渤海大学申报光伏材料加工与应用技术(高职)专业申报表.doc

《渤海大学申报光伏材料加工与应用技术(高职)专业申报表.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《渤海大学申报光伏材料加工与应用技术(高职)专业申报表.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件3辽宁省高等学校高职专业申 报 表专 业 名 称：光伏材料加工与应用技术专 业 代 码：550110填 报 学 校：渤海大学填 报 时 间：2009年6月23日联 系 人：联 系 电 话：13941666826辽 宁 省 教 育 厅说 明一、 本表由举办高等职业教育的学校负责填写，供教育主管部门审核批准专业设置时使用；二、 各栏目必须据实填写，填写不合要求的自行作废；三、 分专业填写一式六份四、 填写后按申报专业装袋，并将申报表封面贴在牛皮纸袋上，便于分拣。五、 不要用塑料封面将申报书进行装订。辽宁省高等职业学校基本情况表表1学校名称渤海大学高等职业技术学院学校地址辽宁省锦州市校 园占地面

2、积 253000平方米建筑面积123745平方米在校生数4313在籍教师数315外聘教师数70现有 专业设置情况专业名称专业代码专业方向专业设置时间1电脑艺术设计67101420082计算机应用技术59010120003计算机网络技术59010220004应用电子技术59020220035会计620203房地产20006会计电算化62020420007国际贸易实务62030420008市场营销62040120009工商企业管理620501超市与连锁管理200310旅游管理640101199711导游640103200012导游640103日语200713餐饮管理与服务640201200614商

3、务英语660108200015商务英语660108英日双语200816旅游英语660109200217文秘660112涉外200618文秘660112日语200819电子商务620405200020保险实务620107200021文秘660112商务2002专业设置数多的可加附页。申报高职专业基本情况表表2(1)专业名称光伏材料加工与应用技术教育部专业代码招生对象高中生学制三年招生区域省内外本专业年招生人数80人人才需求情况预测1500人/年（辽宁省）培养目标 本专业培养掌握必需的光伏材料加工与应用技术，特别是光伏电池的基础理论知识、基本方法和基本技能；光伏系统的基础理论知识、基本方法和基本技

4、能；晶态硅的基础理论知识、基本方法和基本技能；并且能够胜任光伏材料加工与应用技术工作的高级应用型人才。专业范围或就业岗位（群）1、材料技术员2、产品质检员3、设备操作员4、电力设计员开 办经 费总 额已到位经费拟投入经费及来源291万元253万元38万元（学校投资）本专业所需图书资料及落实情况学校图书馆现有藏书132万册，涉及本专业藏书2万册，主要有：1、电子类：模拟电子技术、数字电子技术基础教程、电路分析、单片机原理与接口技术、电器与可编程控制器应用技术等电子系统类图书；2、材料、化工类：各类材料加工、材料成型、光伏材料工艺类图书；3、物理类：各类光电物理、半导体物理类图书； 4、计算机类：

5、工程制图等各类应用软件类图书。表2（2）本专业必备实验条件须具备的实验室和主要仪器设备1、基础物理实验室（实验台若干组；价值20万）2、基础化学实验室（实验台若干组；价值10万）3、模拟电子实验室（实验箱若干套；价值40万）4、数字电子实验室（实验箱若干套；价值40万）5、单片机实验室（实验台若干组；价值60万）6、可编程逻辑控制器实验室（实验台若干组；价值60万）7、光伏材料加工与应用技术专业机房（40台奔腾4计算机；价值20万）8、多媒体教室（电脑、投影仪各一台；价值3万）9、工程制图实验室（电脑40台，配置参照光伏材料加工与应用技术专业机房；价值18万）10、光伏系统实训室（奔腾4计算机

