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1、第三节地图(第二课时)【教学过程】一.导入新课,揭示学习目标地球表面是高低起伏不平的,而地图是平面的,那么,如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢?(那就是用绘制等高线的方法来表示。板书:地形图的判读)二、学习新课(一)自学指导认真自读课本“地形图的判读”“从地图上获取信息”(P16P24),思考下列问题,在课文中或图上找到相关答案并圈点勾画,约6分钟后各小组围绕疑难问题讨论交流,比谁自学能力强,自学效率高。1.地形图的判读海拔:地面某个地点高出 的垂直距离,称为海拔,又叫绝对高度;在地图上用海拔表示地面高度。如图1.35甲的海拔高度为 米,乙的海拔高度为 米。相对高度:某
2、个地点高出 的垂直距离,叫做相对高度。在地图上用相对高度表示地面起伏大小。如图1.35甲乙的相对高度为 米。2.等高线与等深线等高线把各个地点的海拔标注在地图上,再把 连接成线,就是等高线。等高线上一般都标有高度,单位是米。如图1.3-6等深线:在地图上,把 的各点连接成线,叫做等深线。等高线地形图的判读根据等高线数值判断地势高低:等高线上的数值为海拔,数值大,即海拔高,地势高;数值小,即海拔低,地势低。根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓:(如图1.3-7)在同一等高线地形图上,任意相邻的两条等高线间的高度差相等。因此,等高线密集,坡度 (陡或缓);反之,坡度 (陡或缓)。根据等高线的形状判断山
3、地不同部位:a.顶部:等高线闭合且等高线数值是中心高四周低。如图1.3-8b.鞍部:位于两个山顶之间相对低洼的部位。如图1.3-9c.山脊:等高线向海拔低处凸出。如图1.3-10d.山谷:等高线向海拔高处凸出。如图1.3-11e.陡崖:几条海拔不同的等高线重合处,常用“”符号表示。如图1.3-12在区别山脊和山谷时,可利用水的流向来判断。水总是由海拔高的地方流到海拔低的地方,但注意画流水线时要垂直于等高线画。向两侧流的是山脊(如图1.313A),向中部汇集的是山谷(如图1.313B)。分层设色地形图在不同的等高线之间,着上不同的颜色,可以一目了然看出地面的高低起伏和海底的起伏状况。地形剖面图为
4、了更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓,还得用到地形剖面图。地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面(如图1.314所示)。从地形剖面图上可以直观地看出地面高底起伏状况。2.从地图上获取信息地图有多种多样,要学会根据需要准确地选择不同类别的地图。如:去公园游览,应选择 图;了解国际时事,应选择 地图等。相同类别的地图的比例尺大小若不同,表示的内容愈详略程度则不一样。这也影响到地图的选择,影响到从地图上获取信息。那么,地图比例尺的大小与表示的地区范围大小和内容详略有什么关系? 选用的比例愈大则地图表示的地区范围愈 (大或小),反映
5、的内容 (简单或详细);选用的比例尺愈小则表示的地区范围愈 (大或小),反映的内容愈 (简单或详细)。如:比例尺大的北京市地图,表示的范围小,内容却详细,画出了铁路线、河流和市区轮廓;比例尺小的中国地图,内容则简单,北京市只画成方为块,市区画成小圆点。(二)课堂巩固1.读图1.3-17判定各字母代表的山地部位:A B C D E F 2.下面四幅图中,城区面积最大的是( )。3学习方法指导1.等高线地形图的判读:可以借助流水方向辨别地势起伏,水总是由海拔高处流向海拔低处。注意画流水线时要垂直于等高线来画。2.分层设色地形图的判读:在分层设色地形图的一角都附有高度与颜色对照表,根据此表判断图中某
6、地的海拔高低。4能力训练一、选择题1.下列各类型地图中能够最直观地表示地面某一线上地势起伏的是( )。A.等高线地形图B.地形剖面图 C.平面示意图 D.分层设色地形图2.下列四幅等高线图中,表示盆地的是( )。3.有关地图的正确叙述是( )。A.地图上方总是北方B.山地标高均为相对高度C.等高线呈闭合的地区,表示的是山地D.在分层设色地形图上,蓝色代表水体4.绘制等高线地形图时,选择等高距的主要依据是( )。A.绘图纸张大小B.地形海拔的高度C.地图比例尺的大小D.地势高低起低和坡高陡缓5.泰山玉皇顶(1524米)与世界最高峰珠穆朗玛峰(8848米)的相对高度是( )。A.10380米B.1
7、532米C.7324 D.8380米6.在等高距为50米的地形图中,5条等高线重叠于某断崖处,该断崖的相对高处可能为( )。A.180米B.200米C.220米 D.240米7.1m2的墙壁上,绘制某中学规划图,采用下列比例尺比较合适的是( )。A.1:500B.1:50000C.1:10000 D.1:1500008.修建水库计算土方工程量的依据是( )。A.分层设色地形图 B.等高线图 C.土地类型图 D.地形剖面图9.下列四幅等高线地形图中,等高距相同,比例尺不同,请判断坡度最陡的是( )。二、读图题读“等高线地形图”(如图1317所示)回答:若仅从地形方面考虑,请比较从B点爬到山顶A点容易还是从C点爬到山顶A点容易。简述理由 。若自A点沿直线向B点行进,那么行进方向是 ,自A点到C点行进,则行进方向是 。若A点海拔265米,则该点高出B点 米。D点的地形类型是 。据测量,A点到C点的图上距离为2.5厘米,A点到B点的图上距离为1厘米,那么A点到B点的实地距离比A点到C点的实地距离近多少?
限制150内