初一地理期中考试反思2281.pdf

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1、初一地理期中考试反思 初一地理期中考试反思范例 一、试题评价 从分数统计和卷面分析来看，本次初二年级期中试题力求体现地理课程标准的思想，重视对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查。1、试题覆盖面较广，题型多样。本次试题题型有选择 40 分、连线 10 分、综合 50 分。3、基础知识占得比例较大，除个别题之外，基本做到了难易适中，不偏不怪。二、试卷分析：、基础知识部分。考查学生的基础知识掌握情况。对于地球的知识，海陆分布，世界的居民等知识学生基本上都能很好的掌握。存在问题：1、有少数学生基础知识掌握不够好，主要表现的问题有：基本概念的表述不精准;知识混淆。如：最大的洋写

2、成海洋，五种基本地形的区别、不同的世界之最等。2、部分学生的知识运用迁移能力较差。3、书写。不少学生书写马虎，须加强。、能力考查部分。主要考察了学习地理的方法，地理图表的识读等。90%学生都掌握较好。主要存在的问题是：1、经纬网图的判读：如何判读并写出某地的经度、纬度，如何依据经纬度判读某地所处的半球、低、中、高纬度，如何利用经纬线定向等。2、地形图的判读：如何判读等高线地形图，区分山地不同部位的名称等，部分学生还理解不够，运用能力不强。三、今后的改进措施通过以上分析，我们认为在以后的教学中，应从以下几个方面注意：1、课改是具有强大生命力的，我们在教学中要坚持充分发挥学生的主体地位，切忌满堂灌

3、。学生能展示出来的东西尽量让学生去准备去展示，充当好学生预习、展示的助手。2、不管是教师还是学生的展示都应该在清晰展示结论时更应注重介绍得到结论的方法、思路。切忌让学生囫囵吞枣，似懂非懂;3、教师的每一堂课必须要有充分的准备，如教师形象、语言、课堂设计、教学准备(课件、教具、学案等)等，每一节课都当做公开课一样去对待。4、加强学生的良好习惯的培养，把学习习惯的培养与平时的教育教学此文转自斐斐课件园工作紧密结合起来。使每个学生养成认真审题的良好习惯，同时养成良好的学习习惯、正确的书写习惯。5、注重学生基础知识的教学，让每个学生都能熟练掌握运用基本知识。6、教学中应强化练习。7、注重培优补差工作，

4、扩大优秀面，加强学生。怎样制定期末考试复习计划 首先，心态、状态是决定成败的一个关键 期中考试过后，很多学生都会出现焦急紧张的情绪，尤其是在期中考试中发挥不是很好的同学，低迷、紧张、行动缓慢、无法静下心来等等，久而久之，自然考试成绩就不会抱负。那么什么样的心态，状态才是最佳的呢?考试关注的不但仅只是成绩，所以也没有须要过分的在意结果，脚踏实地的落实好每一个知识点，只是尽本身最大的努力就好。其次，结合自身情况，明确复习目标，针对性复习 期末考试复习，原来相对时间就较短，要在有限的时间里提高本身的学习效率，那必然要将就方式方法才行，并不是广泛撒网，乱碰乱撞。首先清晰的了解现在本身的一个学习状况;其

5、次，考试的重点是落实基础，提升本身综合运用能力;针对性查漏补缺，才可以最大化的提升复习的效率。第三，不偏科，平衡发展才是最重要的 偏科、弱科是很多学生家长都十分头疼的问题，学习必然要做到均衡发展，扬长避短，绝大部分学生学习成绩不是很抱负，基本上都是因为单薄学科。要想期末考试取得高分，首先要突破的难关就是将弱科不起来，多给本身点信心，多花点时间，多询问老师同学、多总结反思，期末考试的时候必然会有很大的突破。第四，期末考前复习主次梳理很重要 首先我们要明确做题不是复习的全部，复习是对知识的梳理，要做到以下三点：一是把知识点串起来;二是对重点知识加以巩固，要做到真正理解;三是解决疑点，把本身没有完全

6、理解或者根本不睬解的问题想措施解决，本身实在解决不了的必然要找老师或者同学解决。当然也得做必然量的练习，但是不要追求多，更不克不及做那些偏和怪的题，对于基础比力弱的学生太难的也不要做，基本的和中等难度的都做会了就很好，就是高考的话也能取得不错的成绩。做练习的时候要专注，要按时定量、实战演练，等做完之后再对答案，做错的和当时做的时候比力困难的习题再加以分析，再多花时间去巩固。无论是期末考试还是中高考，最高效的复习过程，必然会包罗回顾知识点包罗难点、重点和易错点，也能梳理知识体系，还能在知识浓缩的过程中进行锤炼，巩固对知识的理解和运用。再加上良好的应考心态，正常发挥出本身的真是水平，就必然能够考出

7、一个不错的成绩。2020 下半年山西教师资格证考试时间、考试科目及考试大纲【10 月 31 日笔试】考试日程 2020 下半年山西教师资格证考试时间为 10 月 31 日，笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。考试科目 2020 下半年山西幼儿园教师资格考试笔试为 2

8、个科目，科目一为综合素质（幼儿园），科目二为保教知识与能力。2020 下半年山西小学教师资格考试笔试为 2 个科目，科目一为综合素质（小学），科目二为教育教学知识与能力。2020 下半年山西初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为 3个科目：科目一均为综合素质（中学）；科目二均为教育知识与能力；科目三为学科知识与教学能力。初级中学的学科知识与教学能力科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等 15 个学科。普通高级中学的学科知识与教学能力科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等 14 个学科。考试大纲