中级维修电工考核标准.doc

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1、中级维修电工考核教程课程标准目录一、维修电工国家职业标准1二、课程概述6三、课程目标（知识目标、能力目标、情感与态度目标）7四、编写大纲8四、课程教学建议19五、实验实训设备配置建议（按每学期两个班，每班48名学生配置）21一、维修电工国家职业标准（一）.职业概况1、职业名称: 维修电工。2、职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。3、职业等级 本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。4、职业环境: 室内，室外。5、职业能力特征 具有一定

2、的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。6、基本文化程度:初中毕业及以上学历。7、培训要求（1）培训期限 全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于500标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于300标准学时；高级技师不少于200标准学时。（2）培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格；培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。（3）培训场地设备 标准教室及具备必

3、要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。8、鉴定要求（1）适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。（2）申报条件 初级（具备以下条件之一者） 1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2）在本职业连续见习工作3年以上。 3）本职业学徒期满。 中级（具备以下条件之一者） 1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2）取得本职业初级资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。 3）连续从事本职业工作7年以上。 4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（

4、专业）毕业证书。 高级（具备以下条件之一者） 1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。 3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。 4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作3年以上。 技师（具备以下条件之一者） 1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2）取得

5、本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作10年以上。 3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作时间满2年。 高级技师（具备以下条件之一者） 1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。 2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。（3）鉴定方式 分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。技师、高级

6、技师鉴定还须进行综合评审。（4）考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为1：15，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：5，且少于3名考评员。（5）鉴定时间 理论知识考试时间为120min；技能操作考核时间为：初级不少于150min，中级不少于150min，高级不少于180min，技师不少于200min，高级技师不少于240min；论文答辩时间不少于45min。（6）鉴定场所设备 理论知识考试在标准教室进行，技能操作考核应在具备每人一套的待修样件及相应的检修设备、实验设备和仪表的场所里进行。（二）基本要求1、职业道德（1）职业道德基本知识（2）职业守则

7、1）遵守有关法律、法规和有关规定。 2）爱岗敬业，具有高度的责任心。 3）严格执行工作程序、工作规范、工艺文件和安全操作规程。 4）工作认真负责，团结协作。 5）爱护设备及工具、夹具、刀具、量具。 6）着装整洁，符合规定；保持工作环境清洁有序，文明生产。2、基础知识（1）电工基础知识 1）直流电与电磁的基本知识。 2）交流电路的基本知识。 3）常用变压器与异步电动机。 4）常用低压电器。 5）半导体二极管、晶体三级管和整流稳压电路。 6）晶闸管基础知识。 7）电工读图的基本知识。 8）一般生产设备的基本电气控制线路。 9）常用电工材料。 10）常用工具（包括专用工具）、量具和仪表。 11）供电

8、和用电的一般知识。 12）防护及登高用具等使用知识。（2）钳工基础知识 1）锯削：手锯；锯削方法。 2）锉削：锉刀；锉削方法。 3）钻孔：钻头简介；钻头刃磨。 4）手工加工螺纹：内螺纹的加工工具与加工方法；外螺纹的加工工具与 加工方法。5）电动机的拆装知识：电动机常用轴承种类简介；电动机常用轴承的拆卸；电动机拆装方法（3）安全文明生产与环境保护知识1）现场文明生产要求。2）环境保护知识。3）安全操作知识。（4）质量管理知识 1）企业的质量方针。2）岗位的质量要求。3）岗位的质量保证措 施与责任。 （5）相关法律、法规知识 1）劳动法相关知识。 2）合同法相关知识。（三）工作要求 本标准对初级、

9、中级、高级、技师、高级技师的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。 1、初级：见表（见表1） 2、中级：见表（见表2） 3、高级：见表（见表3） 4、技师：见表（见表4） 5、高级技师：见表（见表5） 四、比重表 1、理论知识：见表（见表6） 2、技能操作：见表（见表7）表1初级维修电工国家标准职业功能工作内容技能要求相关知识一、工作前准备（一）劳动保护与安全文明生产1、能够正确准备个人劳动保护用品2、能够正确采用安全措施保护自己，保证工作安全（二）工具、量具及仪器、仪表能够根据工作内容合理选用工具、量具常用工具、量具的用途和使用、维护方法（三）材料选用能够根据工作内容正确选用材料电工常用

