职业生涯规划谈(培训教材).doc

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1、談職業生涯規划目標是成功的先決條件目標是成功的先決條件一個人要成功,首先得有目標,有目標才會有奮斗的方向,有目標我們才會去努力.書上還說,根據人生目標的有無和目標質量,可以將現代人劃分為幾個群體:第一個群體占27%,他們沒有人生目標;第二個群體占60%,他們心中有一些模糊的目標;第三個群體占10%,他們心中有較為明確的短期目標;最后一個群體只占3%,他們對他們的一生都做出了規劃.書上進一步分析了這幾個群體的生活質量:沒有目標的27%生活質量最差,但他們只會怨天尤人,卻不知道去改變自己的生活質量;有模糊目標的60%是社會的大多數,這些人基本生存不成問題,但他們注定是平平庸庸的人;有短期目標的10

2、%是社會的中上層,他們生活質量較好,過著小康生活;對一生做了規劃的3%是社會的精英,聲名顯赫,物質豐盈,不僅自己過得很好,也為社會做出了很大的貢獻.SMART原則Specific明確的Measurable可衡量的Attainable可達成的Relevable關鍵的Timetable時間性的職業生涯管理的理論與實踐的發展大致經曆了以下几個階段1. 在“職業生涯管理”的概念提出初期職業生涯管理被看作是一系列職務提升計划;2. 20世紀70年代,許多企業重視通過職業生涯計划滿足員工不斷發展的需要;3. 80年度,強調職業生涯管理首先應該適應企業發展的巨大變化;4. 進入20世紀90年代,開始注意員工

3、的需要和企業需要的平衡,即將職業生涯管理當作開發員工潛力同時又滿足企業發展需要的一種方法;5. 90年代末,注意將職業生涯與員工的全面發展聯系在一起,強調員工的發展與企業發展的有機結合;6. 最近開始釆取一種更為積極系統的職業生涯管理方法:讓員工對自己的職業生涯負責.有效目標的條件目標分為有效目標與無效目標.比如,某人所定的“成為一名作家”的目標就是無效的，因為沒有量化，也沒有實現的時間限制，而目標“三年內出版三部作品”則是有效的目標有效的目標應當具備六個條件：必須是量化的例如，“實現人生的價值”不是有效的目標；“今年為國家納稅萬元”則是有效的目標必須是可能實現的例如，一個小企業定下“今年實現

4、純利億元”這樣不切實際的“目標”是無效的目標必須有時間限制例如，“生產台彩電”不是目標，因為如果是十年生產台，根本就不算什麼了必須具備一定的難度目標是激勵我們向上的，如果目標根本沒有難度，就不僅不能激勵我們，反倒會讓我們鬆懈下來例如，今年本來可以達到萬無營業額，定的目標卻是萬元，那誰還會努力工作目標是結果，而不是過程“努力工作”“認真學習”“勤奮寫作”等描述過程的語句，都不是有效的目目標是一個體系目標是一個體系,如圖2-1所示.總目標中級目標中級目標目標中級目標小目標小目標 圖2-1 目標體系人生目標是一個體系,這個體系包括人生終极目標,總體目標,長期目標,中期目標,短期目標,近期目標.近期目

5、標是短期目標的具體化,短期目標是中期目標的具體化,中期目標是長期目標的具體化,長期目標是總體目標的具體化,總體目標又是終极目標的具體化.理順了層層關系,也就找到了實現人生終极目標的途徑了.人才的職業發展階段:(1) 第一個階段叫成長期,從0-14歲. 企業里基本上沒有這樣的人(2) 第二個階段叫探尋期,從15-24歲 測試探尋自己的能力及適合自己的職業,頻繁跳槽可以理解(3) 第三個階段叫確定期,從24-44歲 (4) 第四個階段叫維持期,從45-65歲 只想維持現狀(5) 第五個階段叫衰退期,就是65歲以后 企業里基本上不常見人才的職業傾向:(1) 第一種人是現實型的 擅長動手不善于思考(2

6、) 第二種人是研究型的 善于思考研究,如科學家(3) 第三種人是傳統型的 如審計,會計(4) 第四種人是進取型的 積極進取,善于創新 適合作銷售等(5) 第五種人是社交型的 喜歡與人打交道,如人力資源部人員(6) 第六種人是藝術型的 喜歡表現愛出風頭職業生涯規划其實說的是兩個內容:(1) 確保個人在組織中的進步(2) 要確保組織中有合格的經理人才,好讓組織能正常的運作.小知識:職業生涯 (career) 職業生涯路徑 career path職業目標 career goal 職業生涯計划 career planning職業發展 career development職業生涯規划中的不同角色在職業規

