专业外文文献翻译案例-残疾儿童家庭旅游行为研究.docx

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1、1. 介绍根据世界银行和联合国教科文组织的一份报告，世界上的残疾儿童的人数大约是2亿，为世界上年轻人总数的10%。鉴于这样的人口规模，有发展障碍或身体残疾的家庭是残疾研究领域的热门话题(Davis & Gavidia-Payne, 2009; Svraka, Loga, & Brown, 2011)。在众多对残疾人员家庭有用的各种方法中，不少研究人员提出使用家庭娱乐作为克服残疾人员家庭压力的可能机制(Glidden, 1993)。除了提高家庭的整体幸福程度，残疾儿童参与休闲娱乐活动被证明改善身体功能，并提高这些孩子的长期身体和精神健康 (Murphy, Carbone, & The Counc

2、il on Childrenwith Disabilities, 2008)。在考虑残疾儿童的休闲娱乐机会时，家庭成员发挥了重要的作用，因为相对于正常发展的同龄人，这些孩子一般花更多时间与家人互动 (Buttimer & Tierney, 2005; Modell, Rider, & Menchetti, 1997)。家庭被视为是给残疾儿童提供娱乐和发展机会的一个必要部分(Schleien & Ray, 1997)。自相矛盾的是，这些家庭往往发现他们不能参与很多活动，虽然他们对这些活动有很多自然的渴望。有发展障碍的人往往不能参与休闲项目和服务(Retish & Reiter, 1999)。特别

3、是，旅游被认为是身体机能、活动参与和环境的复杂互动(Yau, McKercher, & Packer, 2004)。尽管关于残疾人旅游的现有文献已经增加了研究范围，研究方法也更加严谨，仍然不愿意探索残疾人儿童家庭的旅游经历，同时在一定程度上忽视了残疾儿童家庭跟旅游业之间更广泛的关系。这可能是由于多种原因。其中之一是获得残疾人群的实证数据很困难，尤其是当调查单位是一个家庭的时候。此外，其中的复杂性可能会阻止旅游研究人员和从业人员更积极参与这个人群的研究。第三个挑战是缺乏获得这些家庭娱乐休闲经历的有效措施。当涉及到家庭休闲旅行经历的研究时，研究人员采取休闲研究措施。尽管旅游和休闲被认为是不同的领域

4、，越来越多的研究人员试图了解它们之间的关系(Brey&Lehto,2008; Carr, 2002; Hamilton-Smith, 1987; Mannell & Iso-Ahola, 1987; Ryan, 1994)。他们认为，可以使用休闲领域的框架和方法更好地理解旅游体验。例如，休闲动机与效益的概念化方式可以应用于旅游业研究(Freudenberg&Arlinghaus,2009; Patterson & Pegg, 2009)。因此，可以想象，来自休闲和娱乐的这些现有框架可能为理解残疾儿童家庭的旅游经历提供视角与范式。文献中对残疾儿童旅游体验的忽视可以通过吸引社会对残疾儿童家庭的注意

5、来弥补。对于参与旅游活动，有无残疾儿童家庭的身体、精神和情感状况可能导致不同的需要、兴趣和不足。因此，如果酒店和旅游行业希望给这个细分市场提供高质量服务，必须认真解决各种特殊需要。基于残疾儿童家庭真实旅游经历的特殊需要、认知和喜好研究非常的需要。在此背景下，本研究研究了残疾儿童家庭的旅游动机和活动。通过残疾儿童家庭这个群体，本研究希望评估残疾儿童家庭的旅游动机，其中侧重动机和活动之间的关系。本研究的结果可以对残疾儿童家庭的情况提供有帮助的解释，从而联系行业实践和残疾消费者的需要。2. 文献背景残疾的定义因文化不同，因为社会看待残疾的方式由各种文化因素包括残疾性质所决定 (Coleridge,