10、材料的种类、性能及用途（四）读图与分析能够读懂CA6 140车床、Z535钻床、5t以下起重机等一般复杂程度机械设备的电气控制原理图及接线图一般复杂程度机械设备的电气控制原理图、接线图的读图知识二、装调与维修（一）电气故障检修1、能够检查、排除动力和照明线路及接地系统的电气故障2、能够检查、排除CA6 140车床、Z535钻床等一般复杂程度机械设备的电气故障3、能够拆卸、检查、修复、装配、测试30KW以下三相异步电动机和小型变压器4、能够检查、修复、测试常用低压电器1、动力、照明线路及接地系统的知识2、常见机械设备电气故障的检查、排除方法及维修工艺3、三相异步电动机和小型变压器的拆装方法及应用

11、知识4、常用低压电器的检修及调试方法（二）配线与安装1、能够进行19/0.82以下多股铜导线的连接并恢复其绝缘2、能够进行直径19mm以下的电线铁管煨弯、穿线等明、暗线的安装3、能够根据用电设备的性质和容量，选择常用电器元件及导线规格4、能够按图样要求进行一般复杂程度机械设备的主、控线路配电板的配线及整机的电气安装工作5、能够检验、调整速度继电器、温度继电器、压力继电器、热继电器等专用继电器6、能够焊接、安装、测试单相整流稳压电路和简单的放大电路1、电工操作技术与工艺知识机床配线、安装工艺知识2、机床配线、安装工艺知识3、电子电路基本原理及应用知识4、电子电路焊接、安装、测试工艺方法（三）调试

12、能够正确进行CA6 140车床、Z535钻床等一般复杂程度的机械设备或一般电路的试通电工作，能够合理应用预防和保护措施，达到控制要求，并记录相应的电参数1、电气系统的一般调试方法和步骤2、试验记录的基本知识表2中级维修电工国家标准职业功能工作内容技能要求相关知识一、工作前准备（一）工具、量具及仪器、仪表能够根据工作内容正确选用仪器、仪表常用电工仪器、仪表 的种类、特点及适用范围（二）读图与分析能够读懂X62W铣床、MGB1420磨床等较复杂机械设备的电气控制原理图1、常用较复杂机械设备的电气控制线路图2、较复杂电气图的读图方法二、装调与维修（一）电气故障检修1、能够正确使用示波器、电桥、晶体管

13、图示仪2、能够正确分析、检修、排除55KW以下的交流异步电动机、60KW以下的直流电动机及各种特种电机的故障3、能够正确分析、检修、排除交磁电机扩大机、X62W铣床、MGB1420磨床等机械设备控制系统的电路及电气故障1、示波器、电桥、晶体管图示仪的使用方法及注意事项2、直流电动机及各种特种电机的构造、工作原理和使用与拆装方法3、交磁电机扩大机的构造、原理、使用方法及控制电路方面的知识4、单相晶闸管交流技术（二）配线与安装1、能够按图样要求进行较复杂机械设备的主、控线路配电板的配线（包括选择电器元件、导线等），以及整台设备的电气安装工作2、能够按图样要求焊接晶闸管调速器、调功器电路，并用仪器、

14、仪表进行测试明、间电线及电器元件的选用知识（三）测绘能够测绘一般复杂程度机械设备的电气部分电气测绘基本方法（四）调试能够独立进行X62W铣床、MGB1420磨床等较复杂机械设备的通电工作，并能正确处理调试中出现的问题，经过测试、调整，最后达到控制要求较复杂机械设备电气控制调试方法表6理论知识与技能操作比重表项目初级（%）中级（%）高级（%）技师（%）高级技师（%）基本要求职业道德55555基础知识2217141010相关知识一、工作前准备劳动保护与安全文明生产85532工具、量具及仪器、仪表45432材料选用53322读图与分析9101065二、装调与维修电气故障检修1517181310配线与