6、40台、相关设计软件；价值20万）仪器设备总值（万元）291已建立和使用的实验室和仪器设备1、基础物理实验室（实验台若干组；价值20万）2、基础化学实验室（实验台若干组；价值10万）3、模拟电子实验室（实验箱若干套；价值40万）4、数字电子实验室（实验箱若干套；价值40万）5、单片机实验室（实验台若干组；价值60万）6、可编程逻辑控制器实验室（实验台若干组；价值60万）7、光伏材料加工与应用技术专业机房（40台奔腾4计算机；价值20万）8、多媒体教室（电脑、投影仪各一台；价值3万）拟建的实验室和所 购置仪器设备1、工程制图实验室（电脑40台，配置参照光伏材料加工与应用技术专业机房；价值18万）

7、2、光伏系统实训室（奔腾4计算机40台、相关设计软件；价值20万）表2（3）本专业必备实习条件须具备的实习场所及设备校内一、实习场所1、单片机实验室2、可编程逻辑控制器实验室3、光伏材料加工与应用技术专业机房4、工程制图实验室5、光伏系统实训室6、光伏材料实训室7、光伏电池制造实训基地二、设备1、操作台、实验箱、各类仪器仪表等2、计算机、相应设备及软件等校外1、锦州市阳光能源控股有限公司2、锦州华昌光伏科技有限公司3、锦州日鑫硅材料有限公司校内设备总值（万元） 253已建立校内1、单片机实验室2、可编程逻辑控制器实验室3、光伏材料加工与应用技术专业机房校外1、锦州市阳光能源控股有限公司2、锦州

8、华昌光伏科技有限公司3、锦州日鑫硅材料有限公司拟建立校内1、工程制图实验室2、光伏系统实训室3、光伏材料实训室4、光伏电池制造实训基地校外与省内外光伏材料加工与应用技术行业联合，至少建立3家具有实习、实训等功能的光伏材料加工与应用技术公司。专业学科负责（教学骨干）人员简明表表3姓名刘连利行政职务主任调任本校时间专业技术职务教授曾经接受过的高等学历教育和非学历教育（培训）及其专业、时间： 1986-1989年东北师范大学无机化学专业 硕士研究生2001-2004年东北大学 冶金物理化学专业攻读博士学位已经讲授或指导实验、实习的课程名称、时间：2006-2008讲授的主要课程有：材料化学概论材料科

9、学基础现代仪器分析综合化学实验纳米材料化学 主要教学科研成果：近年来完成了国家科技部“十一五”国家科技支撑计划项目：高纯石英砂制备低成本多晶硅工艺技术研究(2006BAE01B06)一项。主持并完成省教育厅项目：用副产四氯化硅制备纳米二氧化硅 (2004D065) 一项，先后在化学通报、中国有色金属学报等核心期刊发表论文十余篇。为筹建本专业所做的工作： 1、组织市场调研，组建专业指导委员会，并对人才培养方案进行充分论证；2、设计人才培养方案、教学内容、教学大纲、教学环节等；3、筹建相关实验室、落实校内、外实习及实训基地；4、承担教学改革研究的具体工作，包括教学改革项目的启动、研究，精品课建设等

10、。教学管理部门审核意见 年 月 日专 业 教 师 简 明 表表4姓 名性别出生年月最后学历及 专 业专业技术职 务讲授课程及兼任的行政工作校内在编校 外聘 请刘连利男1961.04博士 材料物理化学教 授材料科学基础 主任是王 强男1954.11本科 物理教育副教授光伏技术与工艺是于恩祥男1964.04研究生 自动化副教授半导体物理与器件实验中心主任是成晓辉女1964.11数学 计算机副教授计算机导论 系主任是李庆利男1967.08本科 计算机副教授工程制图与CAD是闫 琦男1975.10研究生 计算机讲 师计算机导论是夏 颖 女1981.06本科 自动化助 教电子技术是育 凡男1983.04

11、本科 自动化助 教单片机原理及应用是曹 丽女1979.06研究生 通信工程助 教材料表面科学是谭文华男1956.08本科 电子线路高级工程师光伏发电及应用 总经理是白 艳女1956.04本科 电子线路工程师实训是张 辉男1956.06本科 自动化高级工程师太阳能电池制造技术与工艺 总经理是于洪军男1975.10本科 计算机应用讲 师材料科学基础是本专业行业主管部门意见表5(关于专业名称、学制、人才需求、办学条件、布局及学科专业结构等方面的总体意见)渤海大学高职学院申报的光伏材料加工与应用技术专业是在我国“十一五”规划的背景下，满足社会对该类人才的强烈需求而设置。通过对光伏产业人力资源状况的调查

