破解招聘过程人才甄选难题——素质模型与人才测评课纲.xls
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1、破破解解招招聘聘过过程程人人才才甄甄选选难难题题素素质质模模型型与与人人才才测测评评课课纲纲 招聘过程中,甄选人才是关键,是难点。其中,最难的不是如何考察应聘人员的任职资格,而是应聘人员的潜在素质。个人的能力主要由两部分组织,即业务能力和潜在素质。人们在招聘、评价、在选择职业和确定职业发展生涯、乃至高考选择专业的过程中,都强烈地希望了解他人或自己的潜在素质以及对某些职业和工作的适应性;为抉择提供参考。然而,要清楚而较为准确判断潜在素质状况的难度较大,若没有做过专门的训练和一定的实践,一般是不易把握的。在大量的管理和咨询实践中,我们发现,企业往往受到以下管理方面的困惑:1、不知道如何进行潜在素质
2、测评。在招聘过程中,甄选人才是关键,是难点。其中,最难的不是如何考察应聘人员的任职资格,而是应聘人员的潜在素质。但在人才测评中很多企业重业务能力、轻潜在素质,不知道如何进行素质测评2、对人的识别没有把握,招的人不合适,没有相应的理论与方法指导。3、关键岗位的用人决策的依赖直觉与个人经验,由于缺乏有效的标准和方法,甚至存在“试人”的现象,数据显示国内管理人员招聘成功率不足50%;4、对人的识别没有把握,面试后无法判定,缺乏工具和依据,用人部门与HR部门对人的判断上常出现分歧;5、招不到合适的人;课课程程大大纲纲序序言言:1、作出高质量的人事决策难度很大2、选择一个错误的人所付出的代价第第一一部部
3、份份、如如何何设设计计素素质质模模型型一一、什什么么是是素素质质模模型型1、现场讨论:猜猜他是谁?2、素质的提出3、素质冰山模型4、案例讨论:医生A和医生B的故事5、素质模型二二、常常用用素素质质1、管理类素质模型(小电影案例分析)2、成就欲(小电影案例分析)3、影响力(小电影案例分析)4、责任心(小电影案例分析)5、坚韧性(小电影案例分析)6、其他常用素质(小电影案例分析)三三、素素质质模模型型设设计计1、素质模型建立的一般流程2、行为事件访谈法(BEI)3、现场练习:指出哪些行为属于行为事例4、现场模拟:BEI访谈现场模拟5、素质编码6、现场研讨:素质编码7、素质编码统计分析8、素质等级统
4、计分析9、建立过渡模型10、案例:某公司技术类素质项目11、验证素质模型第第二二部部份份、如如何何进进行行人人才才测测评评四四、什什么么是是人人才才测测评评1、小故事:曾国藩择婿2、人才测评技术3、人才测评常用方法介绍4、360反馈评估五五、评评价价中中心心1、评价中心技术介绍2、无领导小组3、LGD的操作要求4、现场练习:无领导小组讨论5、角色扮演6、现场练习:角色扮演7、文件筐8、文件筐测验的内容9、案例分析六六、结结构构化化行行为为面面试试1、小电影:对这二次面试有何看法2、传统面试的不足3、BEI面试4、行为式问题的步骤5、现场练习:哪些是完整的行为事例6、如何识破应聘者的谎言7、现场
5、练习:BEI面试8、BEI面试中应该避免的误区9、360度反馈七七、人人才才测测评评案案例例分分享享 学学习习目目标标1、了解人才的价值与招聘的重要性2、什么是“素质冰山”与什么是任职资格。3、系统掌握通用潜在素质的定义与行为(课程重点)。4、系统掌握职位分类方法。5、系统掌握潜在素质模型建立方法、工具(课程重点)。6、系统了解人才测评的与方法(课程重点)。7、掌握结构化行为面试的技巧与方法(课程重点)。8、掌握评价中心进行人才测评的方法与技术(课程重点)。讲讲师师介介绍绍 杨杨序序国国 老老师师长期致力于中国企业战略人力资源管理、素质能力模型(领导力)、任职资格标准、人才测评、人才培养的研究
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