15、安装20221853调试121313107测绘-341012新技术应用-2912工艺编制-258设计-912三、培训指导指导操作-222理论培训-22四、管理质量管理-33生产管理-33合计100100100100100注：中级以上“劳动保护与安全文明生产”与“材料选用”模块内容按初级标准考核；高级以上“工具量具及仪器、仪表”模块内容按中级标准考核；高级技师“管理”模块内容按技师标准考核。二、课程概述1、课程性质和任务本课程是中等职业学校电气运行与维护专业的一门“应知、应会”综合型课程，它集基础性、知识性与实践性为一体，是参加中级维修电工考证的必修课程。其任务是使学生具备从事本专业相关工作必需

16、的电工通用技术基本知识、基本方法和生产技能、维修技能。本课程教学主要围绕项目实施，展开知识的复习与研究；技能的学习与训练。使学生成长为“从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理”的合格中级维修电工。2、课程设计理念与思路本课程标准的总体设计思路：本课程是与生产直接相连的中级工考核课程，教材必须以“就业为导向、能力为本位、素质为基础、项目为载体”进行编写，以显本课程鲜明的教学导向。教材中的“应知”“应会”是相互交融的，是一个有机的整体，因此我们在课程设计、教学过程中应当以项目为载体，用任务去驱动，借理实一体化的教学方法来实现教学目标。教材内容紧扣中级维修电工国家标准编排，体例按

17、项目教材编写。编写体例为：一级标题“项目一X X X X X”；二级标题“任务一X X X X X”；三级标题“知识链接一X X X X X”，三级标题（并列）“技能训练一X X X X X”；四级标题“一、知识分析与研究”，“二、知识应用与解题指导”，“三、解题练习与测试”；四级标题（并列）“一、技能分析与指导”，“二、技能训练与研究”，“三、技能测试”。每个项目还配有“情境创设”、“学生学习工作页”、“项目学习评价”。本课程标准以“中级维修电工国家标准”为依据，中级维修电工、电气运行与维护电气安装等专业学生的就业为导向，参考行业专家对专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以本专业共同

18、具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业资格证书中电工技能与理论要求，确定本课程的项目模块和课程内容。按照“职业道德”、“电工知识、仪表与技能”、“电子技术、仪表与技能”、“钳工知识与技能”、“低压电器、电机、变压器知识与技能”、“照明电路知识与技能”、“电动机控制电路知识与技能”、“机床电路知识与技能”、“交磁电机扩大机、晶闸管电路及PLC编程（选学）”等理实一体化教学理念安排学习项目，把学生所要掌握的电工实验技能、操作技能、理论知识融为一体。为了充分体现任务引领、实践导向课程的教学思想，本课程项目模块下的教学活动又分解设计成若干任务，以任务为单位组织教学，通过技能训练促进专

19、业理论知识的巩固与提高，用专业知识的复习研究指导技能训练，努力培养学生的综合职业能力，为学生的终身学习打下良好基础。 本课程建议课时为120-160学时，每次课安排4学时，课时相对集中为宜，根据需要可适当增加技能训练课时。三、课程目标（知识目标、能力目标、情感与态度目标）本课程的教学目标是：通过职业能力主线、任务引领的活动设计，理实一体的项目教学，把学生培养成为具有中级技能的高素质劳动者，使学生初步形成解决实际问题的能力与自主学习新知识新技能的能力，为今后终身选学习与不断发展打下良好的基础。同时培养学生具有诚实、守信、善于沟通和合作的品质，树立环保、节能、安全意识，形成良好的职业道德行为。1、

20、 知识目标：（1）电工基础的基本概念、基本定律和定理。（2）电子技术的基本概念、基本定律和定理。（3）低压电器电动机变压器的原理与结构。（4）电动机控制原理（5）机床电路知识与分析（6）交磁电机扩大机、晶闸管电路及PLC编程初步知识2、 能力目标：（1）会正确使用常用电工电子仪器仪表、电工工具等。（2）能阅读中等难度的电气原理图、电气系统图和电气安装图。（3）具有查阅手册等工具书与产品说明书、设备铭牌等资料的能力。（4）具有连接、安装、检测、调试与维修一般电路的能力。（5）具有调试维修普通机床电路的能力3、 情感与态度目标（1）在技能训练、项目评价及考核过程中培养实事求是、严肃认真的科学态度与