6、2000)。例如，在不同文化中，身体或智力障碍者可能被看作是残疾。这可能解释为什么某个群体被认定是残疾，以及为什么难以测量这个细分市场的规模 (McKercher, Packer, Yau, & Lam, 2003)。此外，在发展中国家和发达国家中对残疾的认定有广泛差异，这是因为不同的参照系统以及缺乏登记制度(Ingstad,2001)。尽管这些国际差异，残疾社会模式在研究人员当中被广泛接受(Thiara, Hague, Bashall, Ellis, & Mullender, 2012)。这种方法认为残疾是一个社会概念，并强调社会问题，如社会污名和歧视，是潜在障碍，而不是因为身体能力的障碍(

7、Shaw & Coles, 2004)。这种社会模式的发展对世界卫生组织（WHO）(WHO)的残疾定义作出了贡献。WHO从生态的角度定义残疾，其中考虑了社会和物理环境。根据WHO的定义，残疾是一个总称，包括障碍、活动限制和参与约束。因此，残疾是一个复杂的现象，反映了一个人身体特征跟其所在社会特征之间的相互关系 (WHO,2007)。尽管残疾定义中有文化差异，了解这个人群参与旅游经历的特殊需要和需求对于休闲旅游非常重要。2.1 休闲活动在残疾儿童家庭中的作用休闲研究人员一直对家庭有兴趣。休闲是家庭生活的一个重要部分，因为家庭成员在整个生命周期中是共同和/或频繁的休闲伴侣。由于家庭休闲对于健康的家

8、庭关系非常重要，父母有意识计划和促进家庭休闲活动(Shaw & Dawson, 2001)。儿童参与家庭休闲活动跟他们的积极发展过程和身体、精神健康有显著关系(Larson & Verma,1999)。例如，休闲对于青少年非常重要，因为“它可能是自我表达和发展、身份认同的重要生活空间(Kelly,1983,p.23)。因此，因此父母休闲教育者的作用很重要。休闲活动也可以给残疾儿童家庭带来积极的结果。1998年，Mactavish和Schleien把家庭休闲作为促进家庭整体质量和帮助家庭成员发展各种生活和社交技能的途径。对于残疾儿童而言，参加正式和非正式活动对于基本技能和能力发展、社会关系和长期

9、身体和精神健康非常重要(Forsyth & Jarvis, 2002)。特别是，参与娱乐休闲项目是有发展障碍的个人提高独立生活能力的重要推动因素(Retish & Reiter,1999)。研究表明，有发展障碍的人群可以通过参与休闲相关活动提高语言、认知和身体状况 (Schleien & Wehman,1986)。1991年，Green&Schleienals证明了可以在休闲和娱乐活动中提高有发展障碍个人和他们非残疾同龄人之间的关系。此外，可以通过参与休闲教育项目和娱乐活动加强自我概念(VanAndel&Austin,1984)、社会技能发展(Savage, Novak, & Heal, 19

10、80)和从学校向成人生活转变(Bedini, Bullock, & Driscoll, 1993)。2.2 旅游动机和旅游活动休闲和旅游研究人员一直对动机有着浓厚的兴趣，许多提出的旅游动机理论有助于更好理解旅游的心理原因。其中，休闲和旅游领域最常用的理论包括Iso-Ahola的四维动机、Pearce的旅行生涯阶梯。 IsoAhola (1982) 指出，个人的休闲参与是基于方法（寻求）和回避（逃离）动机，这两个都有人际关系的维度。最近旅游研究人员采用的另一个普遍框架是Pearce和 Lee (2005)提出的旅行生涯模式（TCP）。根据马斯洛（1943）的等级模型，该方法表明，一个人的旅游动机

11、水随着其之前旅游经历和生活阶段的水平而移动(Hsu & Huang, 2008)。最后，旅游动机“推拉”因素理论似乎是旅游研究领域最公认的理论。Dann的失范和自我提高的理论（1977）和Crompton的社会心理和交替文化理论（1979）为“推”和“拉”激励因素奠定了坚实的基础。尽管“推”因素跟推动个人去旅行的内部和心理问题关系更密切，“拉”因素是一个地方吸引旅游者参观的具体属性或情景方面(Brown & Lehto, 2005; Yoon & Uysal, 2005)。虽然休闲和旅游之间相对缺乏理论交流 (Smith & Godbey, 1991)，越来越多的研究者开始得出这两个领域的初步

