杨海卫：启东市优质示范课：提高你的作文档次.ppt

《杨海卫：启东市优质示范课：提高你的作文档次.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《杨海卫：启东市优质示范课：提高你的作文档次.ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20132013高考英语考试大纲对书面表达的要求高考英语考试大纲对书面表达的要求 书面表达要求考生根据所给情景用英语写一篇书面表达要求考生根据所给情景用英语写一篇150150个单词左右的短文。情景包括目的、对象、个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、方位、关系、内容、数据等；提时间、地点、方位、关系、内容、数据等；提供情景的形式如图表、图画、提纲、信函、短供情景的形式如图表、图画、提纲、信函、短文等。考生应能：文等。考生应能：（1 1）根据特定的语境）根据特定的语境准确使用英语语法准确使用英语语法，选用，选用适当的词汇适当的词汇；（2 2）使用一定的）使用一定的句型、词汇，清楚、连

2、贯地传句型、词汇，清楚、连贯地传递信息和表达自己的思想递信息和表达自己的思想。第五档第五档21-2521-25分分 1.1.完全完全完成了试题规定的任务。完成了试题规定的任务。2.2.覆盖覆盖所有所有内容要点。内容要点。3.3.应用了应用了较多较多的的语法结构和词汇语法结构和词汇。4.4.语法结构和词汇有些许错误，但是为了使用语法结构和词汇有些许错误，但是为了使用较复杂较复杂结构或较高级词汇结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力。所致，具备较强的语言运用能力。5.5.有效有效地使用了语句间的地使用了语句间的连接成分连接成分，使，使全文结构紧凑全文结构紧凑。6.6.完全达到了预期的写作目。

3、完全达到了预期的写作目。第四档第四档16-2016-20分分 1.1.完全完成了试题规定的任务。完全完成了试题规定的任务。2.2.虽虽漏掉漏掉1 1、2 2个次重点个次重点，但覆盖所有主要内容。，但覆盖所有主要内容。3.3.应用的应用的语法结构和词汇语法结构和词汇能满足能满足任务的要求。任务的要求。4.4.语法结构或词汇方面应用语法结构或词汇方面应用基本准确基本准确，些许错误主要是，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.5.应用应用简单简单的语句间的的语句间的连接成分连接成分，使，使全文结构紧凑全文结构紧凑。6.6.达到了预期的写作目的。达到了预期的

4、写作目的。【评分标准评分标准】【评分原则评分原则】n1.先根据文章的内容和语言初步确定档次确定档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分给分。n2.词数低于词数低于130130或高于或高于170170，扣，扣2 2分分。n3.评分时注意的主要内容为：内容要点、应用词应用词汇汇、语法结构的数量和准确性语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性连贯性。n4.拼写与标点拼写与标点是语言准确性的一个方面。评分时视其对交际的影响程度予以考虑。n5.如书写较差书写较差以致影响交际，将分数降低一个档降低一个档次次。写作步骤写作步骤3 3.根据字数要求，扩展成篇。根据字数要求，扩展成篇。1.1.认真

5、审题立意，确定写作中心。认真审题立意，确定写作中心。写作步骤写作步骤2 2.围绕中心，列出写作提纲。围绕中心，列出写作提纲。4 4.修改修改文章并誊写文章并誊写&步骤步骤1 1：认真审题立意，确定写作中心。：认真审题立意，确定写作中心。认真阅读书面表达的认真阅读书面表达的试题要求试题要求是做好作是做好作文的文的第一步第一步。1、审体裁、题材、审体裁、题材2、审人称和时态、审人称和时态3、审文章框架结构或布局审文章框架结构或布局（尤其注意开头段和结尾段）尤其注意开头段和结尾段）a topic sentence for each paragraph&步骤步骤2 2：围绕中心，列出写作提纲。：围绕中

6、心，列出写作提纲。&步骤步骤3 3：根据字数要求，成句并扩展成篇。：根据字数要求，成句并扩展成篇。&步骤步骤3 3：根据字数要求，成句并扩展成篇。：根据字数要求，成句并扩展成篇。n近几年要求近几年要求“使用较多语法结构和词汇使用较多语法结构和词汇”，因，因此要想得高分，除了要点和语言准确度以外，此要想得高分，除了要点和语言准确度以外，还必须在还必须在较复杂的句子结构或较高级的词汇较复杂的句子结构或较高级的词汇上上有所表现。有所表现。n句式单一句式单一，缺乏生气的文章，哪怕无任何错误，缺乏生气的文章，哪怕无任何错误也不可能得高分，相反也不可能得高分，相反“有些错误，但是为了有些错误，但是为了使用

