研究生统计复习201401.doc
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1、医药统计中的资料类型(教师教,学生学。教师,教学生学。思路、渔)资料类型特 点变量类型举例数值变量(计量资料)每个个体1个观察值,有度量衡单位,连续型或离散型20名成年男性Hb(g/L,NR120160):132,136,141,169,102,68,54,168,149,163,112,78,151,129,131,128,141,147,27,43.无序分类(计数资料)按性质分组,清点个数。离散型名义变量正常:11个异常:9个有序分类 (等级资料)按等级顺序分组,清点个数。离散型顺序变量增高(160):3个正常(120160):11个轻度贫血(90):2个中度贫血(60:1个重度贫血(30
2、):2个极重度贫血(30):1个双向无序有效无效中药2513西药3215针刺186分组变量有序有效无效小剂量2513中剂量3215大剂量186计数资料反应变量有序痊愈显效好转无效中药25132513西药32153215针刺186186双向有序属性不同痊愈显效好转无效小剂量25132513中剂量32153215大剂量186186等级资料双向有序属性相同表8-13 外侧半月板撕裂的两种方法诊断结果(例)MRI诊断膝关节镜(金标准)诊断合计阴性可疑阳性阴性43 510 58可疑 91913 41阳性15 776 98合计673199197医学统计技术路线研究设计:目的、假说、对象、方法、指标、步骤等
3、。收集资料:报表、记录、调查、实验等。整理资料:数量分组、质量分组。分析资料:计量资料:统计描述:集中趋势:平均数。 离散趋势:标准差等。 抽样误差:标准误。 统计推断:参数估计:点估计:统计量=参数。 区间估计CI:z、t。假设检验: 单变量:A1n: 样总、配均数比较。B2n:两均数比较CKn:多均数比较多重比较双变量:相关回归多变量:多应变量 多自变量 计数资料:统计描述:相对数:比、构成比、率。 动态数列:水平、速度。 抽样误差:标准误。 统计推断:参数估计:点估计:统计量=参数。 区间估计CI:z、查表法。假设检验: 1n: 样总比较: Z test:n50, P 0.10.9,P
4、117概率函数:二项分布P 116;Poisson分布P 116同一样本多个构成比P134 2n:构成相同: Z test:n50, P 0.10.9,P 117c2 :n40且T 5:pearson c2 P 122n40有1T 5:校正c2,P 124n40 or T 0.05: n50Z,P56; n0.05Wilcoxon符号秩和,P139 配对比较:正态(方差齐性P53)P0.05: n50Z,P56; n0.05 Wilcoxon 符号秩和,P139B2n:正态,方差齐性:P0.05: n50Z,P60; n0.05 Cochran & Cox t,P59秩和: 原始数据:Wilc
5、oxon T,P141;n50Z,P243频数表(及等级):Mann-Whitney U,P141;n50Z,P243CK n:完全随机:正态,方差齐性:P0.05: 单因素ANOVA,P69:P0.05结束; P0.05 两两比较LSD,P70;协方差分析,P103比对照组dunnett,P70 P0.05: 变量变换P0.05 近似检验:Tamhanes T2,Dunnets T3,etc. P70 Krukal-Wallis H,P144 P0.05 Nemenyi x2,P145配伍组:正态:P0.05:两因素ANOVA,P72:P0.05结束; P0.05 两两比较LSD,P70;
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