12、关系(Brey & Lehto, 2008; Ryan,1994)。了解休闲和旅游之间关系的主流学术努力表明这两个领域是相互关联的，一个领域提出的概念可能在另一个领域使用(Fedler, 1987; Hamilton-Smith, 1987; Ryan, 1994)。Butler (1999)表明，当旅游在休闲时间发生时，休闲旅游活动可以在逻辑上被看做是休闲和娱乐的一部分。 Ryan (1994)）坚持认为，休闲和旅游之间的内在动机和享受体验在理论上是重叠的，并提出Beard & Ragheb的休闲动机量表（LMS）可以拥有旅游动机。休闲动机量表（LMS）的四个因素已经建立起来。由此产生的要素

13、是知识因素、（探索、学习和发现），社会要素（人际关系和友谊），能力掌握（迎接挑战，有能力参与竞争，完成任务），和刺激回避（放松和日常压力的避免）。在各种休闲和旅游环境中，LMS已被用作研究的基础(Faulks, Ritchie, & Dodd, 2008)。研究人员随后发现，LMS在旅游方面有很高的可靠性和有效性(Mohsin & Ryan, 2007; Ryan & Glendon, 1998)。值得注意的是，这个休闲动机量表适合研究精神残疾个人的休闲动机(Lloyd, King, McCarthy, & Scanlan, 2007)。尽管残疾人旅游问题、越来越多的残疾人数量以及残疾有关发现

14、的实施，吸引了越来越多研究人员的注意(Grschl, 2007; Huh & Singh, 2007; Yates, 2007), 很少有研究试图研究残疾人家庭的观念和行为。虽然这些家庭可能在旅游参与方面有一些相同的特点和特征，他们参与休闲和旅游活动显然需要特别研究，这是因为残疾人家庭的特殊需要。目前的研究侧重调查残疾儿童家庭休闲旅游的心理方面，同时也侧重行为方面（活动）。 Moscardo, Morrison, Pearce, Lang和OLeary (1996) 假定活动是旅游动机跟目的地选择之间的相关联系。自上世纪90年代以来，活动也被作为市场细分的有用变量(Sung, Morrison

15、, & OLeary, 2000)。根据这个研究传统，目前研究试图建立残疾儿童家庭旅游动机跟活动之间的关系。因此，人们希望这项研究的成果有有助于理解这些家庭的特殊需要和偏好，从而为旅游组织更有效服务这些家庭提供有用的见解。3. 研究方法3.1. 调查问卷结构本研究使用了一个结构调查。调查问卷的设计是基于2010年对韩国残疾儿童家庭的最初定性评估，包括家庭休闲、旅游和残疾研究，深度访谈，这个调查是为了了解残疾儿童家庭的动机和休闲旅游模式。对于残疾儿童家庭中旅游动机的测量，设计了42个测量介绍。42个项目中，32个是根据Beard和Ragheb (1983)设计的休闲动机量表（LMS）进行调整而得

16、来的。这32个项目属于LMS的四个维度，也就是能力掌握、避免刺激，智力和社会要素。其它六个项目来自深度访谈，而最后四个项目来自有关残疾的文献。使用了56个活动来评估残疾儿童家庭对于休闲旅游活动的参与。这些是基于残疾研究、家庭休闲活动文献和个人访谈。本研究中的活动项目设计中，分析了关于残疾儿童家庭娱乐模式的文献（例如，Mactavish, 1997; Mactavish & Schleien, 2000)以及残疾儿童对休闲娱乐活动的参与。接受调查的家庭被问及他们休闲旅行的动机和活动，并被告知，这里所说的旅行是到他们工作或居住地方之外的地方。其中调查了他们离开家庭社区到这些地方所进行的具体活动。问