21、工作作风。（2）在技能训练与生产实践过程中培养良好的安全生产意识、质量意识和效益意识。（3）在理实一体化的教学过程中培养良好的职业道德、理论联系实际的哲学思想。（4）在技能训练过程中养成团队合作的工作习惯。（5）在知识与技能的选学过程中养成自主性、研究性学习的学习方法。四、编写大纲中级维修电工考核教程编写大纲项目一 电路原理与实验分析任务一 直流电路的分析与技能训练技能训练一 电阻、电流、电压、功率的测量一、 电阻、电流、电压、功率的测量指导二、 万用表等电工仪表的使用指导三、 电阻、电流、电压、功率的测量训练知识链接一 电路、电路元件、电流、电压 与功率、电能与电流的热效应一、 电路、电路元

22、件、电流、电压 与功率、电能与电流的热效应知识题型分析与解题指导二、 电路、电路元件、电流、电压 与功率、电能与电流的热效应解题练习知识链接二 相对误差与绝对误差知识链接三 串联、并联与混联电路一、 串联、并联与混联电路的知识分析与解题指导二、 串联、并联与混联电路解题练习技能训练二、 电压表电流表量程的扩展一、 EWB仿真软件的操作指导二、 电压表电流表量程扩展的EWB 仿真实验技能训练三 节点电流与回路电压的测量 （EWB 仿真）知识链接四 基尔霍夫与定律支路电流法一、 基尔霍夫与定律支路电流法的知识分析与解题指导二、 基尔霍夫与定律支路电流法解题练习技能训练四 戴维南定理的实验研究（EW

23、B仿真）知识链接五 戴维南定理一、 戴维南定理知识分析与解题指导二、 戴维南定理解题练习自测题一任务二 交流电路的分析与技能训练知识链接一 单相、三相交流电的基本概念一、 单相、三相交流电的知识分析与解题指导二、 单相、三相交流电的解题练习技能训练一 信号发生器、示波器的使用一、 信号发生器、示波器的使用指导二、 单相交流电、直流电及测相位差测量训练知识链接二 纯电阻、纯电感、纯电容电路一、纯电阻、纯电感、纯电容电路的知识分析与解题指导二、纯电阻、纯电感、纯电容电路解题练习知识链接三 R.L.C串联与并联电路一、R.L.C串联与并联电路的知识分析与解题指导二、R.L.C串联与并联电路解题练习技

24、能训练二 RLC串联电路的总电压与电流的相位研究（EWB仿真）技能训练三 楼梯灯双联开关控制电路的安装一、 楼梯灯双联开关控制电路的安装指导二、 楼梯灯双联开关控制电路的安装训练技能训练四 安装日光灯电路 一、 日光灯电路安装指导二、 日光灯电路提高功率因数的方法三、 日光灯电路安装训练技能训练二 日光灯电路中电流、电压、功率的测量与功率因数的提高技能拓展一 电子镇流器与电子日光灯的安装知识链接四 三相交流电路一、 三相交流电路的知识分析与解题指导二、 三相交流电路解题练习 技能训练三 QJX-2型星三角降压启动器的安装一、 星三角降压启动器电路分析与安装指导二、 星三角降压启动器安装训练（实

25、习报告一）自测题二任务三 磁场与电磁感应知识链接一 磁场及其基本物理量一、 磁场及其基本物理量知识分析与解题指导二、 磁场及其基本物理量解题练习技能训练一 磁体、通电线圈对铁块的作用技能训练二 磁场对通电直导体的作用技能训练三 直导体及线圈的感应电流知识链接三 磁场与电磁感应的基本定律一、 磁场与电磁感应的基本定律知识分析与解题指导二、 磁场与电磁感应的基本定律解题练习知识链接四 互感与变压器一、 互感现象二、 变压器原理三、 电流、电压互感器及常用变压器四、 互感与变压器解题指导五、 互感与变压器解题练习技能训练四 电流互感器电压互感器的安装一、 电流互感器电压互感器的安装指导二、 电流互感

26、器电压互感器的安装训练自测题三任务四 电子电路基础技能训练一 晶体二极管、三极管极性、参数测试一、 晶体二极管、三极管极性测试分析与指导二、 晶体二极管、三极管极性测试训练知识链接一 晶体二极管、三极管一、 晶体二极管、三极管知识分析与解题指导二、 晶体二极管、三极管知识分析与解题练习技能训练二 串联型稳压电源的制作一、 串联型稳压电源电路分析与安装指导二、 串联型稳压电源安装训练（实习报告二）知识链接二 共发射极电路静态工作点与放大倍数的计算一、 共发射极电路分析与解题指导二、 共发射极电路解题练习知识链接三 功率放大电路一、 功率放大电路分析与解题指导二、 功率放大电路解题练习知识链接四

