高中语文必修四复习资料.ppt

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1、高中语文必修四复习一、注意下列词语：盗跖、罪愆、埋怨、尸骸、盗跖、罪愆、埋怨、尸骸、刽子手刽子手、伺候、喧闹、伺候、喧闹、寒暄、咀嚼、汗涔涔、雪茄、枭雄、戕害、蟊贼、寒暄、咀嚼、汗涔涔、雪茄、枭雄、戕害、蟊贼、诡计、仆人、凝噎、罗绮、脚镣、纶巾、酹、遥岑诡计、仆人、凝噎、罗绮、脚镣、纶巾、酹、遥岑远目、参差、里弄、自诩、栩栩如生、残羹冷炙、远目、参差、里弄、自诩、栩栩如生、残羹冷炙、针灸针灸、给予、磕头、溘然长逝、冠冕、徘徊、脑髓、给予、磕头、溘然长逝、冠冕、徘徊、脑髓、孱头、蹩脚、国粹、慰藉、憔悴、譬如、孱头、蹩脚、国粹、慰藉、憔悴、譬如、癖好癖好、渑、渑池、赦免、肉袒、前倨后恭、靡乱、糜烂

2、、池、赦免、肉袒、前倨后恭、靡乱、糜烂、所向披所向披靡靡、驽马驽马、贿赂、纺缴、檠弓弩、啮雪、丈人行、贿赂、纺缴、檠弓弩、啮雪、丈人行、属文、蟾蜍、逾矩、傍行八道、征辟、苦心孤诣、属文、蟾蜍、逾矩、傍行八道、征辟、苦心孤诣、礼尚往来、礼尚往来、矫揉造作矫揉造作、面面相觑、半身不遂、安步、面面相觑、半身不遂、安步当车、审时度势、举案齐眉、萍水相逢当车、审时度势、举案齐眉、萍水相逢二、文学常识部分 1、关汉卿，号已斋叟，金末元初人，元代戏曲家。本色派代、关汉卿，号已斋叟，金末元初人，元代戏曲家。本色派代表。悲剧有：表。悲剧有：窦娥冤窦娥冤。2、窦娥发下三桩誓愿：血溅白练、六月飞雪、大旱三年。、窦娥

3、发下三桩誓愿：血溅白练、六月飞雪、大旱三年。3、元杂剧结构的基本形式是四折一楔子，四折一般分别是：、元杂剧结构的基本形式是四折一楔子，四折一般分别是：开端、发展、高潮、结局。楔子起交代剧情或衔接上下场的作开端、发展、高潮、结局。楔子起交代剧情或衔接上下场的作用。用。西厢记西厢记共共20折。折。4、杂剧在音乐上限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子，、杂剧在音乐上限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子，“正正宫宫”就属于宫调，就属于宫调，“滚绣球滚绣球”就属于正宫，就属于正宫，“鲍老儿鲍老儿”属于正属于正宫。宫。5、窦娥冤窦娥冤反映的社会现实是反映的社会现实是“元朝社会的黑暗现实元朝社会的黑暗现实”，全名叫

4、做全名叫做感天动地窦娥冤感天动地窦娥冤。6、杂剧的舞台演出由、杂剧的舞台演出由“唱、唱、”“白白”、“科科”三部分组成。三部分组成。角色由末、旦、净三大类组成。剧本规定的科介是舞台提示，角色由末、旦、净三大类组成。剧本规定的科介是舞台提示，是对剧中人主要动作、表情、舞台效果的简要说明叫做是对剧中人主要动作、表情、舞台效果的简要说明叫做“科介科介”，简称，简称“科科”。二、文学常识部分 7、元曲四大家及各自代表作分别是关汉卿、元曲四大家及各自代表作分别是关汉卿窦娥冤窦娥冤，王实甫王实甫 西厢记西厢记，马致远的，马致远的汉宫秋汉宫秋，白朴的，白朴的墙墙头马上头马上。8、元杂剧四大悲剧：、元杂剧四大

