音乐教学优秀教学案例 歌曲表演《雪绒花》.doc

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1、课题:歌曲表演雪绒花作者单位:昌邑市宋庄小学作者姓名：夏雪联络地址：昌乐市围子街道宋庄小学邮政编码：261314电子邮件:xiaxue19822教案设计一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：音乐3，课时：14，教学准备：多媒体设备、课件、音像资料等。二、 教学目标 1、本课时通过学习雪绒花培养学生用优美的声音演唱歌曲的能力； 2、通过学唱歌曲，培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力； 3、培养学生的爱国之情。三、 教材分析歌曲雪绒花选自家喻户晓的美国音乐剧音乐之声。它是一首优美的三拍子歌曲。乐曲为一段体，旋律优美抒情，表达了歌唱者的爱国之情。歌谱难易适中，以听唱为主，附以英文歌词的学唱

2、。教学重点、难点：本课时的教学重、难点是：节奏 0 0 的掌握及英文歌词的学唱。四、 教学过程（一）导入新课1、导入：同学们好！先让我们一起来欣赏，曾荣获最佳影片等五项奥斯卡金像奖，打破电影史上最高卖座记录的美国歌舞电影片段！通过【百度搜索】大屏幕播放电影音乐之声片段Do-Re-Mi通过【百度搜索】2、【教师活动】引导学生思考以下提出的问题：、这部影片和这位女主角叫什么名字？、请说出玛丽亚和孩子们唱的这首歌曲的曲名，及歌词的大概意思？、师生简介这部音乐片的故事情节。奥斯卡金像奖是什么奖项？通过【百度搜索】请同学们在欣赏一遍电影片段，注意思考歌曲的力度、速度、节奏、旋律、演唱形式？【学生活动】同

3、学们思考、讨论并回答上面的几个问题。（二）欣赏孤独的牧羊人【教师活动】1、为了欢迎上校当时的女朋友（男爵夫人）和麦克叔叔。玛丽亚和孩子们一起表演了一出木偶戏，把歌曲孤独的牧羊人表演得非常有趣，我们一起来欣赏。2、请同学们欣赏有趣的木偶戏的同时，请同学们听一听这首歌与前一首歌在情绪上有什么不同？思考一下这首歌与Do-Re-Mi相比，在演唱形式上有什么变化？通过【百度搜索】大屏幕播放电影音乐之声片段孤独的牧羊人（激发学生的好奇心，激发学生探究的兴趣）【学生活动】学生欣赏并讨论回答以上问题。【教师活动】板书：第三单元 雪绒花（三）学唱雪绒花1、欣赏雪绒花（1）上校开始对玛丽亚管理孩子的方法非常不满意

4、，可是当他听到孩子们的歌声时十分感动，他也拿起吉他唱了起来。（2）下面让我们来欣赏这首歌，请同学们思考一下这首歌的力度、速度、音色、节奏、旋律？ （3）这首歌与上首歌在情绪上有什么不同？表达了上校怎样的情感？【教师活动】通过【百度搜索】播放电影片段。【学生活动】学生欣赏歌曲雪绒花，思考讨论上述问题。【教师活动】教师范唱后学生谈对歌曲的感受：听了这个故事，想不想听老师唱唱这首歌？（师边弹边唱）你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了什么？通过【百度搜索】“雪绒花”， 【学生活动】通过认识了解“雪绒花”总结出：（表达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱。）2、分析歌谱，

5、突破难点。【教师活动】注意听老师唱第3句，这儿有一个什么符号？（八分休止符）同学们按照老师的节奏说话。【学生活动】在老师的引导下通过练习、理解、突破演唱歌曲中的难点。3、学唱歌词【教师活动】现在请同学们看歌词，试着将词填进去唱一唱。【学生活动】学生自由视唱。4、检查学生演唱情况【教师活动】同学们唱的真好，但是我们怎样才能将这首歌唱得更富有感染力呢？（抒情的，要唱得慢一点，抒发的是热爱祖国的感情，声音柔和一点。）歌曲的高潮部分在哪？（一般来说，歌曲的高潮部分在力度上要唱得比其他部分强一点）【学生活动】在老师的引导下进行歌曲演唱的艺术处理。5、深入理解歌曲【教师活动】后来奥地利被西特勒的部队占领，

6、上校不愿背叛自己的祖国为德国政府工作，决定带领全家流亡国外，在告别祖国的音乐会上全家再次演唱了雪绒花【教师活动】通过【百度搜索】，请同学们欣赏电影片段，探究上校当时的心情。【学生活动】通过欣赏歌曲，讨论：比较不同场景下演唱的歌曲雪绒花，情绪发生了什么变化？（四）学生表演展示【教师活动】请同学们想一想，就雪绒花这首歌，我们可以用哪些演唱形式？同学分2组来表演音乐剧片段雪绒花。【学生活动】学生表演，展开互相评价，取长补短。（五）、总结1、这节课我们欣赏了音乐片音乐之声的几个片段，了解了奥地利、音乐片、音乐剧的相关知识，在后边的几节课里我们将进一步探究音乐对电影情节发展的作用。2、正是有了优美动听的

7、歌曲贯穿于整部电影，才使音乐之声更加吸引人。当发现优秀的电影歌曲的时候，请你把它介绍给大家，好吗？五、下课，师生告别。音乐之声这部音乐片里还有许多优美的歌曲，老师就把这部电影送给大家，请同学们有空的时候慢慢欣赏！再次感谢同学们的配合，最后请同学们欣赏故事发生地奥地利萨尔斯堡的美丽风光。通过【百度搜索】，学生欣赏奥地利萨尔斯堡的美丽风光再见！ 六、 教学反思本课时通过欣赏美国电影音乐之声中的歌曲Do-Re-Mi、孤独的牧羊人，演唱并表演情境剧雪绒花，培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力和学生的爱国之情。初中一年级的学生已具有情感分析能力，对理解作品、分析作品都有自己的见解，对其进行爱国思想教育是比较容易被接受的。学生的许多个人知识和直接经验都能用的上，不同的学生会从中获得不同的心得。六、 教师个人介绍省份：山东省昌邑市 学校：昌邑市宋庄小学 姓名：夏雪职称：二级教师 电子邮件：xiaxue19822通讯地址：山东省昌邑市围子街道宋庄小学1982年出生； 2004年参加工作，致力于教学改革与创新实践，2007年，承担的国家级教研课题攀登英语课题已结题。教育感言：好好工作，与同事同舟共济，互帮互助，在教书育人的事业中实现自身的价值。