调解案例 文档.doc

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1、中心调解维护双方的利益（案例一）案情经过：XXX的儿子于2010年2月28日下午3时半驾驶摩托车在XX路段XX路口撞到同方向骑自行车的XX造成双方跌倒受伤，XXX送往XX卫生院救治，因伤势严重，接着转送XX医院抢救无效死亡。当时XXX的亲属立刻报案，交警勘查现场后也已在市交警立案。但XXX想“中心”帮忙进行调解，“中心”领导高度重视这件事关生命的调解，与司法所对XXX的亲属进行调解。调解经过:2010年3月1日，在XX人民调解委员会的主持下，双方的亲属，双方的村委书记以及两村村民代表在XX镇综治信访维稳中心进行调解，双方都说出了自己的要求，在经过漫漫的讨论双方达成了一定的共识，中心的调解人员在

2、双方的要求上尽量找平衡点，双方都本着对生命的尊重，调解的气氛很平和，最终双方达成了协议，同意民事处理，XX一次性支付XX家属抚恤金陆万元包括安葬费，抚养费等一切费用，XX家属不能以任何借口追究苏方责任，待XX市交警部门销案后，当即付清陆万元。结语：此案，调解员以及在场的人员心情都十分沉重，毕竟生命是无价的，相对于一个年轻鲜活的生命来说，十、二十万的赔偿只是一个数字，二者之间并不能够划上等号，但作为调解员来说，该职业的首要取向应该是最大限度维护双方的利益，以公平公正的立场进行调解。校园安全关系“你我他”(案例二)五月火红的五月，校园安全问题也在这个时候敲响了警钟。校园安全问题不容易忽视，XX镇综

3、治信访维稳中心也在这个时候开始了对各间学校进行全面的排查，发现了XX镇第二中学有三个开放式的后门，这些后门存在着严重的安全隐患，对此问题学校必须要解决。由于这些后门的开通时是历史遗留下来的问题，在二中在建校的时候为了附近的村民到自家的田地近一些而开通，校方较难解决，于是校方申请“中心”进行调解，将这些后门封闭起来。中心”领导高度重视这件事，率领XX村委会XX书记与XX镇第二中学的领导等，对X村的群众代表进行了几番调解，村民们也明白因将学生的安全问题放在第一位，镇党委，镇政府，调解委员会也本着保护人民群众的利益，尽最大的努力方便村民，最终双方也达成了共识，为了贯彻落实省市校园安全管理精神，XX镇

4、人民政府决定封闭X镇第二中学校内小门三个，为方便X村群众生产生活，根据现状和需要，经X党委、政府、调解委员会等多方努力，与X学校、X村委会、X村群众代表等协商一致定在X（二中南边围墙外）修筑一条宽四米的道路。其中占领XX一家的林地长二十五米，青苗补偿以及土地使用补偿金共计五千元。占领XX一家林地长二十五米，青苗补偿以及土地使用补偿金XXX元结束语： 校园安全问题关系“你我他”，我们每个人都应该尽自己的最大力量保护好校园的安全问题，为了我们的孩子创造一个平静的学习环境，就拿本案例来说，如果村民都不肯让步门会封得起来吗？如果不是多位群众的愿意让出林地会有一条大道吗？当然还有很多人的共同努力才将这一历史遗留问题解决。