5、悲剧：窦娥冤窦娥冤(关汉卿关汉卿)汉宫秋汉宫秋（马致远）（马致远）梧桐雨梧桐雨（白朴）（白朴）赵氏孤儿赵氏孤儿（纪君祥）；（纪君祥）；四大爱情剧：四大爱情剧：拜月亭拜月亭（汉卿）（汉卿）西厢记西厢记（王实甫）（王实甫）墙头马上墙头马上（白朴）（白朴）倩女离魂倩女离魂（郑光祖）（郑光祖）。汤显。汤显祖被称为是东方的祖被称为是东方的“莎士比亚莎士比亚”。南洪北孔的代表作分别。南洪北孔的代表作分别是南洪：洪升，代表作是南洪：洪升，代表作长生殿长生殿，北孔：孔尚任，代表，北孔：孔尚任，代表作作桃花扇桃花扇。9、鲁迅原名周树人，他的第一篇白话文小说是、鲁迅原名周树人，他的第一篇白话文小说是狂人日狂人日记

6、记，祝福祝福选自选自彷徨彷徨，社戏社戏选自选自呐喊呐喊，诗集为诗集为野草野草，散文集为，散文集为朝花夕拾朝花夕拾。小说集为。小说集为呐呐喊喊彷徨彷徨故事新编故事新编。二、文学常识部分 10、戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式，、戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式，其中心是演员表演，因此又被称为其中心是演员表演，因此又被称为“菊坛菊坛”或或“梨园梨园”，它按性质分悲剧、喜剧、正剧等；按表演形式分话剧、诗它按性质分悲剧、喜剧、正剧等；按表演形式分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲等，按容量大小和结构形式分独幕剧、歌剧、舞剧、戏曲等，按容量大小和结构形式分独幕剧、多幕剧。演员演技的

7、成功与否是戏剧成败的关键。必剧、多幕剧。演员演技的成功与否是戏剧成败的关键。必要的舞台说明能更完整地塑造人物，更深刻地表现主题。要的舞台说明能更完整地塑造人物，更深刻地表现主题。11、标志着中国话剧艺术开始走向成熟的是曹禺的剧作、标志着中国话剧艺术开始走向成熟的是曹禺的剧作雷雨雷雨。除此之外还有。除此之外还有日出日出、原野原野等。等。12、莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧分别是、莎士比亚的四大悲剧和四大喜剧分别是奥赛罗奥赛罗、李尔王李尔王、麦克白麦克白、哈姆雷特哈姆雷特和和仲夏夜之梦仲夏夜之梦、皆大欢喜皆大欢喜、第十二夜第十二夜、威尼斯商人威尼斯商人。13、戏剧是综合运用文学、音乐、美术、舞蹈等艺

8、术要素、戏剧是综合运用文学、音乐、美术、舞蹈等艺术要素来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。它有两种语来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。它有两种语言：人物语言和舞台说明。言：人物语言和舞台说明。二、文学常识部分 14、我国文学史上第一个专业词人是柳永。苏轼是豪放派词作、我国文学史上第一个专业词人是柳永。苏轼是豪放派词作的开创者。李清照的词风属于婉约派。的开创者。李清照的词风属于婉约派。15、苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称、苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋书画四大家宋书画四大家”，著名，著名的的“苏门四学士苏门四学士”分别是黄庭坚、张耒、晁补之、秦观。分别是黄庭坚、张耒、晁补之、秦观。16

9、、李清照在、李清照在声声慢声声慢中用中用14个叠字表现动作、环境和心个叠字表现动作、环境和心情，这情，这14个子分别为寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚。在个子分别为寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚。在醉花阴醉花阴中用中用3句话表现相思之苦，莫道不消魂、帘卷西风、句话表现相思之苦，莫道不消魂、帘卷西风、人比黄花瘦。人比黄花瘦。17、拿来主义拿来主义中阐述拿来主义的实质用鲁讯的原文回答是中阐述拿来主义的实质用鲁讯的原文回答是“运用脑髓、放出眼光、自己来拿运用脑髓、放出眼光、自己来拿”。18、汉书汉书是我国第一部纪传体断代史，分为纪、表、志、是我国第一部纪传体断代史，分为纪、表、志、传四种体裁。我国

