优秀教学案例评选品德与社会《大地妈妈哭了》张凤仙.doc

《优秀教学案例评选品德与社会《大地妈妈哭了》张凤仙.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教学案例评选品德与社会《大地妈妈哭了》张凤仙.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计学校：广东省佛山市顺德区北滘镇莘村小学姓名：张凤仙全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计一、教案背景1、面向学生： 小学 2、学科：品德与社会3、课时：第二课时4、学生课前准备：（1）百度搜索有关环保的资料和图片。（2）选择有关地球环保的诗歌、故事、小品等，课前做好排练。（3）做好采访调查表。二、教学目标通过本次活动，帮助学生了解地球，了解我们周围的环境，了解地球污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自身保护环境的意识，培养学生从小热爱地球，保护地球的良好情操。三、教材分析教学内容：大地妈妈哭了是人教版新教材品德与社会

2、二年级下册第二单元“我们的大地妈妈”的第二课时。主题分析： 叶澜教授曾有过这样的论述：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景。”那么，怎样才能让学生在自主参与中体验生活的真谛，从而获得心灵的震撼呢？结合学校举办“保护环境，救救地球”图展这个契机，让学生明白保护环境，刻不容缓！大地妈妈的命运由我们决定本节课的设计是本着“以学生为本，寓德育教育于日常学习生活中”的理念设计的。基于这个理念，让学生立足亲身体验，尽自己所能，自主参与到环保中去，做一名环保小卫士，让他们初步树立环保意识，激发学生从小保护环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感。教学

3、重难点：1、根据活动主题，学生分组进行调查、观察、采访、记录、制作等方式开展实践活动。2、让学生通过自己的经历与体验，从而培养学生的分析能力、解决困难的能力等。教学方法活动以小记者报道、报纸剪贴、课件演示、表演，画画的形式为主，充分体现以人为本的教学原则，以开放式的教学方法，让学生在活动中体验，在体验中感受，在感受中享受快乐。儿童是学习的主体，兴趣是最好的老师，在这课的教学中，主要运用了情境教学和启发式教学这两种模式。四、教学过程（一）激情导入，引入新课活动一：美丽的地球1、在导入主题时，倾情引入：我们居住的星球叫地球，它是一个美丽的星球。地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩

4、子，地球妈妈爱我们，我们也爱地球妈妈。2、播放多媒体课件，美丽的风景图，配以柔和的音乐，将学生带入人间仙境。在学生的赞叹声中，激发学生的学习兴趣和好奇心。我问同学们：“看了这么美丽的地球妈妈，你们有什么感受？” 孩子们都举起小手纷纷说大地妈妈真美丽。【百度搜索】美丽的地球的图片 【百度搜索】柔和的钢琴曲3、接下来，全班齐唱歌曲小小世界，表达对地球的热爱。【百度搜索】歌曲小小世界视频在这一环节中，创设愉悦、振奋的情境，让轻松的氛围成为班会成功进行的情绪铺垫。4、在调动学生积极性的基础上，用设问的手法将学生带入另一种情境，“如果阳光不再明媚，空气不再清新，我们的生活会怎样？如果在我们的生活里没有了

5、花草树木，没有了小鸟，小鱼，我们的生活又会怎样呢？” 紧接着播放一组地球受污染的图片。随即板书本课的主题大地妈妈哭了，并引发同学们思考：美丽的大地妈妈为什们会哭了呢？【百度搜索】地球环境污染的图片 （二）主题教育 以理激情活动二：哭泣的地球让学生观看广告视频和动画，看后引导学生分小组讨论看后的感受，然后反馈。“地球先生为什们会生病了？ 是什么原因使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。为了有效地突破教学难点，深化学生的理解，选用了生动的动画视频方式来吸引学生的注意力。在这些广告片和生活小镜头的播放中，学生看到了地球丑陋的一面，趁着时机，加深学生的记忆，让他们意识到环境保护要从自身做起，从现在做起

6、。（1） 垃圾污染【百度搜索】经典广告视频地球先生的故事（2） 大气污染【百度搜索】空气污染动画（3） 水污染【百度搜索】水污染动画（4） 森林砍伐【百度搜索】森林砍伐图片 2、小品表演同学们，看！地球母亲来了。接着，小品表演：地球的哭泣。学生的表演更直观，更生动地展示了地球的现状，更能吸引学生的注意力，并深化他们对保护地球的理解。在这个环节中，我还设计了“环保娃娃”这个人物，由他带领同学们走进丑陋的地球。大屏幕投射出树叶凋零、小草枯萎、河水发黑的画面，在悲凉音乐的衬托下，在一系列垃圾污染、水污染、森林污染、大气污染等图片的冲击下，学生的视觉得到了刺激，并意识到环境形势的严重性，“拯救地球妈妈