17、卷还包括几个测量关于儿童残疾特点（如残疾类型和残疾程度）、人口特征（例如，性别，家庭角色，孩子组成，年龄，教育程度，收入，职业）、旅行相关特征（旅行同伴、旅行频率和长度，优先交通工具和目的地）的问题。调查在英国进行初步设计，后面由两名有双语背景，而且熟悉所为问题以及研究性质的研究人员翻译为韩语。3.2. 收据收集和分析数据在韩国的两个地点：韩国江原道的韩国江陵Osung学校和江陵长老教会收集。韩国江陵o-sung学校成立于1985年，为残疾儿童提供特殊教育。这个教育机构包括托儿所、幼儿园、小学、初中、高中和一所职业学校。目前共有214名学生，194人有学习障碍。在学校的帮助下，这些家庭被邀请参

18、加本研究。江陵长老教会为残疾儿童提供星期日学校，大约70个这样的孩子参与这样的项目。在教会批准之后，这些孩子的父母也参与了这个调查。总共250个残疾儿童家庭参与了这个自填式调查。每个家庭都被要求完成一个调查。回收161个有效问卷，产生64.4%的回应率。所得数据用SPSS 17进行分析。使用描述性统计来描述家庭旅行人员的特征。使用克隆巴赫系数进行主成分分析、VARIMAX旋转和可靠性评估，以确定动机和活动维度。使用典型相关分析评估采样家庭动机跟目的地活动选择之间的关系。典型相关分析可以调查一组预测（独立）变量和一组标准（相关）变量之间的关系，或者两组向量之间的关系(Hotelling, 193

19、6)。典型相关分析在这种情况下，可以说明动机测量项目跟活动项目之间的具体关系。4.结果受访者当中，女性的比例（68.3%）大约比男性（31.7%）多两倍。这并不令人惊讶，因为在 韩国社会中，母亲在照顾家庭方面起着主导作用。大约41.8%的受访者年龄在35到44之间，而45到54的占29.9%。在教育水平方面，大约34%的是高中毕业或更低，37.3%有学士学位。大多数（71.6%）家庭年收入不超过20000美元。最大的职业类别的家庭主妇（65.7%），其次为专业/技术人员(9.0%),学生(9.0%)和制造业 (6.0%)。大部分受访者(67.2%)认为自己在家庭中的主要角色是母亲。约62.5%

20、的家庭有一个残疾孩子和一个没有残疾的孩子。关于残疾类型，约84%的人报告说他们的孩子有学习和发展障碍。对于残疾的严重程度，根据韩国健康福利部的分类系统，采样的家庭中55.2%的残疾儿童属于1级分类，这是最严重的。关于受访者的旅行相关特征，约40%的家庭一个月休闲旅行一到两次。他们经常去的地方是娱乐场所（26.4%）如公园、娱乐中心和游泳池。这些地方都是远离家庭社区环境。35%的回答说，他们通常是一日游。根据文化、体育和旅游部在2010年进行的一项韩国旅游模式研究，平均旅行时间为三天，这跟本研究的发现非常的不同。似乎相比一般的韩国人，有残疾儿童的家庭比较可能选择较短的行程。4.1. 动机和活动使

21、用主成分分析-方差最大旋转进行了两次独立探索性因素分析。根据特征值大于1的规则提取因素(SPSS 17.0)。它们分别占总方差的67%和68%。这个方法说明了残疾儿童家庭的休闲旅行活动动机的五因素结构和七因素解决方案。本研究得到的克隆巴赫系数从0.72到0.90，都超过公认的下限0.70 (Hair, Anderson, Tatham, & Black, 2002),这表明 整体规模和提取因素的可靠性令人满意。第一个因素，标记为“儿童的智力能力”包含最多的项目。它包括六个项目，涉及学习和好奇心，扩大知识面，以及为残疾儿童发现新的东西。关于休闲旅游新鲜和独特经历的主题跟这个因素密切相关。下一个因

22、素“社交”跟社会交往之间相关。这个因素包括跟有类似兴趣的人交流，以及对家庭的健康好处。第三个因素，“残疾儿童的能力”包括跟身体挑战维度有关的变量。在原来的LMS中，“能力/挑战”主要涉及到体力问题的因素，但这个研究中这一因素主要侧重通过各种身体挑战和成绩，提高残疾儿童的自信和克服困难的能力。“残疾儿童的身体能力”因素的不同是侧重残疾儿童的机会。根据本研究中的个人访谈，父母往往通过家庭休闲旅游参与侧重残疾儿童的身体方面，而不是其它方面，如“知识能力”和“社交”。 因此，这个因素的项目强调父母侧重残疾儿童的身体能力。第四个因素是“放松和逃避”，指的是休息和放松，以缓解压力和紧张的最终需求。最后一个