27、晶闸管电路一、 晶闸管及晶闸管电路分析与解题指导二、 晶闸管及晶闸管电路解题练习技能训练三 晶闸管可控整流、晶闸管调速器、调功器电路的安装与调试一、 晶闸管可控整流、晶闸管调速器、调功器电路分析与安装指导二、 晶闸晶闸管可控整流、管调速器、调功器电路的安装与测试（实习报告三）自测题四项目综合训练一 收音机的安装与调试项目综合训练二 照明电路的安装与检修参考资料一、 焊接知识与技能二、 照明配线工艺学生学习工作页一、 预习要求（一）预习阅读教材中相关内容（具体到1、2、3、.）（二）查阅参考书（指明查阅内容）（三）查阅网络相关资料（指明查阅内容）（四）到实训中心复习练习相关技能（实训中心免费对学

28、生开放）二、 技能反复训练与测试（说明训练内容与合格标准）三、 综合练习与测试（一套模拟试卷，一套测试卷）项目二 钳工基础 任务一 钳工基础与基本技能知识链接一 钳工基础知识一、手锯与锯削方法二、锉刀与锉削方法三、 钻孔与钻头简介钻头刃磨。四、钳工识图五、钳工知识题型分析与解题指导六、钳工知识解题练习技能训练一 钳工基本操作一、手工加工螺纹：内螺纹加工指导与训练；外螺纹加工指导与训练二、 方槽配合指导与训练自测题一任务二电动机拆装与维修技能训练一 三相异步电动机的拆装指导与训练一、 三相异步电动机的拆装指导二、 三相异步电动机的拆装技能训练知识链接一 电动机与轴承一、 电动机常用轴承种类简介二

29、、 三相异步电动机的铭牌三、 电动机与轴承知识题型分析与解题指导四、 电动机与轴承解题练习技能训练二 三相异步电动机的维修一、 三相异步电动机的维修分析与指导二、 三相异步电动机的维修技能训练技能训练三 直流电动机的拆装与维修一、60KW以下的直流电动机拆装、维修分析与指导二、各特种电机的故障检修三、直流电动机拆装、维修、特种电机维修技能训练自测题二项目综合训练一 方槽工件制作与内螺纹加工项目综合训练二 三相异步电动机拆装与学生学习工作页三、 预习要求（一）预习阅读教材中相关内容（具体到1、2、3、.）（二）查阅参考书（指明查阅内容）（三）查阅网络相关资料（指明查阅内容）（四）到实训中心复习练

30、习相关技能（实训中心免费对学生开放）四、 技能反复训练与测试（说明训练内容与合格标准）五、 综合练习与测试（一套模拟试卷，一套测试卷）项目三 三相异步电动机的常用控制电路任务一电工识图与低压电器知识链接一 电工识图一、 原理图、安装图、系统图识图分析与解题指导二、 电工识图解题练习知识链接二 低压电器结构分类与用途一、 低压电器知识分析与解题指导二、 低压电器知识解题练习技能训练一 低压电器的检测与选用一、 常用低压电器的检测选用方法指导二、 练习根据负载选配低压电器，检修低压电器自测题一任务二 三相异步电动机启动电路安装与检修技能训练一 三相异步电动机的点动、自锁过载控制电路的安装一、 三相

31、异步电动机的点动、自锁过载控制电路的安装分析与指导二、 三相异步电动机的点动、自锁过载控制电路的安装训练知识链接一 三相异步电动机的点动、自锁过载控制电路分析一、 三相异步电动机的点动、自锁过载控制电路分析与解题指导二、 三相异步电动机的点动、自锁过载控制电路解题练习技能训练二 三相异步电动机接触器控制正反转电路的安装与检修一、 三相异步电动机的正反转控制电路的安装分析与指导二、 三相异步电动机的接触器控制正反转电路的安装训练（实习报告四）知识链接二 三相异步电动机的正反转控制电路分析一、三相异步电动机的正反转控制电路分析与解题指导二、三相异步电动机的正反转控制电路解题练习 技能训练三 行程自