7、”已成为全人类的呼声。【百度搜索】悲凉的纯音乐珍珠港（三）深化理解 以情激情活动三：救救地球1、在这个环节里，我再次通过“环保娃娃”，号召同学们行动起来，响应国家环保总局、教育部联合发动的全国“争当环境小卫士”活动。学生结合宣传片，给学生思考空间，学生的心灵感受会更多，让他们分别谈谈自己保护环境的想法。【百度搜索】环境保护大事记 2、接着，让学生在横幅上签名支持环保活动，激发学生用自己的双手，建设我们自己绿色的家园。 3、诗歌配乐朗诵：人类只有一个地球当我们来到这个世界上，大地妈妈把我们抚养。地球 母亲 宇宙中 你是我们生存的唯一 我们所有所有今天我们已经醒悟 ， 大地妈妈不要再悲伤。只要我们

8、从现在做起， 就有拯救您的力量！【百度搜索】世界地球日每年4月22日是世界地球日，人类没有忘记大地妈妈，大家的环保意识正在逐渐增强，我们有信心令大地妈妈破涕为笑。旨在让学生明白保护环境，刻不容缓！大地妈妈的命运由我们决定（四）开展活动 化情为行活动四：让大地妈妈破涕为笑1、学生展示课前准备的小记者报道，图片搜索等有关环保的内容，让大家畅所欲言，目的在于让学生分享自己的真实感受和体验。通过活动引导学生走进现实生活，引领他们用自己的眼睛、心灵和方式去感受生活的真谛，让学生更热爱生活。2、指导学生进行故事续编，设计情景剧“让我们帮帮大地妈妈”。发挥学生的想象力，让学生出谋划策，自主参与到环保中去，做

9、一名环保小卫士。这个环节重在让学生化情为行，学生发言主题围绕“展望未来，留住美好家园”为内容，诉说自己的想法。3、在地球的孩子的歌声中，同学们上台画出美好的蓝图，每位同学用右手涂上绿色颜料，在事先准备好的“环保心愿树”上添叶。集体制画，使到学生得到情感升华，并有了让我们的地球变得更美丽，让大地妈妈破涕为笑的愿望。【百度搜索】歌曲地球的孩子4、教师总结附板书设计：(张贴的形式) 水污染森林砍伐大气污染垃圾污染-保护环境 救救地球五、教学反思：大地妈妈哭了一课，各个环节界限清晰，同时又有很强的内在联系，学习活动的发生和发展自然流畅，具有明显的融合性特征。学生在饱满的精神状态下，在平等和谐的学习氛围

10、中，通过体验性学习，获得了成功的喜悦，经历了一个愉快的学习过程。本课遵循趣味性、实效性原则，满足学生视觉、听觉、表达的需要，所以学生能够积极参与其中，使他们受到情感上的熏陶，感受到自己的责任，实现了教学的目标。由于低年级学生年龄较小，表达能力不强，能够发言表态的孩子不多，学生联系实际的较少，本节课的实效性方面可能会受到一定影响。为了实现教育的可持续性发展，将在班级展开主题班会的“跟进”教育，并在班级发起“人人争当环保小卫士”的倡议，并把教室作为大地妈妈的一部分，教育学生做好小小保洁员，定期总结,每周评选出“文明之星”，以小扩大，逐渐深化同学们的环保意识。六、教师情况 省份广东省学校广东省佛山市顺德区北滘镇莘村小学姓名张凤仙 职称小教一级电话075726658543电子邮箱83403304 通讯地址广东省佛山市顺德区北滘镇莘村小学 528311自我介绍：本人从教以来，本着教书育人的准则，在教学上努力创新改革，以学生为主体，努力营造轻松的学习氛围，让学生爱学，乐学。多年担任班主任工作，所带班级班风、学风优良，有着较丰富的中，低年级英语教学经验，任教学科成绩优秀；多次参加镇的比赛，并获得优异的成绩。个人教育格言：有教育的理想，才有理想的教育。、9