《南京大屠杀》罗洁.ppt

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1、 衡衡 南南 县县 北北 斗斗 星星 实实 验验 中中 学学 授课教师授课教师：罗洁：罗洁报告文学报告文学 特点特点 1、新闻性、新闻性、文学性文学性2、生动的现场感、生动的现场感3、多种艺术手法的综合运用、多种艺术手法的综合运用 概念概念 兼有新闻和文学的双重性，是一兼有新闻和文学的双重性，是一种以文学手法及时反映现实生活种以文学手法及时反映现实生活中真人真事的新闻文体。中真人真事的新闻文体。请大家默读课文，思考下列问题：请大家默读课文，思考下列问题：1、文章记述了南京哪几起屠杀惨案？、文章记述了南京哪几起屠杀惨案？找出各个事件的时间、具体位置、相关的数据！找出各个事件的时间、具体位置、相关

2、的数据！2、文章题为、文章题为“大屠杀大屠杀”，请同学们找出与这个词有，请同学们找出与这个词有 相关意义的词。相关意义的词。燕子矶燕子矶 五万人的尸骸五万人的尸骸 1937/12/13 下关下关 尸体堆积如山尸体堆积如山 1937/12/15草鞋峡草鞋峡 五万多五万多 1937/12/18 向井明敏向井明敏 89人人 野田岩野田岩 78人人野田野田 105人人 1937/12/10 向井向井 106人人 1937/12/10田中军吉田中军吉 300多人多人集体大屠杀集体大屠杀 19万人万人 零星屠杀零星屠杀858案案 15万人万人总计总计总计总计奠奠 南京，我愿陪你一起哭南京，我愿陪你一起哭

3、诗歌朗诵诗歌朗诵南京，我愿陪你一起哭泣南京，我愿陪你一起哭泣尽管侥幸存活，却留下终身残疾。尽管侥幸存活，却留下终身残疾。19371937年年1212月月被蹂躏的南京发出痛苦的悲嚎被蹂躏的南京发出痛苦的悲嚎燕子矶，遍地都是死尸燕子矶，遍地都是死尸“日本鬼子！日本鬼子！”不知谁喊了一声不知谁喊了一声山坡上早已站满端着刺刀凶神恶煞的日军山坡上早已站满端着刺刀凶神恶煞的日军黑洞洞的枪口指向聚集在一起的难民黑洞洞的枪口指向聚集在一起的难民他狰狞地笑着打了一个手势他狰狞地笑着打了一个手势留下的是成片成片层层叠叠的尸体留下的是成片成片层层叠叠的尸体少妇中弹倒下了少妇中弹倒下了明晃晃的刺刀扎入孩子右肋，扎到孩

4、子下身，明晃晃的刺刀扎入孩子右肋，扎到孩子下身，昔日南京，我愿陪你一同哭泣。昔日南京，我愿陪你一同哭泣。下关长江的码头，是红色染成的河流下关长江的码头，是红色染成的河流草鞋峡传来的是震耳欲聋的枪声、草鞋峡传来的是震耳欲聋的枪声、是尸体烧焦的味道，是尸体烧焦的味道，是重机枪、轻机枪、步枪组成的半圆阵势是重机枪、轻机枪、步枪组成的半圆阵势当然，我们也不能忘记这些名字：当然，我们也不能忘记这些名字：向井明敏向井明敏 野田岩野田岩 田中军吉田中军吉他们的刺刀沾上了我们多少同胞的血迹呀他们的刺刀沾上了我们多少同胞的血迹呀大江东去，逝者如斯。大江东去，逝者如斯。时光可以流逝，受害人终离人世。时光可以流逝，

5、受害人终离人世。然而历史无法忘却，也不应该忘却然而历史无法忘却，也不应该忘却1.找出文中直接流露作者感情的词句找出文中直接流露作者感情的词句 2.加以诵读加以诵读 回顾课文回顾课文 南南 京京一一 九九 三三 七七上看影片谈感受看影片谈感受奠奠改编影片改编影片南京南京鲁迅先生说；鲁迅先生说；“其实地上本没有路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。走的人多了，也便成了路。”但丁说：但丁说：“走自己的路，让别人去说吧。走自己的路，让别人去说吧。”本课的历史也让我们明确了今后的路本课的历史也让我们明确了今后的路怎么走。那么，你觉得今后的路该怎怎么走。那么，你觉得今后的路该怎么走呢？么走呢？路路 杨春槐吕马氏张得胜程玉书常德胜王有发梁有福刘怀仁刘怀氏丁高超王寿松曹王寿松曹祥兴周玉春欧文元周正松梁有福胡长生邓泽民赵李孙陈何谢冯钱汪欧倪王华王王王凌毕姜施杨耿杨杨吕程常王梁刘刘丁王周欧周梁胡邓姜施杨耿杨曹祥兴周玉春欧文元周正松梁有福胡长生邓泽民姜兆龙施庆来杨萍氏耿田有耿田有杨兴元杨春槐吕马氏张得胜程玉书常德胜王有发梁有福刘怀仁刘怀氏姚 感谢指导感谢指导 教师：罗洁教师：罗洁 学校：北斗星实验中学学校：北斗星实验中学