32、动往返电路的安装与检修六、 行程自动往返电路分与的安装指导七、 行程自动往返电路分与的安装训练技能训练四 三相异步电动机的星-三角降压启动控制一、 三相异步电动机的星-三角降压启动控制安装分析与指导二、 三相异步电动机的星-三角降压启动控制安装训练知识链接三 三相异步电动机的星-三角降压启动控制电路分析一、 三相异步电动机的星-三角降压启动控制电路分析与解题指导二、 三相异步电动机的星-三角降压启动控制电路解题练习自测题二任务三 电动机的制动与调速技能训练一 三相异步电动机半波能耗制动电路的安装一、 三相异步电动机半波能耗制动电路的安装分析与制动二、 三相异步电动机半波能耗制动电路的安装训练（

33、实习报告五）知识链接一 三相异步电动机半波能耗制动电路分析一、 三相异步电动机半波能耗制动电路分析与解题指导二、 三相异步电动机半波能耗制动电路解题练习知识链接二 三相异步电动机电磁包闸制动控制电路回馈制动控制电路分析一、 电磁包闸制动控制电路回馈制动控制电路分析与解题指导二、 电磁包闸制动控制电路回馈制动控制电路解题练习技能训练二 双速电动机的安装与检修一、 双速三相异步电动机电动机的安装、检修分析与指导二、 双速电动机的安装与检修技能训练知识链接三 双速电动机控制电路分析三、 双速电动机控制电路分析预计投资等四、 双速电动机控制电路解题练习技能训练三 绕线式三相异步电动机启动与调速电路的安

34、装与检修一、 绕线式三相异步电动机启动与调速电路的安装、检修分析与指导二、 绕线式三相异步电动机启动与调速电路的安装与检修技能训练知识链接四 绕线式三相异步电动机启动与调速电路分析一、 绕线式三相异步电动机启动与调速电路分析与解题指导二、 绕线式三相异步电动机启动与调速电路解题练习参考资料：一、 电工常用工具的使用二、 导线的连接技术自测题三项目综合技能训练一 综合电气控制电路的检修项目综合技能训练二 小容量配电控制柜（控制板）的设计与安装学生学习工作页三、 预习要求（一）预习阅读教材中相关内容（具体到1、2、3、.）（二）查阅参考书（指明查阅内容）（三）查阅网络相关资料（指明查阅内容）（四）

35、到实训中心复习练习相关技能（实训中心免费对学生开放）二、技能反复训练与测试（说明训练内容与合格标准）三、综合练习与测试（一套模拟试卷，一套测试卷）项目四 职业道德 安全用电任务一 保护接地和保护接零知识链接一 电流对人体的伤害与触电方式一、 电流对人体的伤害与触电方式分析与解题指导二、 电流对人体的伤害与触电方式解题练习知识链接二 保护接地与保护接零一、 保护接地与保护接零知识分析与解题指导二、 保护接地与保护接零解题练习自测题一任务二 触电急救知识链接一 触电的现场紧急处理与人工呼吸一、 触电的现场紧急处理与人工呼吸知识分析与解题指导二、 触电的现场紧急处理与人工呼吸解题练习技能训练一 人工

36、呼吸的技能训练一、人工呼吸的技能训练分析与指导二、人工呼吸的技能训练自测题二任务三 职业道德知识链接一 职业道德基本知识三、 职业道德基本知识分析与解题指导四、 职业道德基本知识解题练习知识链接二 职业守则一、 职业守则知识分析与解题指导二、 职业守则知识解题指导自测题三综合项目训练 职业道德与安全生产宣传活动策划学生学习工作页一 、预习要求（一）预习阅读教材中相关内容（具体到1、2、3、.）（二）查阅参考书（指明查阅内容）（三）查阅网络相关资料（指明查阅内容）（四）到实训中心复习练习相关技能（实训中心免费对学生开放）二、技能反复训练与测试（说明训练内容与合格标准）三、综合练习与测试（一套模拟