7、较复杂结构或较高级词汇所致使用较复杂结构或较高级词汇所致”，给分档给分档次仍在最高档次仍在最高档(2125分分)。&步骤步骤3 3：根据字数要求，成句并扩展成篇。：根据字数要求，成句并扩展成篇。1.1.尽量避免句式单一，要灵活运用各种句式，使文章尽量避免句式单一，要灵活运用各种句式，使文章有声有色。如有声有色。如倒装句、强调句、省略句、主从复合倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、非谓语动词、介词短语句、对比句、非谓语动词、介词短语等。等。1.I have to work hard to keep up with my brother.2.He not only enjoys playi

8、ng football but also he likes playing basketball.What I have to do is work hard,trying to keep.Not only does he enjoy playing football,but also he likes playing basketball.2.2.使用不同长度的句子（长短句结合），通过分使用不同长度的句子（长短句结合），通过分句和复合句，增强句子的连贯性和表现力。句和复合句，增强句子的连贯性和表现力。After a short rest,we had great fun singing an

9、d dancing,telling jokes and playing chess.We had a short rest.Then we began to play happily.We sang and danced.Some told stories.Some played chess.&3.3.尽量避免重复使用同一单词或词组。尽量避免重复使用同一单词或词组。I like reading while he likes watching television.I like reading while he enjoys watching television.I am fond of re

10、ading while he is crazy about watching television.&4.4.注意使用词组、习语来代替一些单词，以增注意使用词组、习语来代替一些单词，以增加文采。加文采。He didnt pass the driving test.He failed to pass the driving test.&5.5.正确使用关联词。正确使用关联词。递进：递进：then，besides，furthermore，moreover,whats more,in addition，whats worse等。等。转折：转折：however，but，instead，on the c

11、ontrary等。等。总结：总结：at last,all in all,in brief,in conclusion,in a word,to conclude,to sum up,to be brief等。等。强调：强调：indeed，certainly，surely，above all 等。等。对比：对比：on one hand,on the other hand,for one thing,for another (thing),等。等。&步骤步骤4 4：修改文章并誊写：修改文章并誊写Not good!Worse!Neat!在保证文章在保证文章语法结构和词汇基本正确语法结构和词汇基本正确

12、的前的前提下提下：1 1、主题句主题句的内容要明确具体，语言简的内容要明确具体，语言简 洁，开门见山；洁，开门见山；2 2、适当地变换使用适当地变换使用较复杂的句型结构和较较复杂的句型结构和较高级的词汇高级的词汇，尽量避免重复和单调；，尽量避免重复和单调；3 3、恰当使用恰当使用衔接手段衔接手段，使文章结构紧凑、，使文章结构紧凑、内容连贯；内容连贯；4 4、书写、书写要认真要认真，卷面整洁！，卷面整洁！书面表达得高分必须做到：书面表达得高分必须做到：【总结总结】在一次在一次课课堂堂讨论讨论中，大家中，大家对对朋友和友朋友和友谊进谊进行了行了讨论讨论。请请根据下表内容，用英根据下表内容，用英语语

13、写一篇短文，并写一篇短文，并谈谈谈谈你你对对友友谊谊的看法。的看法。总体情况学习方面压力大（作业多、考试多等）；与老师、同学的关系生活方面打篮球、上网等；心声和打算（自拟两至三点以上）注意：1.根据所提供的要点逐一陈述，适当发挥；2.词数150左右3.文章开头和结尾已写好，不计入总词数。DearLiHua,IamwritingtotellyouaboutmylifeinSeniorThree._Lookingforwardtohearingfromyousoon!Yoursever,WangMing【随堂训练随堂训练】_框架结构框架结构人称和时态人称和时态 假如你是王明，是一名高三的学生假如你

