2两位数乘两位数的笔算.doc

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1、北新小学数学学科教案三年级第 四 单元课题：两位数乘两位数的笔算第 1 课时授课日期月 日总第（）教案教学重点学会两位数乘两位数的笔算乘法教学难点理解算理,正确列竖式教具学具挂图教学程序学习目标（知识点）:1、会笔算两位数乘两位数，会用交换乘数的位置的方法验算乘法。2、在具体的情境中,应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性先学提纲：1、 预习30页的例题，看看例题是怎样进行计算的。2、 完成想想做做的第1题。学情预判： 后教预设：一、创设情境1、谈话导入：在生活中有许多事情需要我们用数学方法去思考、解决，例如这小小的“喝奶”问题也不例外。2、出示例题情境图3、提出问题：从图中你知道

2、了哪些信息？根据这些信息你们能提出哪些数学问题呢？（学生自由发言）简单的问题要求口头列式回答。出示问题：订一份牛奶一年要花多少钱？列出算式：2812= （ ）4、估算。谁能估算一下订一份牛奶一年大约需要多少钱？（300多元）你是怎样估算的？2810=280，2812要比280多，可能是300多。或3012=360，2812要比360少，可能是300多。二、活动探究1、明确问题：怎样才能知道订牛奶到底要交多少钱呢？（算一算）2、尝试解决：学生独立思考，教师适时指导有困难的学生。3、小组交流：同学们所用的方法完全不一样，请大家在小组里交流自己的算法。4、整理汇报：各小组汇报，其他小组补充。教师有选

3、择地板书学生的计算方法：（1）28+28+28+28=336 （连加）（2）先算半年要多少钱，再算一年要多少钱？286=168，1682=336 （连乘）（3）先算10个月和2个月各多少钱，再合起来。2810=280，282=56，280+56=336 （乘加）5、用竖式计算。遇到了困难。提问：接下去该怎么办？谁能接着完成？都来试一试。教师巡视，了解学生的计算情况，并选择有代表性的几种算法，请学生板书。可能会出现：、学生讨论：说说每一步算的是什么？讲解简便竖式。6、完成“试一试”，指名板演。三、巩固应用1、做“想想做做”第2题学生独立完成，并用验算的方法自查。2、做“想想做做”第3题学生独立思考，找出错误原因，再算出正确答案。3、做“想想做做”第5题理解题意 小组提问 交流问题 独立做题，共同订正。四、质疑反思：1、提问：这节课你有什么收获？你最大的遗憾是什么？2、作业：“想想做做”第4题反馈拓展