23、因素，“家庭亲密“反映了家庭休息旅游所寻求的一般好处。这个因素中四个项目强调通过休息旅游分享高质量的时间，并作为家庭在一起。有趣的是，原来的LMS 不包括“家庭亲密”。 尽管LMS的社会成分往往侧重一般的人际关系和友谊，本研究发现家庭关系是另一个重要动机。由于本研究侧重家庭休息旅游的经历，发现家庭关系跟家庭参与休闲旅游的原因紧密相关。五个激励因素中，“残疾儿童的身体能力”（3.51）和“家庭亲密”（3.36）有最高的平均分。这项研究也获得了家庭休闲旅游活动的七个维度（表2）。“体育”因素包括一系列跟休闲运动如足球、水上运动、游泳、网球相关的项目。第二个因素“欣赏大自然”是指对自然和环境质量的兴

24、趣。“社交/特殊活动”因素指的是社会参与和人际关系的需要，包括参与体育活动（特殊奥运会）和参与当地活动和节日。第四个因素，“活跃的户外活动”是指家庭可以参与的各类户外冒险活动，比如钓鱼、骑车、跑步和徒步。第五个因素“文化娱乐”是指本质上跟文化/历史和文化娱乐场所如博物馆、历史遗址和艺术画廊的活动。“温和室外活动”一般包括比较不强烈的室外活动，同时保护自然资源的功能。最后一个因素是 “健康活动”。 这些活动说明了家庭维持积极身体和精神健康状况（表现为幸福感）的愿望。休闲度假活动的七个因素中，“自然升值”和“温和户外活动”产生最高的平均分。4.2. 动机跟活动的关系本研究进一步探讨残疾儿童家庭动机

25、跟休闲旅行活动之间的关系。为了了解两者之间的关系，本研究超越了因子维度关系。利用典型相关分析，本研究能够更深入描述跟具体动机有关的具体活动。典型相关分析是发现一组变量和第二组变量（多个独立变量）之间关系的技术，因此是分析两组变量之间关系独立维度程度的方法 (Christensen, 1983)。多元检验表明了残疾儿童家庭休闲旅行动机跟活动之间的统计学意义为 .01（表1）。根据结果，前面五组典型变量占两组变量之间关系的重要部分。分析表明五个重要变量为F(308, 1986.77) 2.16861, p .0001, F(273, 1867.82) 1.67602, p .0001, F(240

26、, 1746.86) 1.47948, p .0001, F(209, 1623.71) 1.35722, p .001,和 F(180, 1498.14) 1.21997, p .032。为了在一组给定典型变量中，确定哪些变量是最重要的，可以使用标准化典型系数或典型荷载。然而，在大多数情况下，典型负荷被用来解释典型变量的意义 (Hair, Anderson, Tatham, & Black, 1992)。在这项研究中，根据Comrey & Lee (1992)建立的标准，只有规范荷载大于0.32的变量被考虑用来解释典型变量。第一组典型变量表明，跟儿童智力技能相关的6个项目跟文化/娱乐活动相关

27、的6个项目之间有显著关系。跟儿童智力技能建设相关的重要项目包括“了解自然”、 “提高孩子的智力技能”（0.715）、“探索新地方和事物”（0.698）、“体验不同文化和生活方式”（0.657）”、“社交能力”（0.548），和“培养儿童创造力”（0.539）。这个变量对表明，跟儿童智力建设有关的休闲旅游动机项目跟大多数城市活动如“参观历史遗址”（0.768）、“艺术画廊”（0.687）、“博物馆”（0.636）、“娱乐/主题公园”（0.552），和“看体育比赛”（0.432）相关。此外，“在公园玩”（0.501）也跟这个变量高度相关。第二个典型变量对表明了放松和温和户外活动之间的显著关系。更具