7、划方案制訂過程中,個人、一線經理、組織分別承擔著不同的角色:(1) 個人n評估個人的興趣、技能和價值n查找有關職業信息及資源n建立個人目標及發展計划n利用發展機會n和經理談論你的職業發展n跟蹤現實的職業發展計划(2) 一線經理n提供及時的績效考核n提供發展機會和支持n參與職業生涯發展規划討論n支持員工的職業發展計劃(3) 組織n提供培訓和發展機會n提供職業發展信息和機會n提供多種職業選擇職業生涯規划路線分析我適合往哪走?智慧/技能情商/性格我可以往哪走?組織環境/社會環境經濟環境/政治環境我往哪條路走?價值/理想成就動機/興趣人生目標分析機會與挑戰分析與他人的優劣勢比較目標取向機會取向職業取向

8、生涯路線確定1. 引言:1.1為什麼要進行職業生涯規划在面臨職業選擇時,“你希望做什么工作?”或者說 “你希望3年或5年后自己是什么樣子?”這個看似簡單的問題,對許多人特別是剛開始工作的人來說卻一下子回答不上來.在競爭激烈的職場中如何充分發揮自己的優勢，提升核心競爭力，如何脫穎而出，就需要對自己的優勢、興趣愛好、職業市場的行情及未來發展狀況等有一個充分的了解，也就是做好自己的職業生涯規劃 .舉一個例子，假如一個人現在住的是平房，他想在院子裡蓋間小廚房。當他確定了蓋廚房這個目標後，他就會注意收集磚瓦、瓦片等材料，隻要走在街上，他就會留意哪裡有磚塊、哪裡有瓦片，碰見磚頭撿磚頭，碰見瓦片撿瓦片，經過

9、一段時間，他就能把原材料備全，最終就能把小廚房蓋起來。可如果連廚房這個目標都沒有，那麼他走在街上就不會注意是否有磚塊，也不會注意是否有瓦片，即使這些材料都擺在他的面前，他也會認為是沒有用的東西。可見，如果是兩個人，一個是有目標意識的人，一個是無目標意識的人，那麼在同一條街上走過，其收獲也會大不相同。所以，一個有職業生涯規劃、定位和目標的，走過同樣的人生，成就的事業也絕對不會相同。人生如同蓋房，也需要有目標，隻有樹立了明確的目標，才可能向著目標的方向努力，才能有意識地收集有關材料，創造條件，使自己獲得成功。談朋友也是如此.無目標的時候和有目標的時候是完全不同的.1.2什麼是職業生涯規划那麼什麼是

10、職業生涯規劃呢?是一個人通過分析和確定自身的知識、技能、興趣、動機、態度等個人特征,以及可以獲得的選擇和機遇后,設立職業生涯目標,制定達成這些目標的行動計划的深思熟慮的過程.2. 如何進行2.1職業生涯規划分析進行職業規劃時通常會採用五個“WHAT”的歸零思考模式，從提出“你是誰？”的問題開始，一路追問下去，一共是五個問題- What are you? What you want to do ? What can you do? What can support you? What can you be in the end? 回答了這五個問題，找到了它們的最高共同點，也就有了自己的職業生涯規

11、劃。對於第一個問題“我是誰？”應該對自己進行一個深刻的反思，一個清醒的認識，優點或缺點，都應該一一列出來。第二個問題“我想幹什麼？”是對自己職業發展的一個心理趨向的檢查。每個人在不同階段的興趣和目標並不完全一致，有時甚至是完全對立的。但會隨著年齡和經歷的增長而逐漸固定，並最終鎖定自己的終身理想；第三個問題“我能幹什麼？”則是對自己能力與潛力的全面總結，一個人的職業最根本的還要歸結於他的能力，而他職業發展空間的大小則取決於自己的潛力。對於一個人潛力的了解應該從幾個方面著手去認識，如對事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識結構是否全面、是否及時更新等；第四個問題“環境支持允許我幹什麼？”這種環

12、境支持在客觀方面包括本地的各種狀態，比如經濟發展、人事政策、企業制度、職業空間等，人為主觀方面包括同事關系、領導態度、親戚關系等，兩方面的因素應該綜合起來看。明晰了前面的四個問題，就會從各個問題中找到對實有關職業目標有利或不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業目標，那麼第五個問題有關“自己最終的職業目標是什麼？”自然就有了一個清楚明了的框架。3. 了解真實的你.3.1 分組秘密選出自己心中的相對成功者,列出其成功的特質,讓別人猜,然后寫出其共有的成功特點,然后對照自己具備哪些特質,商不具備哪些特質.3.2 通過測試認識你自己.4. 實施步驟1)應該做自我分析.思考自己所扮演

