大学生实习报告音乐(精编版)8437.pdf

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1、1 做事重要，做人也重要。在工作过程中，人们所理解和看到的，是一个能够埋头苦干，热心匡助同事，有着良好的人际关系魅力的人，这才是成功之处。为匡助大家学习方便，采集整理了大学生实习报告 音乐 5 篇，希翼可以匡助您，欢迎借鉴学习!大学生实习报告音乐 1 _年，我到_中学进行了为期_天的实习工作，非常感谢我的学校 和实习单位给我这样一次珍贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实 践中学会成长。刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引 住。每一个学生都那末纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌 声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的课，每一幕，每一 个瞬间，哪怕是一个小小的细节，

2、对我来说都是那样的深刻，至今还 记忆犹新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要 认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示 让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面 面俱到，着实让我学到不少东西。听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的 学生。我向来都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并非我想像 的那末可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一 个有点小艰难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正 直花期一样，是一个夸姣的过程。同学们很配合我的工作，上课认真 2 听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个

3、新人，真的让我感 动。无非，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜 欢服从的。对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或者是过激 的语言的手段达到教育的目的。兴许会起到反作用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会 反作用与教师。所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。不 过善待也总是要有度的。对于如此玩皮恶作剧的孩子，同样也要对症 下药。最重要的是，不能轻易的抛却他们。我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴 上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为自己已是大人的无

4、邪的 天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在乎料之中的。我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔 也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。这样便会有一个好的开始，整节课下来也有不错的效果。在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很 短的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入手。因为动画片向来 以来都深受孩子的爱慕。国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至 今还在热播。说明他们真的很经典，无非这样经典的动画片在现在孩 3 子的眼里无非就

5、是一些没有语言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应 该反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这样的，就算一是一部动 画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思量和斟酌，我找到了一 个切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展 开让同学了解一些西方古典时期伟大的音乐家及其相关知识。其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识，让学生了解曲子的框架结构;比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手 法，让同学也试着写写属于自己的旋律;比如配器知识，让学生认识 管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐 曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和

6、 理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易 接受掌握。据调查，80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别 章节，5%的学生没有态度。如果我们不能改变大的环境，那末我们只 好通过改变自己的方式来改变现状，这样就需要更好的与学生沟通交 流，多思量探索更新的教学方式以及灵便运用拓展的外界知识素材。实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希翼 我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。固然，在 这次实习工作中，我还有不少做的不尽人意的地方，相信我会尽快端 正我的态度，改正我的错误，以便为

7、以后的工作打下坚实的基础。4 再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。大学生实习报告音乐 2 为期两周的见习很快就结束了，这些天在柳州群众艺术馆的时间 不仅让我感受到作为老师的荣耀、重任、能力体现和教学魅力，同时 也体味到作为一位教学园丁的辛苦，发现自身的一些不足之处，做好 一位为业余声乐培训班的，年纪可以当做爷爷奶奶的学员教学的声乐 老师也不是一件容易的事。在过去三年的声乐学习过程中，更多是学习声乐基础知识、技术 处理情感表达和表演形式，掌握科学的理论知识和扎实、系统、精深 的专业学科知识。而忽略了如何将所学到的知识结构运用到教学中来，从这次的见习中可以发现，教学过程中用语

8、言表达的内容不是很完整，对教学中所运用的理论知识和专业术语的表达对业余基础培训的学 员来讲，缺少实用性而现代的教育方式要求教学者除了精通某一学科 的专门知识懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好 的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，较好的沟通 人际关系能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。通过这次见习的 机会，在以后的学习中，也使得我更加注重之前的不足之处并加以改 正和完善。在群众艺术馆的实习，基本上可以称为做老师。古代文学家韩愈 说过师者，传道、授业、解惑者也.教师作为一个特殊的职业，需要 具备很强的语言表达能力，才干把自己已有的知识尽可能的传授给学 生。无论是传道

9、、授业还是解惑，都要通过语言特别是口头语言来完 5 成。指导老师给了很大的发挥空间，让每一个人都上台去讲。一开始紧 张的我，说了一大堆介绍自己的话，结果还忘记了讲自己的名字。接 下来的几天，慢慢的斗胆起来，用老师教给我们学习的方法的基础上 简单的教给了业余合唱队员们一些简单练声方法，学习简单的歌曲，再是纠正发音温和息的使用方法等。见习是忙碌的、紧张的、充实的，它带给我知识，能力与为人处世的道理，是一堂生动有趣的人生大课。我们的教学完成之后，指导老师马丽娟从容慷慨，深情款款，语 言幽默地给我们做教学示范，老师的技术和能力让我很是佩服，学员 的热情，让我深信她的管理能力。她的一句话让我记忆深刻：作