14、是王明，是一名高三的学生，你的朋友李，你的朋友李华华来信来信询问询问你高三的学你高三的学习习和生和生活情况。活情况。请请根据下表中的要点根据下表中的要点给给他写一封回信他写一封回信。总体情况学习方面压力大（作业多、考试多等）；与老师、同学的关系生活方面打篮球、上网等；心声和打算（自拟两至三点以上）注意：1.根据所提供的要点逐一陈述，适当发挥；2.词数150左右3.文章开头和结尾已写好，不计入总词数。DearLiHua,IamwritingtotellyouaboutmylifeinSeniorThree._Lookingforwardtohearingfromyousoon!Yoursever

15、,WangMing【随堂训练随堂训练】_框架结构框架结构人称和时态人称和时态与老师的关系与老师的关系压力大压力大同学间关系同学间关系考试多考试多作业多作业多打球、上网等打球、上网等家庭生活方面家庭生活方面放松了，学习效率提高放松了，学习效率提高减压减压对父母对父母对自己对自己对老师对老师对政府对政府学校学校作业多，考试多作业多，考试多 压力大（因果关系）压力大（因果关系）非限制性定语从句非限制性定语从句 名词性从句名词性从句 状语从句状语从句 with 结构结构 强调句强调句作业多，考试多作业多，考试多 压力大（因果关系）压力大（因果关系）非限制性定语从句非限制性定语从句 名词性从句名词性从句

16、 状语从句状语从句 with 结构结构 强调句强调句定语从句定语从句名词性从句名词性从句 状语从句状语从句 with 结构结构 强调句强调句There are a large number of exercises and exams,which leave me under great pressure.What makes me feel stressed are too many exercises.It is too many exercises and exams that leave me under great pressure.I am writing to tell you

17、about my life in Senior Three.Just as you know,my life now is tiring but meaningful.We are kept busy all the day and there is too much pressure upon me.With too much homework to do and too many exams to take,I feel stressed and almost break down,but I have made progress recently.Fortunately,my class

18、mates help and learn from each other.Whats more,not only do my teachers encourage me to build up my confidence,but also they help me improve my study.Whenever I am in trouble,they are willing to help me without expecting anything in return.Busy and tired as I am,I feel happy and grateful to everyone

19、 around me.In order to reduce pressure,I often play basketball or surf the Internet,which makes me relaxed.In addition,my parents prepare a variety of delicious food to keep me energetic.中心句中心句I think a happy school life requires the collective efforts from my parents,my teachers and myself.I sincer

20、ely hope my teachers will give me less homework,allowing me more free time to focus on what I am weak in.I do hope my parents dont expect too much of me.Instead they should give me more encouragement so that I can study efficiently with less pressure.You know the last year of high school is demandin

21、g and challenging,so I will spare no efforts to study hard no matter what difficulties I may meet with.Im confident that my hard work will pay off in the near future.I call on our government to improve our education system to lighten our study burden so that we can enjoy a happier Senior Three life.

22、I do hope that our school will provide various activities to make our school life more colorful.在保证文章在保证文章语法结构和词汇基本正确语法结构和词汇基本正确的前的前提下提下：1 1、主题句主题句的内容要明确具体，语言简的内容要明确具体，语言简 洁，开门见山；洁，开门见山；2 2、适当地变换使用适当地变换使用较复杂的句型结构和较较复杂的句型结构和较高级的词汇高级的词汇，尽量避免重复和单调；，尽量避免重复和单调；3 3、恰当使用恰当使用衔接手段衔接手段，使文章结构紧凑、，使文章结构紧凑、内容连贯；内

23、容连贯；4 4、书写、书写要认真要认真，卷面整洁！，卷面整洁！书面表达得高分必须做到：书面表达得高分必须做到：【总结总结】注意：1.根据所提供的要点逐一陈述，适当发挥；2.词数150左右3.文章开头和结尾已写好，不计入总词数。DearLiHua,IamwritingtotellyouaboutmylifeinSeniorThree._Lookingforwardtohearingfromyousoon!Yoursever,WangMing【巩固训练巩固训练】请根据下列表格的内容提示，写一篇题为请根据下列表格的内容提示，写一篇题为SAVE EARTH,SAVE US的公益广告解说词。的公益广告解说词。污染的原因人类的生产和生活活动（请自行列举）污染类型1空气污染2.噪音污染3.水污染 造成后果1.物种减少2.人类健康受损3.环境恶化 建议措施(请自己列出若干条)