13、的角色,根據能力和個性,盡量寫出答案,哪些應該保留,哪些必須改正.必要時可以到專業機構接受心理測試,幫助自己進行分析.認真思考自己的一生,過去和未來,以及現在所處得的位置.思考能干什么,有哪些成就?思考自己的職業夢想.2)做自我診斷.診斷問題發生的領域,是家庭問題、自我問題、還是工作問題;或是其中兩者或三者的共同作用?診斷問題的難度,是否需要學習新技能?需要全神貫注?需要個人改變態度與價值觀.同時診斷自己與組織相互配合情況.自己是否在組織內部適合發揮專長,和其他人員的團結協作怎樣,自己對組織有什么貢獻,組織對自己的職業生涯設計和自己制定的職業生涯規划是否衝突等.3)要制定職業發展道路計划,包括

14、每一步所需的時間.例如確定組織內部的職業生涯通路.個人如果由低至高拾級而上.如財務分析員 主管會計 財務部主任 公司財務副總裁;如組織不適合自己就應考慮流動,可以接著職業生涯通路來安排個人的工作變動.職業生涯通路計划應該包括以下內容:比如, (1)你的工作可能有哪些變動? (2)不同的工作內容對你有哪些要求? (3)詳細說明職業生涯通路的每一職位所需的學曆、工作經曆、技能和知識.4)明確需要哪些培訓和准備.列一目錄:按照職業生涯通路的發展,是需要學習?需要擴大權利?需要增加經驗?再想,什么你做得好?什么你做得不好?如何應用你的優勢?現在應該停止什么?開始干什么?培訓和准備的時間如何安排?也可以

15、同朋友、同事或專業咨詢人員探討或研究,特別是和伴侶交換意見,詢問一些諸如怎樣找到更適合自己的職業發展途徑,如何應付目前的問題;如何同某種上級打交道,怎樣兼顧家庭與工作等.通過這樣的設計,你的事業之路一定會突飛猛進,最終達到目的.附件:確定職業類型著名職業生涯輔導專家約翰霍蘭德創立了職業灑趣理論,亦稱人格類型、職業類型方法.他將人的興趣及社會職業划分為六種基本類型,并相互對應.互相聯系.他說,一個人的人格,包括價值觀、動機、及需求等,是職業生涯選擇的另一個得要的決定因素.例如,一個有著強烈的社會導向的人,可能會被吸引到需要人際活動或社會工作,而不是需要知識或體力活動的職業生涯中.霍蘭德發現的六個

16、基本人格類型,或職業類型是:(1)現實型:這一類人被吸引到需要技能、力量以及協調、與體力活動相關的職業中.如伐木工、農民、木匠、機械工如車工、鉗工等.(2)藝術型:這一類人被吸引到與自我表達、藝術創造、情感表達以及個人主義活動相關的職業生涯中.如:藝術家、廣告人員、音樂家等.(3)調研型:喜歡調查研究的人們被吸引到一些與認識活動如思考、組織、理解,而不是情感活動如感覺、表演、或人際及情感活動相關的職業生涯中.如:生物學家、化學家、大學教授等.(4)社會型:這些人被吸引到與人際活動,而不是知識或體力活動的職業生涯中,如:心理醫生、社會工作者、導游、咨詢人員等.(5)企業型:旨在影響他人的語言活動

17、被吸引到企業人格中.如經理、律師及公共關系人員等.(6)傳統型:一個傳統型的人,喜歡與結構、規章制度相關,以及期望員工把個人需求服從組織需求的職業生涯.如會計、銀行職員、統計員、打字員、秘書等.大部分人不僅屬于一種職業導向類型,他可能會同時有如社會型、現實型以及詰研型等數種職業導向.霍蘭德相信,一個人的職業興趣類型越相似或越協調,他在作出職業行涯選擇時,將面對更少的內心衝突或猶豫不決.為說明這一點,他把這六個職業興趣類型放在一個六邊形模型的六個角上(如下圖),在數字上越相近的職業灑趣類型就越協調,如果兩個數字剛好并排在一起,則一個人在作出職業選擇時就會很容易;相反,如果兩個數字出現對立,如現實