10、为一 名声乐老师，不仅要歌唱的好，专业知识具备，而且要钢琴技术过关。在教学中，大多都是钢琴专业的同学在伴奏，这一点使我深深感到自 身能力的不够，也明白了学好钢琴伴奏对于声乐教学是多么重要。这 这席话既是我的压力又是我的动力和模范。我知道惟有实力才干说明 一切，因此以后我要做的只能是以较高的讲课水平得到学员的认可，自己的肯定。老师是人类灵魂的工程师，多么伟大与崇高，是我更加 坚定毕业成为老师的决心。不管是在课堂上，楼道上都有学员叫一声 亲切的老师,多美神圣的名字，这时我会想这是对我的恭敬和认可吗?即别扭又开心。在上课之余，也在办公室协助老师整理资料，做一些琐事。其中 打电话一事是我映象最深刻的。

11、老师分配任务给我们，通知下期培训 班的上课时间与地点。可能有人会疑问，打电话这种事没什么难的，有什么深刻记忆?其实不然。学员大多数是中老年人，老年居多。在 6 打电话期间，当我们说明情况之后，对方会有不少疑问让解答，问题 不少是题外话，这时就需要艺术的回答问题，并使得对方满意为止。此外，不少报名的学员的联系方式是不可行的或者是未接的，为了能通 知到，不仅要做到电话平均打两次，通知两次等。做这种事情不仅可 以锻炼人的耐心和语言能力，还可以体现细心程度。短暂的见习时间很快就过去了，但是需要学习的东西却是连绵不 断的。生活中处处都是教室，处处是老师，虽然是去上课，但是学到 的东西能让我受益一辈子。同

12、时也使我产生了压力，而这压力来源于 承载文化传承的重任。这次的见习让我的人生有了更加明确的道路，为教育文化传承贡献自己的微薄力量。接下来的日子更加努力毕业后 成为一位优秀的人民教师。大学生实习报告音乐 3 时光如水，岁月如歌，一眨眼功夫，一年见习期满了。在这初为 人师的一年里，我庆幸自己能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由学 生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融 入了金四小这个小学教师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的 重要，体味到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时也促使我无 论是学习能力、教学能力还是专业水平都得到较明显的提升。当小学 音乐教师原本非自己的初衷，

13、一年下来与生朝夕与共，小学生天真无 暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师岗位的信心，便暗暗给自己 加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱 耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下：7 一、为师者德为先 “无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一位教师，不仅要有赅博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚 的德。我知道作为一位新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训外，还 着重

14、拜读了三本书籍。一是苍南县教育局编的做人民满意教师，二是美国作家哈蒙德遍的优秀教师是怎样炼成的，三是美国普恩 的给新教师的忠告。对重点章节我做了笔记，写了读后感，其中 名言名句时时催我上进，往往把我从挫折中扶起，使我坚定了小学教 师岗位的信心，决心为教育事业奋斗终身。二、为师者能为重 学校要发展，教师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人 力资源就是教师的专业素质和教师专业化程度，所以教师教育教学能 力薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立 足教学常规，做足做优，不断充实自己的基础，尽全能向名师目标进 发。首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简单，因为教 育的地位

15、和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没 有及时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以对付，特别是作为 一位新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会 8 让我们的教师更加善于思量，更加远离浮躁，从而让我们的教师更加 有教育的智慧，让我们的教育更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知 灼见教导，于是我曾经为自己规划了一个读书计划，一年下来我着重 读了四本书，分别是浙江省农村中小学教师素质提升工程的材料 中小学音乐新课程教学设计、案例分析、教学评价中的音乐教学 案例与专题研究，新课程教学方法研究范例，以及教材分析与教案编 写专著等。初步掌握了教学设计、教学评价、说课和教学反思

16、结构框 架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每 次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的 示范课，指导师的驾驭课堂教学能力、调控能力、教学设计等，我羡 慕之极，是我终身学习的模范。还听了优质课参评课，教研活动示范 课，教师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都 深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最后还 听了校内同学科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自 己教学风格，提高自己课堂教学水平。其次通过实践来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书 是教师专业成长的第一步。如何教好书，作为新

17、教师我首先上好每一 节寻常课，能根据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的 方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培养学生的学习 兴趣。第二努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都十分 重视，每次都求陈端阳老师指导，陈老师从目标制定、教法选择、教 9 学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了研究和指导，使我受益 匪浅，进步颇大。第三积极参加学区青年教师赛课活动，与骨干教师 同台献艺，从中锻炼了自己胆量，也取得了较好成绩。第四不断总结 教学经验，积极参加论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每 次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业 发展。此外，我还开