28、体而言，动机项目，如“放松身体”（0.428）、“让家人感觉更亲近”（0.415），“让心情平静”（0.410）、和“提神醒脑，获取灵感”（0.356）跟休闲旅游活动相关，休闲旅游活动让人们可以享受自然资源，比如 “去自然公园/森林”（0.513），“走路”（0.474）、“健康水疗”（0.409）。第三个变量表明“教孩子们如何相处”（0.508）、“获得归属感”（0.454）“跟不同的人打交道”（0.441）跟 活动项目如“参与当地活动/节日”（0.453)、“教会会议/祷告”（0.409）和“参与当地组织的休闲活动”（0.399）有一定关系。这些结果表明，把社会参与和人际关系作为休闲旅游重

29、要动机因素的家庭更可能参与社交活动和特殊活动。第四个典型变量对包括旅游动机的“享受高品质的家庭时间”（0.457）和“互相分享兴趣和经历”（0.427）， 和休闲旅游活动的“自然散步”（。473），“乡村旅游”（0.431），和“参观风景名胜（0.372）。在第五个典型变量对中，相对于室外活动，如“骑车”（0.439）和“参加体育活动”（0.384），跟身体能力相关的激励项目包括“挑战体能”（0.444）、“提高儿童自信”（0.398）和“提高身体/心理健康”(0.389) 有相对高的分数。重要典型变量的归纳如图1所示。5. 讨论和结论本研究是独特之处是，我们把家庭作为一个消费单位。考虑到残疾

30、儿童一般需要更多不断的成人陪伴，这使得儿童家庭人群不同于正常发展孩子的家庭。照顾者身上的负担不容忽视。对于这个群体而言，父母的幸福跟这些孩子有着更加紧密的联系。如果通过休闲旅行活改善家庭功能是值得调查的一个课题。本研究认为，残疾儿童家庭有着更密切的人际交往，这在旅游中需要仔细考虑。研究是基于一般旅游人口,甚至一般家庭旅游人口不能解释这种独特的家庭情况。本研究设计了一个实证方法以更好了解他们的需要和经历。由于研究文献中很少有关于残疾儿童家庭休闲旅游经历的理论和实践指导，本研究的发现有助于现有的研究。这项研究是设计更准确了解这些家庭动机和旅游活动框架的第一步。研究发现也支持了心理概念跟行为相关这一

31、命题。动机和具体旅游活动之间的关系有着理论和实际意义。5.1. 动机本研究发现了残疾儿童家庭休闲旅游的五个动机维度。它们似乎包含了需求的五个层次，如图2所示。这些家庭休闲旅游的主要动机是发展孩子的身体技能和能力。似乎，大多数残疾儿童家庭在家庭休闲旅游上面主要侧重孩子。父母似乎把休闲旅游作为发展他们孩子身体能力，和培养孩子自信的途径。这项研究指出，通过旅游建立孩子的自信可以帮助孩子重新评估自己，因为自信的培养是通过成就感来实现。残疾儿童家庭开始强调通过休闲参与实现儿童身体发展的重要性。尽管动机第一层次似乎是侧重残疾儿童的身体健康和改善，第二层次跟家庭亲密度和凝聚力有关。其他研究者也已经指出，家庭

32、休闲旅游让家庭成员有机会通过分享高质量时间和参与公共感兴趣的活动变得更加亲密（Lehto, Choi, Lin, & MacDermid, 2009)。当前研究结果表明，残疾儿童家庭更加重视休闲旅游在增进家庭关系当中的作用。有发展障碍孩子的存在可能改变家庭日常生活，并在一定程度上破坏兄弟姐们关系。根据戴森的研究（1996），有发展障碍孩子的父母担心残疾儿童的兄弟姐妹。一个主要的担心是，父母往往会因为把更多时间用在残疾孩子身上，而不是其它孩子感到内疚。一些父母表示了兄弟姐妹关系中的各种不良经历。这些问题，反过来会给父母和整个家庭带来更大的压力。应对养育残疾儿童的压力可以是一个挑战，但是家庭成员共