18、型與社會型,他/她在作出職業選擇時將面對更多的舉棋不定,因為他的興趣使他更傾向于截然不同的職業生涯. 練習:以下介紹霍蘭德的職業興趣測量表.本測驗將幫助你發現和確定自己的職業興趣和能力特長,從而更好地做出職業選擇.本測驗共有八個部分,每部分測試都沒有時間限制.1.第一部分:你心目中的理想職業(專業)對于未來的職業生涯,你也許早有考慮,它可能很抽象、很朦朧,也可能很具體、很清晰.無論是哪種情況,現在都請你把自己最想干的三種工作(或最想讀的三種專業)按順序寫下來:(1) (2) (3) 2.第二部分:你所感興趣的活動下面列舉了各種活動,請就這些活動判斷你的好惡.喜歡的活動請在 “是”欄里打 “”,

19、不喜歡則在 “否”欄里打 “”.務必按順序回答全部問題.活動性:你喜歡從事下列活動嗎?(1)現實型活動(R) 是 否 裝配修理電器或玩具 修理自行車 用木頭做東西 開汽車或摩托車 用機器做東西 參加木工技術學習班 參加制圖描圖學習班 參加機械和電氣班學習 裝配修理機器統計 “是”一欄次數(2)藝術型活動 (A) 是 否 素描/制圖或繪畫 參加話劇戲曲 設計家具布置室內 練習樂器/參加樂隊 欣賞音樂或戲劇 看小說/讀劇本 從事攝影創作 寫詩或吟詩 進藝術(美術/音樂)培訓班 練習書法統計 “是”一欄次數(3)調查型活動 (I) 是 否 讀科技圖書和雜志 在實驗室工作 改良水果品種,培育新的水果

20、調查了解土壤和金屬等物質的成分 研究自己選擇的特殊問題 解算式或數學游戲 物理課 化學課 几何課 生物課統計 “是”一欄次數(4)社會型活動 (S) 是 否 學校或單位組織的正式活動 參加某個社會團體或俱樂部的活動 幫助別人解決困難 照顧兒童 出席晚會、聯歡會、茶話會 和大家一起出去郊游 想獲得關于心理學方面的知識 參加講座會或辨論會 觀看或參加體育比賽和運動會 結交新朋友統計 “是”一欄次數(5)企業型活動 (E) 是 否 說服鼓動他人 賣東西 談論政治 制定計划、參加會議 將自己的想法告訴別人 在社會團體中擔任職務 檢查與評價別人的工作 結識名流 指導有某種目標的團體 參與政治活動統計 “

21、是”一欄次數(6)常規傳統型活動 (C) 是 否 整理好桌面和房間 抄寫文件和信件 為領導寫報告或公務信函 核查個人收支情況 參加打字培訓班 參加珠算、文秘等實務訓練 參加商業會計培訓班 參加情報處理培訓班 整理信件、報告、記錄等 寫商業貿易信統計 “是”一欄次數3.第三部分:你所擅長或勝任的活動下面列舉了各種活動,其中你能做或大概能做的事,請在 “是”欄里打 “”,反之.在 “否”欄里打 “”,請回答全部問題.統計 “是”一欄次數為得分.(1)現實型能力 (R) 是 否 能使用電鋸、電鑽和銼刀等木工工具 知道萬用表使用方法 能夠修理自行車或其他機械 能夠使用電鑽床、磨床或縫紉機 能給家具和林

22、制品刷漆 能看建築等設計圖 能夠修理簡單的電氣用品 能修理家具 能修理收錄機 能簡單地修理水管統計 “是”一欄次數(2)藝術型能力 (A) 是 否 能演奏樂器 能參加二部或四部合唱 獨唱或獨奏 扮演劇中角色 能創作簡單的樂曲 會跳舞 能給畫、素描或書法 能雕刻、剪紙或泥塑 能設計海報、服裝或家具 定一手好文章統計 “是”一欄次數(3)調研型能力 (I) 是 否 懂得真空管或晶體管的作用 能夠列舉三種含蛋白質多的食品 理解鈾的裂變 能用計算尺、計算器、對數表 會使用顯微鏡 能找到三個星座 能獨立進行調查研究 能解釋簡單的化學式 理解人造衛星為什么不落地 經常參加學術會議統計 “是”一欄次數(4)

