课时知能评估1.doc

《课时知能评估1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课时知能评估1.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！授课提示：对应课时作业(一)(时间：45分钟，满分：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分，每小题至少有一个选项正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内)1.为了使高速公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志如图所示，甲图是限速路标，表示允许行驶的最大速度是110 km/h；乙图是路线指示标志，表示到泉州还有100 km.上述两个数据的物理意义是()A110 km/h是平均速度，100 km是位移B110 km/h是平均速度，100 km是路程C110 km/h是瞬时速度，100 km是位移D110 km/h是瞬时速度，100 km

2、是路程解析：限速路标上标明的允许行驶的最大速度为瞬时速度，而路线指示标志上标的数据是指此处到目的地的路程，故D正确，A、B、C错误答案：D2(2011年临沂模拟)关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()A速度变化得越多，加速度就越大B速度变化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小解析：加速度是用来描述质点速度变化快慢的物理量，质点速度变化量大，不一定速度变化得快，故A错误，B正确；质点的加速度方向保持不变，速度方向可以改变，如沿光滑斜面上滑的质点，到达最高点后又下滑，此过程中，加速度的方向均沿斜面向下，C错误；当加速度大小不断变

3、小，加速度的方向与速度同向时，速度仍增大，故D错误答案：B3.(2011年广州模拟)在公路的每个路段都有交通管理部门设置的限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时()A必须以这一规定速度行驶B平均速度大小不得超过这一规定数值C瞬时速度大小不得超过这一规定数值D汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的解析：限速标志上的数值为这一路段汽车行驶的瞬时速度的最大值，汽车上的速度计指示值为汽车行驶的瞬时速度值，不能超过这一规定值，故只有C正确答案：C4.三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点，运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点下列说法正确的是()A三个质

4、点从N点到M点的平均速度相同B三个质点任意时刻的速度方向都相同C三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同D三个质点从N点到M点的位移不同解析：位移是指物体在空间的位置的变化，用从物体初位置指向末位置的矢量表示，三个质点的始、末位置相同，故三个质点的位移相同，D错误；由于运动时间相同，由平均速度的定义可知，平均速度也相同，A正确；曲线运动的方向沿轨迹的切线方向，所以不是任意时刻速度方向都相同的，B错误；任意时刻三个质点的位移并不相同，平均速度也不同，C错误答案：A5某赛车手在一次野外训练中，先利用地图计算出出发地和目的地的直线距离为9 km，从出发地到目的地用了5分钟，赛车上的里程表指示的里

5、程数值增加到15 km，当他经过某路标时，车内速度计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是()A在整个过程中赛车手的平均速度是108 km/hB在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/hC在整个过程中赛车手的平均速率是108 km/hD经过路标时的瞬时速度是150 km/h解析：整个过程中赛车手的平均速度为 km/h108 km/h.A正确，B错误；而平均速率 km/h180 km/h，C错误；车内速度计指示的速度为汽车通过某位置的瞬时速度，D正确答案：AD6(思维拓展)下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是()A测量三楼楼道内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系B测量井的深度，以井底

6、为参考系，井“深”为0米C以卡车司机为参考系，卡车总是静止的D以路边的房屋为参考系判断自己是否运动解析：在解答本题时，很多同学受生活习惯的影响，往往错误地认为参考系只能选地面，其实不然，如A选项，可以选择与地面相对静止的三楼地板为参考系参考系的选择没有对错之分，只有合理与不合理的区别，只要有利于问题的研究，选择哪个物体为参考系都可以答案：AD7一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是()A速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线运动B速度不断减小，到加速度为零时，物体运动停止C速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动，而后物体做匀速直线运动D

7、速度不断减小，到加速度为零时速度减小到最小，而后物体做匀速直线运动解析：变速直线运动的物体可以是加速，也可以是减速，加速度不断减小到零表明物体速度变化的越来越慢至速度不变，故A、B、C、D都正确答案：ABCD8在央视开年大戏闯关东中，从山东龙口港到大连是一条重要的闯关东路线假设有甲、乙两船同时从龙口港出发，甲船路线是龙口旅顺大连，乙船路线是龙口大连两船航行两天后都在下午三点到达大连，以下关于两船全航程的描述中正确的是()A两船的速度相同，位移不相同B两船的平均速度相同C“两船航行两天后都在下午三点到达大连”一句中，“两天”指的是时间间隔，“下午三点”指的是时刻D在研究两船的航行时间时，可以把船

8、视为质点解析：在本题中路程是船运动轨迹的长度，位移是龙口指向大连的有向线段，两船的路程不相同，位移相同，故A错误；平均速度等于位移除以时间，故B正确；时刻是指某一瞬间，时间间隔是两时刻间的间隔，故C正确；在研究两船的航行时间时，船的大小和形状对所研究的问题影响可以忽略不计，故D正确答案：BCD9(探究创新)在两条相互垂直的水平直道上，甲正以3 m/s的速度自西向东朝十字路口走去，乙正以4 m/s的速度通过十字路口向北走去，此时甲、乙之间的距离为100 m则在以后的过程中，甲、乙之间的最小距离是()A100 m B80.8 mC80 m D70.7 m解析：从乙正以4 m/s的速度通过十字路口向

9、北走去时开始计时，t时刻两者的距离x m m，则当t12 s时，x有最小值为80 m，C正确答案：C10(2011年福州模拟)甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度v1做匀速直线运动，后一半时间内以速度v2做匀速直线运动；乙车在前一半路程中以速度v1做匀速直线运动，后一半路程中以速度v2做匀速直线运动，则()A甲先到达 B乙先到达C甲、乙同时到达 D不能确定解析：设甲、乙两车从某地到目的地距离为s，则对甲车有t甲；对乙车有t乙，所以，由数学知识知(v1v2)24v1v2，故t甲120 km/h故客车超速行驶答案：见解析12(15分)(综合提升)南京军区某部进行

10、了一次海上军事演习，一艘鱼雷快艇以30 m/s的速度追击前面同一直线上正在逃跑的敌舰当两者相距L02 km时，以60 m/s的速度发射一枚鱼雷，经过t150 s艇长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰爆炸的火光，同时发现敌舰仍在继续逃跑，于是马上发出了第二次攻击的命令，第二枚鱼雷以同样速度发射后，又经t230 s，鱼雷再次击中敌舰并将其击沉求第一枚鱼雷击中前后，敌舰逃跑的速度v1、v2分别为多大？解析：第一枚鱼雷击中前，敌舰逃跑的速度v1，当鱼雷快艇与敌舰相距L02 km时，发射第一枚鱼雷，以t150 s击中敌舰，则有(vv1)t1L0，即：(60v1)502 000解得v120 m/s.击中敌舰时，鱼雷快艇与敌舰的距离为L0(30v1)t11 500 m马上发射第二枚鱼雷，击中前瞬间敌舰的速度为v2，经t230 s，鱼雷再次击中敌舰，则有(vv2)t21 500，即：(60v2)301 500，解得v210 m/s.答案：20 m/s10 m/s