县优秀教师申报材料.doc

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1、县优秀教师申报材料春风化雨滋桃润李 呕心沥血教书育人 我叫宁海霞，是孟津双语实验学校小学部六一班的语文教师兼班主任。1997年参加工作，十二年来，我深知教坛任重而道远，教之以理，育之以情，用缕缕风滴滴雨滋桃润李，片片心丝丝情教书育人。立足三尺讲台，我甘做学生的良师益友，甘做一位平平凡凡的人民教师。 从我踏上工作岗位的那一刻起，我就给自己确立了一个座右铭：不用显赫一时，不用流芳百世，只要用自己的无私爱心去教书育人就可以了。经过这几年的的工作实践，我深刻的体会到：作为一名教师，知识底数是重要的，师德更重要。在教学中，我始终践行着我的座右铭。一、 缕缕风滴滴雨暖人心 作为一名老师，我深知只有爱才能开

2、启学生的心灵，爱才是我顺利开展一切工作的基础。特别是我们双语学校又是寄宿制学校，对学生的爱就显得尤为重要。在开学之初，我作为班主任既是老师又是妈妈；白天照常上课，午休晚寝，还要安慰那些刚来因想家而情绪波动的学生，常常是哄罢这个，又劝那个，陪他们散心，做他们的思想工作，每天休息时间只有五六个小时。经过近一个月的磨合期，学生大都适应了学校的生活，他们也把我当作了知心大姐姐，对我信任倍加，无话不谈。在教学中，作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要的关怀与爱护。而喜欢得到这种爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。我在平时喜欢与学生谈心，可谓是无话不谈，

3、如“你在家最喜欢做什么？”“天冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力!”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题学生乐于接受我的教育引导。把爱心给了学生，学生喜欢老师也就喜欢我所教的学科，课堂上学生积极踊跃的发言，甚至因一个问题达不成共识而争论不休；课下，认真完成作业，提前自学预习，做到了胸有成竹上每一节课。总之，学生对语文课产生了浓厚的兴趣，因而，这一年来我班的语文成绩均遥遥领先。今年，我们班的学生情况比较特殊，他们中间有三分之一是留守儿童，有的是生活在离异家庭里，在他们身上，我倾注了更多的爱。陈默（化名）是个少言寡

4、语，不善于与他人交流的孩子。他的父母长期在外打工，他从小跟爷爷奶奶生活，缺少父母的关爱，家庭的温暖。年幼的他总被一种浓浓的阴影所笼罩。在班里他总是沉默寡言，郁郁寡欢，不愿与人交往。为使他能融入班集体，为使这生性自卑的孩子不再受到丝毫的伤害，去年我接班不久就私下向品学兼优的十几个同学介绍了他的情况，促使同学们那幼小的心灵对他充满同情，进而关心他帮助他，让他体会集体的温暖；为了使他能像其他的孩子一样掌握知识技能，顺利完成学习任务，与全班同学共同进步，我还为他创造了良好的学习环境：安排最有利他听课的座位；让一位态度认真成绩优良，品学兼优的同学与他同桌，支持和帮助他克服困难和不便；课间我陪他聊天辅导她

5、学习，努力融洽师生之间的感情，增强他对学习的兴趣；经过一段时间的努力，他在各方面都得到了发展，交往能力学习能力逐渐提高，灿烂的笑容洋溢在他的脸上。二、片片心丝丝情铸师魂来到双语将近五年，在这五年里，我看到了我们双语人为双语所付出的努力与艰辛，让我由衷的敬佩，也让我很惊喜，自己找到了能让自己展示才华同时又能时刻激励自己拼搏奋斗的舞台。在这个舞台上，我一直用自己的智慧，自己的行动去演好自己的角色。每天早起晚归，以校为家；精心备课，用心上课；及时辅导，帮助差生；严于律己，宽以待人为了学生早操有序经常跟早操；为了学生在宿舍休息好经常查宿舍并和学生谈心；为了上好一节课，多次备课到深夜，多次把作业带回家批

