巴中市中小学校素质教育督导评估细则2.xls

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1、附件2巴巴中中市市中中小小学学校校素素质质教教育育督督导导评评估估细细则则A级指标B级指标C级指标评估办法评分标准权重 自评县（区）评市评1办学思想(25分)1办学理念10分C1全面贯彻党和国家的教育方针，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。查阅学校相关文献资料相关资料中有体现得2分，体现全面、方向性强得5分。5C2实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际。走访，查资料体现特色得3分，切合实际，可操作性强得5分。52办学目标15分C3学校制定有科学的发展规划，推动学校可持续发展；年度计划落实到位。查阅学校发展规划，年度计划，实施素质教育方案等年度计划符合学校发展规律得3分，落

2、实到位得5分。5C4有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求。查阅体现学校办学特色和目标的相关资料目标明确得5分，体现学生个性发展，因材施教得10分。102制度建设(75分)3行政管理15分C5实行校长负责制。按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体,职责落实。查阅学校系列管理制度，分工情况，各类人员的年度工作总结设置完备得3分，分工具体，职责落实得5分。5C6校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。查看学校相关组织发挥作用的过程资料及座谈作用发挥好得5分，不好得3分，未积极发挥作用不得分。5C7校务公开制度落实。现场查看校

3、务公开栏并听取反馈意见落实得3分，落实好得5分。5第 1 页，共 12 页4财务管理15分C8严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙。现场查看，听取汇报执行好得5分，执行不好得3分。5C9定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。以教育主管部门财务管理科室监审为准符合规定得3分，不符合不得分。3C10严禁各类捐资助学与入学挂钩，严禁设立“小金库”以教育主管部门财务管理科室监审为准有违规行为不得分，执行好得2分。2C11按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。查看资料，调查，听取反馈情况公示及时，社会反响好得5分，有违规收费

4、行为不得分。55后勤与环境管理10分C12学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。现场查看食堂卫生许可证，从业人员资格证等，与学生、家长交流，听取意见管理好得5分，不好得3分，社会反响差不得分。5C13学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的育人氛围。现场查看学校是否按规划发展，是否做到了特色发展，听取反馈意见环境氛围好得5分，一般得3分，差不得分。52制度建设(75分)巴巴中中市市中中小小学学校校素素质质教教育育督督导导评评估估细细则则A级指标B级指标C级指标评估办法评分标准权重 自评县（区）评市评第 2 页，共 12 页6安全卫生管理20分C14重视学校安

5、全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患。查阅安全相关资料，现场查看有无安全隐患制度健全无安全隐患得5分，做得不好酌情扣分。5C15强化教育，提高学生防范风险的能力。查阅安全教育相关资料，与学生交流教育到位，学生防范意识强得5分，一般得3分，差不得分。5C16加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练。查阅应急管理教育资料，抽查学生应急反应情况开展演练且效果好得2分，学生参与效果差扣1分。2C17开展心理健康辅导活动。查看心理辅导资料，听取学生反馈意见开展好得3分，不好扣1-2分。3C18学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种

6、等工作。查阅健康教育资料、卫生检查、传染病防疫资料、学生体检资料做得好得5分，不好酌情扣分。57评价机制15分C19建立和完善促进学生全面发展的评价体系。查看评价体系及落实情况，听取反馈意见建立得3分，体系科学得5分，操作性强且落实到位得8分。8C20改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。查看改革资料，听取教师意见，开展民意调查建立得3分，体系科学得4分，操作性强且落实到位得7分。7巴巴中中市市中中小小学学校校素素质质教教育育督督导导评评估估细细则则A级指标B级指标C级指标评估办法评分标准权重 自评县（区）评市评第 3 页，共 12 页3规范办

7、学(100分)8教学行为20分C21按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。查看规范办学行为方案，总课表，分课表，作息时间表，与学生交流，听取反馈意见开齐开足实施好得10分，未开齐或未开足或有挤占情况之一扣5分，扣完为止。10C22按课程计划组织教学；严禁学校以任何名目(包括家长委员会等)违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。调查，听取教师、学生、家长、社会的反响执行好得10分，有违规情况之一扣5分，扣完为止。109教师行为20分C23加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。查看学习

