择择关关系系的的句句子子。“推推却却”是是“拒拒绝绝,推推辞辞”的的意意思思;“推推诿诿(推推委委)”是是“把把责责任任推推给给别别人人”的意思。的意思。二.理论点睛 (一)从色彩辨析近义词 感情、语体1、词的感情色彩不同褒义词:具有肯定或赞许的感情。如:鼓励、成果、抵御、果断
5、。贬义词:具有否定或贬斥的感情。如:煽动、后果、抗拒、武断。中性词:不表示褒贬。如:鼓动、结果、抵抗、决断。2、词的语体色彩不同口语:口语具有通俗朴实生动的风格,对话、文艺作品多用口语。如:坟、土豆、胖、天空书面语:书面语有文雅、庄重的风格,多用于郑重场合,理论文章。如:陵墓、马铃薯、富态、苍穹依次填入下面横线处的词语,依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(恰当的一组是()他这种勇于承认错误的精神值得大家 。我14岁就离开 ,参加了革命。年轻人,你应该走出去 一番。A.效尤 故乡 经历 B.效仿 故乡 经历 C.效尤 家乡 阅历 D.效仿 家乡 阅历答案:答案:D(二)从词义方面辨析1、词义
6、范围的大小不同在那里,1937年,日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。(范围最大)还是在第二次战役的时候,有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。(范围较小)这是一次最壮烈的战斗。(范围最小)、词义侧重点不同改革:革,除旧改善:善,完善化装:有假扮的意思化妆:是使容貌美丽屹立:侧重稳矗立:侧重直 耸立:侧重高、词义侧重点不同豢养:喂养动物,一般不用于人,若指人时,则表示收买和利用,含贬义。饲养:喂养牲畜,可与“员”、“场”组成词组。喂养:多用于牲畜,用于人时,只限于婴儿。、词义轻重不同请求恳求批评批判 担心担忧 努力竭力 希望期望渴望 轻视蔑视藐视(三)从搭配习惯上辨析词语习惯搭配不同充足:多与自
7、然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足,水源充足)。充分:多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分)。充沛:多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力充沛)。词语习惯搭配不同侵犯主权、利益、领海、人权侵占土地、财产、领土、公款履行诺言、合同、手续、条约执行命令、任务、路线、政策发扬优点、作风、传统发挥创造性、积极性、作用(四)从运用上辨析、适用的对象不同爱护:用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。爱戴:用于下级对上级、晚辈对长辈。抚养:用于长辈对晚辈。奉养:用于晚辈对长辈。2、词性的不同阻碍:动词封建剥削阻碍生产发展。障碍:名词排除一切障碍。强大:形容词强大的动力来自崇高的理想
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