10、最早的编年体史书是传四种体裁。我国最早的编年体史书是春秋春秋，最早的国别，最早的国别体史书是体史书是国语国语，最早的纪传体史书是，最早的纪传体史书是史记史记。战国策战国策属于国别体。属于国别体。后汉书后汉书属于纪传体。属于纪传体。19、世界上第一台测验地震的仪器是张衡制造的候风地动仪仪、世界上第一台测验地震的仪器是张衡制造的候风地动仪仪器。器。二、文学常识部分 20、“史学双璧史学双璧”是指是指史记史记和和资治通鉴资治通鉴。“乐府乐府双璧双璧”是指是指孔雀东南飞孔雀东南飞和和木兰诗木兰诗。21、“东海孝妇东海孝妇”的典故出自的典故出自汉书汉书于定国传于定国传。“望望帝啼鹃帝啼鹃”的典故说的是古

11、代神话传说中的蜀王杜宇。的典故说的是古代神话传说中的蜀王杜宇。22、我国古代音乐有七声，分别为：宫、商、角、徵、羽。、我国古代音乐有七声，分别为：宫、商、角、徵、羽。以宫声为主的调式称以宫声为主的调式称“宫宫”，以其他各声为主的称，以其他各声为主的称“调调”，合称，合称“宫调宫调”。杂剧的每一折由同一宫调的若干曲牌联。杂剧的每一折由同一宫调的若干曲牌联成一套曲子。成一套曲子。23、扮演元杂剧中、扮演元杂剧中“孤孤”扮演官员，扮演官员，“孛老孛老”扮演老年男扮演老年男子，子，“卜儿卜儿”扮演老年妇女，扮演老年妇女，“徕儿徕儿”扮演小厮。扮演小厮。“外末外末”扮演老年男子，扮演老年男子，“净净”扮

12、演反面人物、喜剧人物的男角扮演反面人物、喜剧人物的男角色的人物。色的人物。二、文学常识部分 24、“才子词人自是白衣卿相才子词人自是白衣卿相”、“忍把浮名，换了浅斟忍把浮名，换了浅斟低唱低唱”这两句出自柳永的词这两句出自柳永的词鹤冲天鹤冲天。他因此词自称为。他因此词自称为奉旨填词柳三变。奉旨填词柳三变。“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。仲谋。”出自辛弃疾的词出自辛弃疾的词京口北固亭有怀京口北固亭有怀。25、柳永的词、柳永的词望海潮望海潮中有中有“三秋桂子，十里荷花三秋桂子，十里荷花”描描绘了杭州美景。绘了杭州美景。26、汉赋的代表作有班固的、汉赋的代表作有

13、班固的幽通赋幽通赋，张衡的，张衡的思玄赋思玄赋，司马相如的，司马相如的子虚赋子虚赋、上林赋上林赋。“六艺六艺”指的指的是礼、乐、射、御、书、数这六种学问和技能。是礼、乐、射、御、书、数这六种学问和技能。三、名句部分 1、寻寻觅觅，冷冷清清、凄凄惨惨戚戚。莫道不销魂，、寻寻觅觅，冷冷清清、凄凄惨惨戚戚。莫道不销魂，帘卷西风、人比黄花瘦。帘卷西风、人比黄花瘦。2、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！愁字了得！3、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。4、楚天千里清秋，水随天去秋无际。、楚天千里清秋，

14、水随天去秋无际。5、落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆、落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。拍遍，无人会，登临意。6、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。凭谁问，廉颇老、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否矣，尚能饭否?7、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！、可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！8、倩何人换取，红巾翠袖，搵英雄泪！、倩何人换取，红巾翠袖，搵英雄泪！9、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。雨打风吹去。三、名句部分三、名句部分 10、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜

15、照却相迎，、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。11、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！窗儿，独自怎生得黑！12、念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古中描写江水美景的句子中描写江水美景的句子是大江东去，浪淘尽，千古风流人物。是大江东去，浪淘尽，千古风流人物。13、今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，、今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？14、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

16、、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。四、文言文知识：四、文言文知识：（1）通假字：）通假字：1、可予、可予不不？（否）（否）2、拜送书于、拜送书于庭庭。（廷）。（廷）3、召有司、召有司案案图。（按）图。（按）4、秦自、秦自缪缪公以来。（穆）公以来。（穆）5、唯大王与群臣、唯大王与群臣孰孰计议之。（熟）计议之。（熟）6、畔畔主背亲。（叛）主背亲。（叛）7、空自苦、空自苦亡亡人之地。（无）人之地。（无）8、信义安所、信义安所见见乎。（现）乎。（现）9、请毕今日之、请毕今日之驩驩。（欢）。（欢）10、因泣下、因泣下霑衿霑衿。（沾襟）（沾襟）11、员员径八尺。（圆）径八尺。（圆）13、形似酒、形似