6、改；为了给后进生补课经常忘记了吃晚饭；为了给学生做个表率，不管做什么事我都率先垂范，身体力行但与此同时，我却忘记了自己的孩子，自己的家庭，每每面对孩子、丈夫及婆婆，我总感觉欠他们的实在太多太多，他们却毫无怨言，心甘情愿做我的坚强后盾。在努力付出的过程中，我感觉自己很幸运，对，应该用这个词，“幸运”不是降临在每个人的头上的。他只给能抓住机会的人。我感觉我自己抓住了幸运之神的衣角，处处得到领导的关心，同事的帮助，学生的爱戴，家长的理解。所以，我更加努力的工作，无悔的付出。三、不做山间竹笋求提升“咬定青山不放松，任尔东西南北风。”为了我所钟爱的教育事业，我抱着这样一种坚定的信念，扎根在双语这片沃土上

7、，不计时间，不计得失、不计名利，不断地汲取，又不断地付出。汲取的是提高自身素质的养料，付出的是自己对教育的全部的爱。因为我深知现代社会、现代学生需要具有锐意创新的教师。只是凭着自己已有的经验、满腔的热忱，只能做“无本之木，无源之水”，所以我不断地给自己充电，不断地寻找提升自己的源头活水。教学之余，我参加了中央电大本科的自学考试；闲暇之余，我找来课改的书籍认真的品读，努力提高自己的理论素养，在实践中不断完善自己，提升自己。因为没有最好，只有更好。在这一方热土上，我辛勤的耕耘着，无悔的付出着，快乐的收获着。因为，教育事业我的执著，我的爱。四、硕果累累挂枝头爱的付出终于有了回报。2006年5月，我所

8、教的六三班考试成绩总是名列前茅，班级考核也是遥遥领先，被评为洛阳市优秀班集体，我被评为洛阳市优秀班主任。2008年，被评为校级优秀班主任；语文优质课获县一等奖。今年，我所带领的六一班，各项工作都走在前边：“校园之声”歌咏比赛一等奖，校园集体舞大赛一等奖，冬季运动会第二名，英语口语测试第一名，英语板报第一名，数学试题赛一等奖学习成绩四次大考，均获第一，因此被评为县优秀班主任；这次被评为县优秀教师。三年来我所辅导的学生多次在市里，县里获得一等奖；我所写的论文三次在国家级获奖；语文优质课获县一等奖；在科学优质课赛讲中获县一等奖；辅导学生演讲三次获县一等奖，两次获市一等奖这一切的一切都说明，我们的付出

9、终会换来硕果累累。 白云奉献给蓝天的是一片洁白，江河倾吐于大地的是一腔澎湃，园丁奉献给花朵的是一片阳光雨露。在这一方教育沃土上，我辛勤耕耘，孜孜不倦，无私奉献，用自己的一颗赤痴心，培育着满园桃李；用自己微弱的一丝光明照亮着学生的心田。面对成绩，我永不骄傲；面对困难，我毫不退缩。孩子是祖国的未来，更是每个家庭的希望，我做的是一份良心事业，是一份传播希望，传播善良，传播美好的事业。我愿意在这个平凡的岗位上，快乐而又充实地忙碌下去，专心做工作，爱心育学生，诚心待同志，为孟津的教育事业贡献自己的一份光，一份热。让我把教育的心愿化为热爱学生的一团火，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 一

10、、爱岗敬业、勇挑重担在工作中，我十年如一日，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。从XX年至今，我一直担任九年级的物理课，我时刻铭记着那份沉甸甸的责任。二、关爱学生、无私奉献一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的爱心、耐心、恒心和信心。学生病了，我背起学生送到医院，为学生看病抓药；贫困生董蒙蒙家庭困难，我掏腰包为她交学费；王文帅因应付作业不满老师对他的批评发誓再也不上学了，晚上，我抱着孩子去家访，苦口婆心的把他劝回了学校；妻子阑尾炎做手术，上午做完手术，下午我就撇下无人照顾的妻子去了学校；父亲重病卧床3年，母亲也患重