18、了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟 在网上进行交流来提升自己。再次通过反思来加快自己成长。音乐教师教学能力的提高是一个积累过程，而教学反思是教师积 累教育教学经验、提高教学素质的有效方法。我注重每节课后反思编 写外，更注重公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人 评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中 的所得、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止 境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。三、为师者勤是宝。勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。特别是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚塌实地，奋发图强，树立远大理想，努力实现奋斗目标。一年来，

19、我着重学习了五本专著或者有关学习材料，参加县新教师培训 五到六次，读书文摘卡达 7 张;并写了学习心得体味一篇;校内外听课 达 55 节，并作记录;校内外公开课 3 节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担任三、四年级两个年段 音乐课时达 16 节，义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全，无漏 10 备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为一位 合格的教师。四、师创绩，绩强师 一年来，我尝试着参加各种各类比赛活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、学区评选中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信心百倍，

20、增加 我参赛的勇气和胆量，也使我提高了教育教学能力和水平，我将不懈 努力，创造更好的成绩。谢谢!大学生实习报告音乐 4 作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体 会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我 在华士的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我往往会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她 的信赖对象。特别这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，浮现 了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实 而柔软的

21、心，包容每一个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意 来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来 与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐 课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇 报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。11 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使 得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体味到，要想成为一位优 秀的教师，不仅要学识赅博，其它各方面如语言、表达方式、心理状 态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一位老师真不容易啊!试教工作开始以后，我每天的工作

22、就是听优秀音乐教师的课 写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一 节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂 时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不 够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一 堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有 涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更 为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这 一点我深有体味，比如有一次我在教授一个小

23、附点节奏，学生怎么也 唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最后，学生还 是唱不好。后来只好向指导老师请教此处该如何表达。原来，对于小 学生来说，有些知识点是不需要解得太透。让学生摹仿就可以了。比 如说可以摹仿夏天的知了声。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就 12 会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他 们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不 在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将知识 趣味性地向学生表达清晰。我的这一举措果然收到了良好的效果

24、，学 生听完课后普遍都说我讲得较有趣。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中，出国留学从他们原班主任那里学到了 不少关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生 谈心，如何匡助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常 珍贵的，但是我也没有彻底照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们 原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样 与他们或者多或者少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与 学生的长期交往中，我渐渐形成为了一套既有自己风格，又吸收了原有 珍贵经验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和实习班 上一位同学谈心的时候，她告诉我她读二年级时成绩

25、很好，几乎每次 考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是 “那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就彻底不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的原因时，她告诉我，由于一次考试的失误，她就失去 了信心，再加之高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信心，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了 之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后 13 的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间 谁轻谁重，并引导她自觉得把

26、心思放到了学习上来。虽说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己未来的路充满 了憧憬，也充满了信心，是的良好地师生氛围感染了我，我为自己身 为一位教师而骄傲!大学生实习报告音乐 5 在这短短三个月里，作为_班的实习班主任兼音乐实习老师，不 仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，还深刻地体味到_班强烈 的班级凝结力和素质教育在具体实施过程中的艰难性。下面，我将介 绍一下本人关于这次实习的一些经验和心得。在班主任工作方面：一、尊重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一 种模范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生 理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃

27、，情感丰富，对身边发生的 事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在初一(二)班班主任的匡助带领下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在 穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个 人修养方面都十分注重自己在班中的表现，时时以一位正式班主任的 身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。惟独尊重自己、为 人师表的老师，才干从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生 对自己的威信，这是班主任工作的基础 二、尊重学生，以诚相待 14 在担任初一(二)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优 势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了 和谐的师生关

28、系。我把学生当做一个平等的主体来对待，尊重学生的 人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在浮现问题时，我从为采用强制 手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦 诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我 是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任 更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出 现这样的差错，平等地对待学生，这样才干赢得越来越多的学生的信 任。三、一视同仁，平等相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好 学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校 教育中，我们所面对的是几十个孩子

29、，你的一举一动，将对其他孩子 产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课 上及课余班内浮现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛 下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而 严加指责，或者他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时 候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容 些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他 们自己。15 三个月很快就过去，在6 月初，我一度情绪很低落，一想到自己 的实习期快要结束，更觉得对一中产生了深深的依恋，虽然在这里的 时间累点，但我觉得乐在其中，也学在其中。在后来的日子里，我改 变了心态，不是得到就是学到，尽管以后的路程不中一中走，我把我 在此学到的东西用起来，我也会走出自己不平庸的人生路。心得体味：只要用心，没有办不成事的;只要努力，一定会遇见 伯乐;对待学生问题上，看到学生的两面性，学生在犯错误的时候不 只看到学生的错误，更多的要去看错误后面的原因。实习期结束了，我没有白来，我带起了岩脚一中对音乐课程的爱 好，我得到了领导的认可，得到了学生的喜欢，更重要的是，我也在 其中学到了不少不少。大学生实习报告音乐