8、记录，活动开展记录，听取社会反馈意见社会反响好得5分，不好酌情扣分。5C24尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚。听取学生反馈意见有体罚现象每例扣1分。10C25严禁教师有偿补课。调查，听取社会反映有违规补课行为不得分。510考试行为20分C26规范考试行为，严控考试次数。查阅成绩册，班主任工作手册，与学生交流按相关要求，以不增加学生压力为标准。5C27严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。查阅资料，与学生交流执行好得5分，不好酌情扣分。5C28考试实行无分数评价，采取等级和评语评价办法。查阅成绩册和班主任工作手册，与学生交流执行好得5分，不好酌情扣分。10巴巴中中市市中

9、中小小学学校校素素质质教教育育督督导导评评估估细细则则A级指标B级指标C级指标评估办法评分标准权重 自评县（区）评市评第 4 页，共 12 页11招生编班20分C29严格按教育行政部门确定的招生范围和招生计划招生，确保适龄儿童少年免试就近入学。查阅学籍系统，听取社情民意，调查实地情况违规招生不得分。5C30实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩等作为编班依据。查看分班情况，施教情况，与学生、家长交流有违规情况之一不得分。5C31严格控制班额，不超过省定标准。严控学籍，查阅资料，实地查看起始年级每超规模一个班扣1分，扣完为止。5C32加强学籍管

10、理，健全学籍档案，严禁乱开休学、转学、毕（结）业证明，严禁涂改学籍档案。查阅学籍系统，交流有违规情况之一不得分。512课业负担20分C33严格作息时间，保障学生的休息权利。查看作息时间表，与学生交流（小学生每日在校学习活动不超6小时，初中非寄宿学生不超7小时）按国家规定学生休息时间不到标不得分。10C34严格执行国家和省相关规定，控制课外作业量，减轻学生过重课业负担。原则上一、二年级不布置家庭作业，三四年级作业量不超1小时，五六年级作业量不超1.5小时，初中不超过2小时作业量超过按部颁标准不得分。10巴巴中中市市中中小小学学校校素素质质教教育育督督导导评评估估细细则则A级指标B级指标C级指标评

11、估办法评分标准权重 自评县（区）评市评第 5 页，共 12 页4德育管理（100分）13德育机构队伍25分C35德育工作机构健全，职责明确。查看工作机构相关资料，制度，交流做得好得5分，不好酌情扣分。5C36校外德育工作网络健全，学校、社区、家庭沟通良好。查看资料，听取学校、社区、家庭意见反馈沟通不好、社会反馈不好酌情扣分。15C37有与学校规模相适应的品德课专任教师查资料达到要求得5分，不符合标准酌情扣分。514日常德育工作25分C38学校德育工作有制度、有计划、有内容。查看计划，内容资料齐备得5分，不好酌情扣分。5C39加强少先队、共青团、学生会等工作，充分发挥其对学生的教育管理作用。查看

12、工作轨迹，与学生交流作用发挥好得10分，不好酌情扣分。10C40加强学生良好品德和行为习惯培养，抓好学生法制教育、心理健康教育和日常行为规范训练。查看资料，做相关心理测试 做得好得5分，不好酌情扣分。5C41建立健全学生思想道德行为综合评价制度。查看制度的建立、落实情况和可操作性制度完善，执行好得5分，不好酌情扣分。5巴巴中中市市中中小小学学校校素素质质教教育育督督导导评评估估细细则则A级指标B级指标C级指标评估办法评分标准权重 自评县（区）评市评第 6 页，共 12 页15德育教学25分C42按品德课程设置和标准进行教学，完成教学任务。查看课表及相关资料执行好得5分，未按标准执行不得分。5C

13、43各学科教学要渗透德育内容。查看备课本，工作笔记、与学生座谈，听课执行好得7分，不好酌情扣分。7C44教学方法理论联系实际，结合教学内容安排社会实践活动。查看资料及实践活动记录活动开展好得8分，不好得5分，未开展不得分。8C45德育教学有创新，实效性强。查看备课本及效果体现情况 根据创新情况和实效性给分。516德育活动25分C46学生会、少先队、共青团、班级自主开展形式多样的德育活动。查看活动开展计划，过程、总结活动开展好得15分，不好得10分，未开展不得分。15C47充分利用爱国主义教育基地，积极开展校外德育活动。查看活动资料，听取汇报活动开展好得10分，不好得5分，未开展不得分。10巴巴

