廖立荣雪地说课稿2013.ppt

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1、17 17 雪地里的小画家雪地里的小画家朱 敏人教版小学一年级语文上册人教版小学一年级语文上册一、说教材一、说教材 雪地里的小画家是小学语文一年级上册的内容，这是一篇富有儿童情趣的诗歌。诗歌采用简洁、生动而充满童真的语言和拟人的手法，通过描述小动物们在雪地里走过，踩下的脚印就是一幅美丽的图画，使学生了解小鸡、小狗、小鸭和小马四种动物脚趾的不同及青蛙冬眠的习性。：1、通过课文形象的语言和生动的画面了解一些生活中的小知识。2、进行词句的训练和朗读的训练在反复朗读中体会句子的意思，培养理解能力和朗读能力；3、加强识字教学，认识1个偏旁，学会7个生字并理解新词的意思。二、说教学目标二、说教学目标进行词

2、句的训练和朗读的训练，在反复朗读中体会句子的意思，培养理解能力和朗读能力。泰勒说过：教师的责任在于运用各种方法和手泰勒说过：教师的责任在于运用各种方法和手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。因为学龄初期儿童活泼，富于人类经验的环境中。因为学龄初期儿童活泼，富于想象的心理特点，依据教材我拟定了以下教法：想象的心理特点，依据教材我拟定了以下教法：1 1、创设情境法。、创设情境法。2 2、朗读体验法。、朗读体验法。1、激情导入：、激情导入：2、感情朗读、文中悟趣。、感情朗读、文中悟趣。（1）、初读课文）、初读课文，整体感知。，整体

3、感知。（2）、细读阶段，突出重点，理解词句。）、细读阶段，突出重点，理解词句。（3）、在精读阶段，要加强对学生的朗）、在精读阶段，要加强对学生的朗读指导。读指导。3、课后练笔，又增新趣。、课后练笔，又增新趣。17雪雪地地里里的的小小画画家家xi xu l xi xu l下下 雪雪 啦啦，下，下 雪雪 啦啦！xu d l li le y qn xio hu ji雪雪 地地 里里 来来 了了 一一 群群 小小 画画 家。家。Xio j hu zh y xio u hu mi hu小小 鸡鸡 画画 竹竹 叶，小叶，小 狗狗 画画 梅梅 花，花，xio y hu fn y xio m hu yu y小

4、小 鸭鸭 画画 枫枫 叶，小叶，小 马马 画画 月月 牙。牙。b yn yn lio b yn b不不 用用 颜颜 料料 不不 用用 笔，笔，j b ji chn y f hu几几 步步 就就 成成 一一 幅幅 画。画。qn w wi shn me mi cn ji青青 蛙蛙 为为 什什 么么 没没 参参 加加？t zi dn l shu zho l他他 在在 洞洞 里里 睡睡 着着 啦。啦。洞梅睡啦蛙为参加用wjidngmishuwicnyng成chng生字词生字词l小鸡画竹叶。小鸡画竹叶。小鸡的脚印像小鸡的脚印像()竹叶竹叶小狗画梅花。小狗画梅花。小狗的脚印像（小狗的脚印像（）。）。梅花梅

5、花小鸭画枫叶。小鸭画枫叶。小鸭的脚印像（小鸭的脚印像（）。）。枫叶枫叶小马画月牙。小马画月牙。小马的脚印像（小马的脚印像（）月牙月牙青蛙为什青蛙为什么没参加么没参加？他在洞他在洞里睡着里睡着啦啦.冬眠冬眠17、雪地里的小画家雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。他在洞里睡着啦。叽叽叽，我是（叽叽叽，我是（），），我的脚印像（我的脚印像

6、（）。）。汪汪汪，我是（汪汪汪，我是（），），我的脚印像（我的脚印像（）。）。嘎嘎嘎，我是（嘎嘎嘎，我是（），），我的脚印像（我的脚印像（）。）。驾驾驾，我是（驾驾驾，我是（），我的脚印像），我的脚印像（）。）。我会说我会说 这一板书本着简洁、明了的原则，直指课文这一板书本着简洁、明了的原则，直指课文中心，突出教学重难点，使学生一目了然，对文中心，突出教学重难点，使学生一目了然，对文章内容有一个整体的把握。章内容有一个整体的把握。板板 书书 雪地里的小画家雪地里的小画家 小鸡图小鸡图 小狗图小狗图 小鸭图小鸭图 小马图小马图 （对应贴上脚印图）（对应贴上脚印图）竹叶图竹叶图 梅花图梅花图 枫叶图枫叶图 月牙图月牙图六六、板板 书书 设设 计计