33、同的休闲经历似乎可以在一定程度上缓解压力和紧张关系。家庭旅游者发现休闲旅游对于发展同孩子的亲密关系和促进家庭中的“紧密”感非常重要。动机的下一层次是休闲旅游经历对于儿童智力、创造力与情感发展的好处。第四层次似乎更多是自我导向。家长似乎寻求个人放松，把休闲旅游作为远离日常义务和责任的好机会。一般旅游群体旅游动机的研究中，放松和逃避一直认为是基本动机(Pan, 2012; Van der Merwe, Slabbert, & Saayman, 2011)。这个动机也同样适用于残疾儿童家庭，但是可能程度比较小，其中这个方面的整体平均值比较低。第五个层次表明了对社会支持的需要。残疾儿童有时在社交技能方

34、面有更多的困难。因为社会中存在的障碍和不能参与社会所造成的社交技能缺乏可以通过休闲旅游经历进行改善。目前的研究清楚地发现父母希望从休闲旅游中获得社会好处，让孩子学会跟别人相处，和帮助他们获得归属感。此外，有机会遇到有类似需要的家庭似乎也是这些家庭的动机，教会或学校组织旅行似乎有推动作用。动机的五个层次反映了孩子的特殊需要、父母的个人需要以及整个家庭的需要。需要重要性的排序是基于每个动机概念的总体平均得分；当然需要通过未来的研究对排序进行更多的证明。5.2. 活动旅游动机跟内在的推动因素有关，而旅游活动跟外在或情景因素有关。这项研究指出，有各种各样的休闲旅游活动可以帮助有发育障碍的孩子挑战自己的

35、局限、进行社交好、表达自己的感情，并变得更健康。这项研究表明，对这些家庭休闲旅游活动选择进行概念化的一个途径是放在两个维度上（图3）。第一个是身体能量。需要的身体能量是一个重要的分类因素，因为残疾儿童家庭会受到他们孩子身体和/或精神障碍的限制。活动选择的第二个维度跟具体活动环境有关，坎是室内还是室外。四个方面可以属于这个分类：室内活跃活动、室外活跃活动、室内镇静活动、室外安静活动。在各种活动中，这项研究表明，残疾儿童家庭旅游者喜欢需要相对较低身体能量的户外活动，包括自然经历，比如观察野生动物和享受未受破坏的自然美。残疾儿童参与户外体育活动被公认为保持和提高身体机能的重要途径，以及在家庭之外进行

36、社交的途径。本研究和其它研究(Damiano, Dodd, & Taylor, 2002)的结果证明了这一点。除了身体好处，对于残疾儿童来说，体育活动也可以帮助控制和减缓慢性疾病的发展，改善整体健康和功能(Rimmer, 2007).。远离家庭、工作和学校的正常生活，家庭成员在这些旅游中可以有更加平静的环境。除了享受自然资源，家庭成员也欣赏自然活动所带来的治疗价值。Shivers (2010)认为, 室外的治疗价值来自于以从容不迫的节奏简单地体验。对于残疾儿童家庭，散步等活动可以满足不同或较低身体能量和能力，同时，让家庭成员可以自由参与交流。这样的情形似乎也适合残疾儿童家庭。社交和特殊活动被作

37、为残疾儿童家庭首选的活动类别。虽然这项研究表明，残疾儿童家庭在他们的家庭旅游中高度认可这些活动。众所周知，相对于正常发展儿童而言，疾儿童参与社交活动的程度较低(Geisthardt, Brotherson, & Cook, 2002)。然而，Solish, Perry和Minnes (2010) 指出，虽然相对于正常发展的儿童，自闭症障碍和智力障碍儿童残疾的社会活动比较少，他们同成人参加更多的活动。换句话说，参加儿童的社交会受到参与活动人，特别是父母的影响。在这项研究中发现，父母可能认识到社交活动对于他们孩子的好处，有参加这些活动的愿望。受访者的社会人口学特征对于家庭休闲旅游选择有潜在的影响。