14、中中市市中中小小学学校校素素质质教教育育督督导导评评估估细细则则A级指标B级指标C级指标评估办法评分标准权重 自评县（区）评市评第 7 页，共 12 页5教学管理(100分)17教学常规管理30分C48建立有效的教学管理制度。查看制度及各项规程制度完善，且操作性强，科学性强得5分，不好酌情扣分。5C49根据国家义务教育课程标准，制定符合学校实际的教学工作计划，组织开展教学。查看计划和实施素质教育的措施教学活动开展好得5分，不好酌情扣分。5C50严格执行课程计划，合理选用教学用书，开发和合理使用课程资源，国家、地方、校本课程有效实施。查看课表，教材选用情况，地方教材执行好得10分，不好酌情扣分。

15、10C51提高课堂教学效率，突出学生主体地位，关注个体差异，满足不同类型学生的学习需要。查看各类培优级辅潜资料，走访、座谈，听取学生意见反馈做得好得5分，不好不得分。5C52教师认真备课、上课，认真布置、批改作业。查看教学常规资料，走访座谈有做得不好的教师每例扣1分，扣完为止。518实验教学及装备应用10分C53充分发挥实验教学重要作用，培养学生通过观察、实验等活动进行探究的能力。查看实验记录，测试学生相关能力开展好得2分，不好酌情扣分。2C54按规定开设教师演示实验和学生分组实验。查看演示资料，与学生交流 开设好得3分，不好酌情扣分。3C55图书馆、阅览室、实验室、微机室等专用教室定时向学生

16、开放，使用效率较高。查看开放情况及记录，与学生座谈开放效果好得5分，不好酌情扣分。5巴巴中中市市中中小小学学校校素素质质教教育育督督导导评评估估细细则则A级指标B级指标C级指标评估办法评分标准权重 自评县（区）评市评第 8 页，共 12 页19现代教育技术应用10分C56按规定开设信息技术课。查看课表，听取学生意见反馈开设好得5分，不好酌情扣分。5C57充分利用信息技术共享各类优质教育资源。查看共享方案及操作规程开展好得2分，不好酌情扣分。2C58教师积极应用信息技术开展教学科研，促进信息技术与学科课程整合。查看备课本，教师工作笔记等开展好得3分，不好酌情扣分。320体育工作15分C59按规定

17、配备专职体育教师。贯彻“健康第一”原则，按体育教学大纲要求上好体育课，开展好大课间活动和眼保健操，保证学生每天1小时体育锻炼。查看体育工作相关资料，阳光运动一小时资料保证学生体育活动时间，两操执行好得5分，不好酌情扣分。5C60成立有学生足球队、篮球队、乒乓球队、羽毛球队、棋类队等，且训练规范，一年召开两次校运会。查看资料，现场观摩，听取学生意见反馈每少一项扣0.2分，运动会每少一次扣1分2C61按照国家学生体质健康标准，开展学生体质健康测试工作。建立学生体质健康档案。查看体质健康档案，及提升学生体质方案，听取学生意见反馈定期体检，健康档案建立好得8分，执行一般得5分，未执行不得分。821艺术

18、教育5分C62按规定配备专职艺术课教师。按课程标准上好艺术课，重视学生审美教育。查看教师档案资料，备课本，与学生座谈开展好得2分，不好酌情扣分。2C63开展丰富多彩的艺术活动，有指导教师，有相对固定的场所。每年开展一次校级艺术展演活动。查看艺术活动计划，记录，与学生交流活动开展效果好得3分，不好酌情扣分。35教学管理(100分)巴巴中中市市中中小小学学校校素素质质教教育育督督导导评评估估细细则则A级指标B级指标C级指标评估办法评分标准权重 自评县（区）评市评第 9 页，共 12 页22教研教改10分C64学校教研制度健全，教研活动有保障。学校教研管理规范，定期组织说课、听课、议课、评课等教学观

19、摩研讨活动。查看教研制度，工作过程记录等活动开展好得5分，不好酌情扣分。5C65学校有计划开展教研工作，积极推广成功的教学改革成果，支持鼓励教师开展教学改革实验。查看教研计划，听推广资料及运用成果，教师教学改革实验资料教研成果好得5分，活动开展好得3分。523教学质量管理20分C66学校建立健全教学质量监测评估制度。定期对教学质量进行评估分析，研究制定提高教学质量的措施办法，并认真组织实施。查看学校质量评估制度及评估方案，评估记录及质量提升方案，听取教师学生意见反馈定期进行监测评估，教育教学质量高得20分，不好酌情扣分。20办学效益(100分)24学生思想品德素质15分C67学生自觉遵守中小学