11、病近20年，我从来没有因此耽误过学生一节课。三、潜心耕耘、硕果累累为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，课堂上实践并探索洋思中学的“先学后教，当堂训练”教学模式和杜郎口中学的“预习、展示、反馈”教学模式，并博采众家之长，逐步形成了自己提出问题-讨论-归纳-教师点拨-当堂训练的教学模式。为了在课堂上更好的说明一个道理，我经常日思夜想，反复琢磨。为了提高自身素质，课下我对自己的要求是做好两腿“三走进、一走出”一走进阅览室，多看书，丰富自己的教学理论和专业知识；二走进教室，听其他教师的课，取其之长，补己之短；三走进学生，了解学生的知识水平和接受能力；一走出是走出学校，到名校参观

12、学习。我所带的班级班风正，学风浓，班级工作在全校名列前茅；我所教的物理学科成绩，在全县总是名列前茅。在多年的锤炼当中，我具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，优秀的管理模式，精湛的教学艺术，成为学校勇挑重担的骨干教师。近年来，我讲授的公开课多次获市优质课一等奖，辅导的学生多次获市、省级一等奖，我本人在XX-2011年年度考核中均被评为优秀，XX年被教体局评为“课堂教改优秀教师”，XX年获局优秀教师荣誉称号。 十佳教师汇报材料我是一名普通教师，现30岁，曾经连续四年成绩优秀。自1999年参加工作以来，我始终战斗在教学第一线，任班主任。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线

13、，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我参加了自学学习

14、，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于2005年获得了本科文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育、计算机培训、班主任培训、新课标培训等。一、热爱学生，走进童心世界。有位名人把学校比作池子，把学生比作池中鱼，把教师的爱比作池中水，试想想吧，如果没有师爱，学校就无水之池，学生就是无水之鱼。爱是一个永恒的话题，“有了爱，就有了一切”教师对学生的爱更是一种把全部和才智献给孩子的真诚。这种无私的爱，它毫无保留的献给学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种还是神圣的，它凝成了水乳交融的情谊。运用爱心，浇灌学生的心灵。这是我一贯的

15、作风，也是对自己的要求。因为：“亲其师，才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情色彩的。几年来，每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个班主任教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是我真正的走进了学生的心里，好比

16、钥匙伸进了锁里。我对学生学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些失去父母、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖关怀及尊重。将生病学生送到医院看病拿药，父母亲不在身边，他就像父母亲那样守护着他们，给予安慰、鼓励。如在本学期一名叫刘庆的男生因发烧，我给家里打电话没有人接，于是我急急忙忙的带学生去看医生，我陪着他，像孩子的父母亲那样端水喂药、出钱拿药。开始其他病人认为是学生的母亲，后来知道是老师就说：“这样的老师真好，与孩子母亲没两样。”对学生生活的关怀不是一时的，而是经常的。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，

17、既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的休息时间。在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。我从来都想信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实学生。 二、以身作则，为人师表一点小事，一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。我在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。因此在平时的教育中，我凡是要求学生做到的，我首先做到，凡是不让学生做的事情，我自己先带头遵守，在班级管理中，我把自己变成班级一员。

18、以实际行动影响学生，在校园内看见垃圾主动弯腰捡起来；在每一次的大扫除中、在每一次的劳动中，作为一名老师、一名称职的班主任的她不是光起着一个指挥官的作用，站在那儿指指点点、甚至唠唠叨叨，而总是哪里最脏就有她卷起袖子和学生一起干得满头大汗的身影，哪里活最重就有她捞起裤管冲锋在前的脚步。她曾说过：“为了学生苦、为了学生累，值！这是作为一名班主任的天职。”在课堂上，每一笔字都是那么工整，每一句话都是那样给学生以亲切感，让学生从字里、话里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。 三、业务精湛、投身课改作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研

19、业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。近观眼前满是春，放眼远处春更浓。多年来，在领导和全校老师的大力支持下合帮助下，我在教育教学中取得了一点成绩，我缺的成绩微不足道，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。我深知，要想在教育事业组轰出更大的成绩，让学生飞得更远，自己还有很长很长的路要走。但我相信只要扑下身子，一心为了学生，把每件平凡的事情做好，并且不断学习，不断创新就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，我决心把自己的清楚和热血无私奉献给教育事业。在今后的工作中，我要继续默默的奉献。博大胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无怨无悔，因为我无悔于自己的学生，无悔于自己的人生。