12、分析，社会每年平均需要就业人员约30万左右，因此，光伏产业迫切需要大量的素质高、能力强即技能型人才。截止2009年，我国开设该专业的高等院校仅4所，与社会需求相比差距甚远。一方面因为该专业人才的绝对缺口大，另一方面由于许多院校办学没有这个方向的定位，培养的学生难以适应社会岗位的需要。因此，构建定位准确、岗位针对性强的光伏材料加工与应用技术专业显得尤为重要。渤海大学高职学院在办学方面有很大优势：1、师资力量较强，师资队伍结构合理。拥有该专业教师13人，外聘兼职教师4人。在任课教师中，教授1人，副教授4人，讲师 2人，助教3人，高级工程师3人。目前，已有2人进行学历进修，2人高访，2人进行实践岗位

13、进修，9人成为“双师型”教师。所以，无论理论知识还是专业技能，都能保证该专业的实际教学需要。2、教学设施完善。现有专业实训室8个，包括基础物理实验室、基础化学实验室、模拟电子实验室、数字电子实验室、单片机实验室、可编程逻辑控制器实验室、光伏材料加工与应用技术专业机房、多媒体教室。3、实践基地较多。现有校外实习基地3个，其中签订校企合作协议的共建单位有1个。因此，渤海大学高职学院设置光伏材料加工与应用技术专业不仅具有必要性，而且具有可行性。同意申报该专业！ 负责人（签名）： 单位（盖章）： 年 月 日 年 月 日社会用人单位意见表6 （对专业社会需求、专业名称、学制、培养目标的意见）据统计， 2

14、006年中国太阳能电池产量达到438MW，2007年中国太阳能电池产量达到1088MW，2008年之后光伏产业增长速度将超过40%。我国各种规模从事太阳能电池用硅材料、硅片、电池及组件的生产厂家约100余家，仅江西省新余市光伏年产值超过一千亿元，光伏材料加工与应用技术的从业人员达几百万人。2007年2月，锦州市政府正式下发关于建设光伏产业基地的实施意见，计划2010年，锦州市光伏产业主导产品生产规模将达到多晶硅3000吨、单晶硅2000吨、硅片8000万片、太阳能电池及组件200兆瓦，产值达到100亿元人民币；2015年，多晶硅产能达5000吨，单晶硅片达5亿片，太阳能电池及组件达1000兆瓦

15、，实现产值达300亿元。2007年8月，锦州正式被科技部火炬中心批准为“国家火炬计划锦州硅材料及太阳能电池产业基地”。展望未来，辽宁省提出在锦州市建设东北最大光伏产业发展基地的重大战略决策，产业基地已涵盖企业29家，高新技术企业17家。计划到2010年，形成完整的光伏产业链，硅材料及太阳能电池产业将实现产值100亿元；2015年，实现产值300亿元。光伏产业的迅速发展必然带动光伏人才需求的旺盛，社会急需大量的高素质、高技能的光伏从业人员。但截至到目前，我省17家光伏企业中，高素质的光伏从业人员比较缺乏，其中具有大专以上学历者不到30%。省内外急需大批具备从事光伏材料加工与应用技术相关工作所需的高技能型基层设计与应用人员。渤海大学高职学院拥有多年办学经验，师资力量雄厚，教学设施完善，具备开办该专业的各类条件。从培养目标和专业所对应的专业岗位群来看，定位准确，课程设置合理，专业特色鲜明。因此，开办渤海大学高职学院光伏材料加工与应用技术专业既有必要性又有可行性。同意申报该专业！负责人（签名）： 单位（盖章）： 年 月 日 校（院）专家委员会审议意见：专家员会主任（签名）： 年 月 日校（院）长签署意见： 院校（公章）年 月 日省高等职业教育专业设置委员会意见：年 月 日省教育厅意见：辽宁省教育厅年 月 日10