17、酒尊尊。（樽）（樽）14、一时收、一时收禽禽。（擒）。（擒）四、文言文知识：（2）一词多义：1、引：、引：引赵使者蔺相如（延请）引赵使者蔺相如（延请）左右或欲引相如去左右或欲引相如去（牵拉）（牵拉）相如引车避匿（掉转）相如引车避匿（掉转）引佩刀自刺（抽、拔）引佩刀自刺（抽、拔）2、负：、负：秦贪，负其强（依仗）秦贪，负其强（依仗）臣诚恐见欺于王而负赵（辜负）臣诚恐见欺于王而负赵（辜负）相如度秦王岁斋，决负约不偿城（违背）相如度秦王岁斋，决负约不偿城（违背）均之二策，宁许以负秦屈（使均之二策，宁许以负秦屈（使背负）背负）廉颇闻之，肉袒负荆（背）廉颇闻之，肉袒负荆（背）负屈衔冤（遭受）负屈衔冤（遭

18、受）四、文言文知识：3、因、因因宾客至蔺相如门谢罪（通过）因宾客至蔺相如门谢罪（通过）相如因持璧却立（趁机）相如因持璧却立（趁机）因势利导（依据，顺着）因势利导（依据，顺着）因河为池（凭借）因河为池（凭借）蒙故业，因遗策（沿袭）蒙故业，因遗策（沿袭）4、以、以以勇气闻于诸侯（凭借）以勇气闻于诸侯（凭借）愿以十五城请易璧（用）愿以十五城请易璧（用）以先国家之急而后私仇也（因为）以先国家之急而后私仇也（因为）汉亦留之以相当（来）汉亦留之以相当（来）武以始元六年春至京师（在武以始元六年春至京师（在的时候）的时候）（其他可参考学案内容）（其他可参考学案内容）四、文言文知识：（3）古今异义）古今异义1、

19、词义的扩大：江、河、词义的扩大：江、河2、词义的缩小：谷、金、词义的缩小：谷、金3、词义的转移：涕、走、词义的转移：涕、走4、合成词活用：故事、妻子、合成词活用：故事、妻子5、感情色彩变化：卑鄙、感情色彩变化：卑鄙（4）词类活用）词类活用1、名词作状语：谓语动词之前的名词如果不是这个动词、名词作状语：谓语动词之前的名词如果不是这个动词的主语，那么就要考虑是这种情况。的主语，那么就要考虑是这种情况。2、名词作动词：后面接了代词的名词；能愿动词后面的、名词作动词：后面接了代词的名词；能愿动词后面的名词；两个名词在一起，二者不是同位语关系、并列关系名词；两个名词在一起，二者不是同位语关系、并列关系等

20、，即考虑其中一个活用作动词等，即考虑其中一个活用作动词3、形容词作名词。、形容词作名词。4、意动、使动、被动、为动。、意动、使动、被动、为动。四、文言文知识：（5）特殊句式）特殊句式1、判断句。、判断句。2、省略句。、省略句。3、倒装句：、倒装句：a、宾语前置：疑问句中疑问代词作宾语时前置；否定句、宾语前置：疑问句中疑问代词作宾语时前置；否定句中代词作宾语时前置；中代词作宾语时前置；“之之”、“是是”提宾作用；介词的提宾作用；介词的宾语有时前置。宾语有时前置。b、定语后置：中心语、定语后置：中心语+“之之”+形容词；形容词；者。者。c、状语后置：介词结构后置，通常用、状语后置：介词结构后置，通

21、常用“以以”、“于于”连连接接。五、诗歌鉴赏：（1）类型：）类型：1、爱情诗爱情诗这是以爱情这是以爱情(包括悼亡包括悼亡)为题材的诗，也称闺怨诗，主要为题材的诗，也称闺怨诗，主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。描写男女爱慕之情和爱情生活，或抒发离别相思之情。2、讽刺诗讽刺诗这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表这是以嘲讽或劝喻手法，揭露社会黑暗、世态炎凉，表达人民或正人直士呼声的诗歌。达人民或正人直士呼声的诗歌。3、哲理诗哲理诗这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发这是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。某种哲理的诗歌。4、送别诗送别