38、虽然目前的研分析了年龄、教育程度，职业和收入等各种人口学变量，只有家庭收入被作为影响家庭休闲旅游活动选择的重要因素。具体而言，家庭年收入最高的家庭最可能选择“运动”“欣赏大自然”和“健康活动”。5.3. 动机跟活动之间的联系项研究还表明，休闲旅游动机与行为之间存在正相关关系。结果表明动机跟活动之间的成功匹配会使得目的地更具吸引力。最值得注意的是，希望让残疾儿童发展智力的家庭往往会参与艺术和文化活动，如参观博物馆和艺术画廊。许多研究人员讨论了艺术教育对残疾儿童的潜在好处 (Dalke,1984; Lowenfeld & Brittain, 1970; Schleien, Rynders, & M

39、ustonen, 1988)。本研究的结果以实证方式证明了父母通过参与艺术和文化相关活动促进孩子智力发展的愿望。动机和活动之间另一个值得注意的的关系是寻求从日常生活中解脱和放松的家庭更可能参与跟自然资源有关的活动。指出，残疾儿童家庭尤其看中自然环境的修复作用。这表明了特殊需要家庭希望通过自然地方，如自然公园、温泉旅游目的地提高体验质量，如果他们了解具体动机跟具体活动之间的关系，如果可以了解残疾儿童家庭的特征，公园/森林和温泉可以提供更加满意的休闲体验。目前的研究还表明，希望寻求社会支持和社交的家庭往往会参与本质上是社交的活动，比如当地活动/节日、教堂聚和非公益组织的休闲活动。户外活动可以让许多

40、参与者有机会进行社交并建立与其它残疾人的关系和人际网络(Burns, Paterson, & Watson, 2009)。5.4.管理启示这项研究的结果表明，残疾儿童家庭的旅客应该作为特别的旅游人群进行研究。跟残疾儿童生活会对整个家庭产生强烈影响(Reichman, Corman, & Noonan, 2008)。这项研究强调了家庭通过休闲旅游维持其残疾儿童身体和身心健康的愿望。鉴于相对于正常发展的孩子，残疾儿童经常需要父母更多的帮助和连续注意，家庭是给有特殊需要的儿童提供休闲旅游机会的重要部分。这一人群的休闲旅行经历和需要不仅需要学术重视，也需要行业从业者的关注。本研究的中有许多观点，这些观

41、点也许可以促进旅游业向这些家庭提供相关而且有意义的服务。这项研究表明，需要特别重视残疾儿童家庭的人际关系发展。在设计旅游体验和服务时应该积极考虑这些需要。这些设计需要满足儿童的发展、人际关系和个人放松的需要（图4），因为本研究明确确定了这些需要。首先，本研究强调了提供促进残疾儿童身体和发展的活动和项目的重要性，因为这是家庭休闲旅游的主要动机因素。对于有发展障碍的孩子，父母考虑休学旅行选择时，孩子的健康处于最重要的位置。为了满足身体健康的需要，旅游景区和目的地可以提供适合孩子而且以这个为目标的项目和体验活动。例如，调整或设计残疾儿童可以参与的体育和娱乐活动可能吸引这些家庭。以孩子学习和探索为目的

42、的活动和项目也对这些家庭有吸引力。许多教育项目，包括为这些孩子定制的世界遗产旅游和艺术课程。活跃的旅游体验被认为对于残疾人的康复过程具有最佳治疗价值(Kaganek & Stanuch, 2005)。残疾医学模型强调了治疗价值可能可以减轻残疾人不良的身心状况。Laing (1969)认为, 根据残疾医学模型，残疾是个人内在身体条件的结果，可能会降低患者的生活质量。残疾医学模型可能未必全面说明残疾问题，但是其为旅游中的专业服务和设施提供了一个基础。这种观点可以帮助重视了解残疾儿童和他们家庭特殊需要的服务经理和提供商，为服务这一人群制定更有针对性的管理解决方案。旅游目的地中的治疗方案和服务可以让残疾儿童有更好机会获得适合他们技能水平和兴趣的休闲和娱乐技能。因此，我们提出自然旅游度假村和旅游景点应该考虑设计满足这些需要的治疗项目。