23、社會型能力 (S) 是 否 有向各種人說明解釋的能力 常參加社會福利活動 能和大家一起友好相處地工作 善于與年長者相處 會邀請人招待人 能簡單易懂地教育兒童 能安排會議等活動程序 善于體察人心和幫助他人 幫肋護理病人或傷員 安排社團組織的各種事務統計 “是”一欄次數(5)企業型能力 (E) 是 否 擔任過學生干部并且干得不錯 工作上能指導和監督他人 做事育滿活力和熱情 有效地用自身的做法調動他人 銷售能力強 曾當過俱樂部或社團的負責人 向領導提出建議或反映意見 有開創事業的能力 知道怎樣做能成為一個優秀的領導者 健談善辯統計 “是”一欄次數(6)傳統型能力 (C) 是 否 會熟練地打印中文 會

24、使用外文打字機或復印機 能快速記筆記和抄寫文章 善于整理保管文件和資料 善于從事事務性的工作 會用算盤 能在短時間內分類和處理大量文件 能使用計算機 能收集數據 善于為自己或集體作財務預算表統計 “是”一欄次數4.第四部分:你所喜歡的職業下面列舉了多種職業,請逐個認真看,如果是你有興趣的工作,請在 “是”一欄里打 “”.如果你不太喜歡,不關心的工作,請在 “否”欄里打 “”,請全部回答.統計 “是”一欄的次數得分.(1)現實型職業 (R) 是 否 飛機機械師 野生動物專家 汔車維修工 木匠 測量工程師 無線電報務員 園藝師 長途公共汽車司機 火車司機 電工統計 “是”一欄次數(2)社會型職業

25、(S) 是 否 街道、工會或婦聯干部 小學、中學教師 精神病醫 婚姻介紹所工作人員 體育教練 福利機構負責人 心理咨詢員 青年干部 導游 政府工作人員統計 “是”一欄次數(3)調研型職業 (I) 是 否 所象學或天文學者 生物學者 醫學實驗室的技術人員 人類學者 動物學者 化學者 數學者 科學雜志的編輯或作家 地質學者 物理學者統計 “是”一欄次數(4)企業型職業 (E) 是 否 廠長 電視片編制人 公司經理 銷售員 不動產銷售員 廣告部長 體育活動主辦者 銷售經理 個體工商業者 企業管理咨詢人員統計 “是”一欄次數(5)藝術型職業 (A) 是 否 樂隊指揮 演奏家 作家 攝影家 記者 畫家、

26、書法家 歌唱家 作曲家 電影電視演員 節目主持人統計 “是”一欄次數(6)傳統型職業 (C) 是 否 會計師 銀行出納員 稅收管理員 計算機操作員 簿記人員 成本核算員 文書檔案管理員 打字員 法庭書記員 人中普查登記員統計 “是”一欄次數5.第五部分:你所喜歡的職業下面兩張表是你在六個職業能力方面的自我評分表.你可以先與同齡人比較自己在每一方面的能力,經斟酌以后對自己的能力作一評價.評分請在表中適當的數字上畫圈.數字越大表示你能力越強.注意:請勿全部畫同樣的數字,因為你的每項能力不可能完全一樣.表A高中低機械操作能 力科學研究能 力藝術創作能 力解釋表達能 力商業洽談能 力事務執行能 力RI

27、ASEC777777666666555555444444333333222222111111高中低 表B 高中低體力能力數學能力音樂能力交際能力領導能力辦公技能R型I型A型S型 E型C型777777666666555555444444333333222222111111好,第五部分已完成.請繼續做第六部分.兩表各類型相加得分為多少.6.第六部分:統計和確定你的職業傾向請將第二部分至第五部分的全部測驗分數按前面已統計好的六種職業傾向(R型、I型、A型、S型、E型、C型)得填入下表,并作縱向累加.測試R型I型A型S型E型C型第一部分現實型調查型藝術型社會型企業型傳統型第二部分第三部分第四部分第五部

28、分總分請將上表中的六種職業傾向總分按大小順序依次從左到右排列: 型、 型、 型、 型、 型、 型、最高分 為您的職業傾向性得分這一部分測驗列出了你在選擇工作時通常會考慮的九條因素(見所附工作價值標准).現在請你在其中選出最竿要的兩項因素,以及最不重要的兩項因素,并將序號填入下邊相應空格上.最重要: ；次重要: ；最不重要: ；次不重要: ；附:工作價值標准:(1)工資高,福利好(2)工作環境(物質方面)舒適(3)人際關系良好(4)工作穩定有保障(5)能提供較好的受教育機會(6)有較高的社會地位(7)工作不太緊張,外部壓力少(8)能充分發揮自己的能力特長(9)社會需要與社會貢獻較大好,全部測驗完畢.現在,將你測驗得分居第一位的職業類型找出,對照下表,判斷一下自己適合的種類.