37、试卷，一套测试卷）任务一 X62W铣床电路分析与维修知识链接一 X62W铣床电路分析一、X62W铣床电路分析与解题指导二、X62W铣床电路识图与解题练习技能训练一 X62W铣床电路维修一、 X62W铣床电路维修分析与指导二、 X62W铣床电路检修技能训练 自测题一任务二 MGB1420磨床电路分析与维修知识链接一 MGB1420磨床电路分析一、MGB1420磨床电路分析与解题指导二、MGB1420磨床电路识图与解题练习技能训练一 MGB1420磨床电路维修一、MGB1420磨床电路维修分析与指导二、MGB1420磨床电路检修技能训练自测题二任务三 交磁电机扩大机电路分析与维修知识链接一 交磁电

38、机扩大机电路分析一、交磁电机扩大机电路分析与解题指导二、交磁电机扩大机电路解题练习技能训练一 交磁电机扩大机电路维修一、交磁电机扩大机电路维修分析与指导二、交磁电机扩大机电路维修技能训练自测题三项目综合技能训练 CA6140车床、Z535钻床、T60 镗床等常见机床电路的检修学生学习工作页一 、预习要求（一）预习阅读教材中相关内容（具体到1、2、3、.）（二）查阅参考书（指明查阅内容）（三）查阅网络相关资料（指明查阅内容）（四）到实训中心复习练习相关技能（实训中心免费对学生开放）二、技能反复训练与测试（说明训练内容与合格标准）三、综合练习与测试（一套模拟试卷，一套测试卷）综合理论试卷一 综合技

39、能试卷一综合理论试卷二 综合技能试卷二综合理论试卷三 综合技能试卷三综合理论试卷四 综合技能试卷四综合理论试卷五 综合技能试卷五四、课程教学建议1、学时分配建议项目一 电路原理与实验分析项目二 钳工基础项目三 三相异步电动机的常用控制电路项目四 职业道德 安全用电项目五 机床电路分析与维修项目五 机床电路分析与维修序号章节（项目）课时理论实践项目一电路原理与实验分析应用：组装万用电表4016项目二钳工基础212项目三三相异步电动机的常用控制电路1224项目四职业道德44项目五机床电路分析与维修620机动64合计70702、教学建议（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目

40、教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。（2）本课程教学的关键是现场教学，以维修与电路安装为载体，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合。让学生在“教”与“学”过程中，认识电路和电路器件，具有分析电路一般问题的能力，掌握电工仪器仪表、电工工具的使用方法，装接、调试简单，维修中等难度的机床电路与电气控制电路。（3）在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实验实训的容量，要紧密结合职业技术工种的考证，加强考证要求部分的实训。这样，一方面加强学生的电工技能，另一方面也可提高学生的岗位适应能力。（4）在教学过程中，要注重课程资源的积累与使用，以

41、提高课堂教学效率。尤其是对于部分设备及元器件的内部结构，学生难以理解的抽象概念，通过利用挂图、多媒体课件等可有效地化解教学难点。（5）本课程提供的实验实训项目较多，在进行教学时，可结合本校先开的通用技能训练以及后续的实践性教学项目，对本课程的实训项目作灵活处理。部分实践内容可借助电子仿真软件模拟或录像演示。把理论教学、仿真实训、技能训练融为一体，做到理实一体、做学合一。（6）在教学过程中，教师一定要积极引导学生提升职业素养，提高职业道德，培养团结协作精神。3、考核评价建议（1）改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、项目评价等模式。（2）关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、

42、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。（3）应注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励，全面综合评价学生能力，把过程性评价与形成性评价有机的结合起来。五、实验实训设备配置建议（按每学期两个班，每班48名学生配置）序号设备名称单位基本配置1焊接工具套482电工工具套483指针式万用表块484电工实验台（含各种元件）台245直流电流表台486交流电流表台487直流电压表台488交流电压表台489钳形电流表台2410兆欧表台2411电度表台2412功率表台2413变压器台4814电动机台4815配电控制柜台2416电气控制电路板（包括常用低压电器）块4817电工、电子仿真实验室工位4818照明电路、机床电路实训中心工位24注：1、主要实验实训设备配置标准（按48名学生/班配置）。2、若同类班级有多个，可通过对各班实践教学时间上的合理安排，来充分利用实验实训资源。