22、诗这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情这也是最早出现、最为常见的题材之一，主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊，或用以抒发别离之愁。愁。5、记行诗记行诗又称记游诗、行旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表又称记游诗、行旅诗。或描述个人游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。6、边塞诗边塞诗这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的这是以描写边塞风光，反映边疆将士生活为基本内容的诗歌。诗歌。7、咏史诗咏史诗这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒这是以吟咏

23、或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论；也有一些只叙述发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论；也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的。对比而不加议论，让读者思考的。8、咏物诗咏物诗。这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，。这是借吟咏自然或社会事物，来表达思想感情的诗歌，托物言志，象征比拟是其常用手法。托物言志，象征比拟是其常用手法。9、咏怀诗咏怀诗。这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，。这是以吟咏个人抱负，反映或讽刺社会为题材的诗歌，比兴、象征、联想等是其主要手法。比兴、象征、联想等是其主要手法。10、怀古诗怀古诗。由凭吊

24、古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀。由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有抱负，这类诗就是怀古诗。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。11、山水诗、田园诗山水诗、田园诗无非是表达对山水田园的热爱，对自由生活的无非是表达对山水田园的热爱，对自由生活的向往和追求。此外，还有题画诗、宫怨诗、无题诗等，因其题材或向往和追

25、求。此外，还有题画诗、宫怨诗、无题诗等，因其题材或与其他题材相容，或要依诗的内容确定。与其他题材相容，或要依诗的内容确定。（2）表现手法：）表现手法：直接抒情、借景抒情、托物言志、情景交融、动静结合、以动衬静、直接抒情、借景抒情、托物言志、情景交融、动静结合、以动衬静、乐景写哀、以景结情、铺排、渲染、烘托、用典、实虚结合、抑扬、乐景写哀、以景结情、铺排、渲染、烘托、用典、实虚结合、抑扬、叠词、互文、白描与工笔。叠词、互文、白描与工笔。六、翻译：六、翻译：1、留、删、换、调、补、猜；、留、删、换、调、补、猜；2、字字落实，文从句顺。字字落实，文从句顺。七、说明文阅读：七、说明文阅读：1、严谨，斤

26、斤计较。找到题中语句在原文对应区间，字、严谨，斤斤计较。找到题中语句在原文对应区间，字字核对，精确比对。字核对，精确比对。2、重点注意关键词句，如：也许、未必、不完全、大概、重点注意关键词句，如：也许、未必、不完全、大概3、遇见某些武断或偏激的答案往往可以直接选定。、遇见某些武断或偏激的答案往往可以直接选定。八、文学作品阅读：八、文学作品阅读：1、注意文章的开头、结尾、文段的中心句，把握全文所、注意文章的开头、结尾、文段的中心句，把握全文所要表达的主题或情感。要表达的主题或情感。2、词语或句子的含义：表面意义、在文中的比喻义或引、词语或句子的含义：表面意义、在文中的比喻义或引申义。申义。3、根

27、据题目问句联系上下文，往往答案在原文对应区间、根据题目问句联系上下文，往往答案在原文对应区间的前后。的前后。九、作文：审题立意准确九、作文：审题立意准确（1）记叙文：语言美，情节美，结构美。）记叙文：语言美，情节美，结构美。1、写人：肖像神态描写、语言描写、动作细节描写、心、写人：肖像神态描写、语言描写、动作细节描写、心理描写。理描写。2、记事：时间顺序、插叙、倒叙。、记事：时间顺序、插叙、倒叙。（2）议论文：）议论文：1、中心论点明确，全文紧密围绕一个中心来展开，注意、中心论点明确，全文紧密围绕一个中心来展开，注意点题。点题。2、紧扣中心，下笔前准备好一定的论证材料，增加文章、紧扣中心，下笔前准备好一定的论证材料，增加文章内涵和说服力。内涵和说服力。3、使用多种手法，排比、反问等修辞可以增加文章气势，、使用多种手法，排比、反问等修辞可以增加文章气势，从而增强文章表现力。从而增强文章表现力。4、起承转合，结构要严谨，、起承转合，结构要严谨，5、文章落脚点最好能联系个人生活实际，进一步论证中、文章落脚点最好能联系个人生活实际，进一步论证中心论点（略写）。心论点（略写）。