20、生守则、中小学生日常行为规范，自觉遵守法律法规，有良好的生活和行为习惯，思想品质、精神风貌和分辨事非的能力。与学生交流，通过交流把握学生行为习惯，思想品质及精神风貌根据现场交流情况得分。8C68学生有正确的世界观、人生观、价值观，有较强的社会责任感和公民意识。与学生交流，把握整体根据与学生交流情况得分。7巴巴中中市市中中小小学学校校素素质质教教育育督督导导评评估估细细则则A级指标B级指标C级指标评估办法评分标准权重 自评县（区）评市评第 10 页，共 12 页25学生文化科学素质15分C69有较强的学习兴趣和求知欲，有较强的独立学习的能力，掌握课程规定的基本知识和技能，能运用已有的知识和技能独

21、立分析并解决问题。查看学生参与活动的资料，体现学生能力和水平的相关资料学生表现优异，能力强得2分，不好酌情扣分。2C70积极参与综合实践活动，创新能力和实践能力不断提高。查看活动记录，通过调查走访学生体现活动效果参与情况好得3分，不好酌情扣分。3C71毕业生合格率较高，学生综合素质较强。查看学生毕业成绩册，学业水平考试成绩册，学生毕业综合素质评价学生毕业合格率达90%以上得10分，每少一个百分点扣0.5分。1026学生身心素质20分C72学生养成良好的体育锻炼习惯，体能得到全面发展，形成良好的体育道德、合作精神与公平竞争的意识。通过活动体现，与学生交流感知整体形象学校工作开展好得5分，不好酌情

22、扣分。5C73学生身体素质主要指标达到国家学生体质健康标准。至少掌握两项以上体育技能和增强体质的基本知识。查看学生近三年体质公布资料，学生肥胖率、近视率统计资料整体素质达到标准合格率90%以上得5分，未达到酌情扣分。5C74学生具有良好的心理素质，积极进取，乐观开朗。尊重并理解他人，能正确评价并约束自己的行为。调查问卷，听取学生相互评价学生心理素质好得5分，不好酌情扣分。5C75积极参加集体活动，能积极与同学、老师和家长进行沟通和交流。听取学生、家长社区意见反馈学生发展好，家长社区反馈意见好得5分，不好酌情扣分。5办学效益(100分)巴巴中中市市中中小小学学校校素素质质教教育育督督导导评评估估

23、细细则则A级指标B级指标C级指标评估办法评分标准权重 自评县（区）评市评第 11 页，共 12 页27艺术素质15分C76学生掌握一定的艺术知识与技能，具有感受艺术美、欣赏美、表现美、鉴别美、创造美的能力，审美情趣和人文素养逐步提升，自身做到语言美、行为美、仪表美。现场观摩，与学生交流，整体感知根据现场情况得分。5C77学生积极参加学校组织的艺术社团，积极参与艺术活动，有一项以上艺术特长。查看学生参与活动资料，重点考查学生参与珠量与质，现场观摩学生表现好，艺术素质高得10分，不好酌情扣分。1028办学特色20分C78办学特色鲜明，学校在某一领域，形成较为稳定的、具有自身特点的经验，在社会上形成

24、一定影响。查看学校校史及办学特色资料，听取社会对学校的评价获得县级以上特色学校相关表彰奖励，社会认可度高，特色明显10分，不好酌情扣分。10C79教改、科研成果显著，得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广。查看教研成果，获得的奖励，教研教改形成的经验等做得好得5分，不好酌情扣分。5C80其他工作获县（市、区）级以上政府及其教育行政部门表彰奖励。查看获奖情况有县级以上表彰得5分，没有不得分。529社会评价15分C81多数公众对学校教育工作满意或基本满意。查三满意（学生、家长、社会）测评资料调查问卷满意率达90%以上得15分，70%以上得10分，60%以上得8分，60%以下不得分。15合计说明：普通中小学素质教育督导评估基础分为500分，督导评估结果分达到450分以上为“优”，400-450分为“合格”，300-350分为“基本合格”，300分以下为“不合格”，对于基本合格的学校要加强督导，促使其进一步完善办学条件，提升办学水平，对于不合格的学校要加大督查力度，限期整改，整改不合格的，追究相关责任人责任。巴巴中中市市中中小小学学校校素素质质教教育育督督导导评评估估细细则则A级指标B级指标C级指标评估办法评分标准权重 自评县（区）评市评第 12 页，共 12 页