大学英语六级考试技巧大学生英语四六级学习攻略.docx

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1、大学英语六级考试技巧,大学生英语四六级学习攻略 在高校的四年珍贵时间中，英语六级显示出举足轻重的地位，每位同学都曾近为她奋斗过，我整理了英语学习相关内容，希望能帮助到您。 高校英语六级考试技巧 一.写作 1、中心句放开 文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应当放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开宗明义的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清楚，逻辑性强，文章的整体结构合理。 中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有肯定困难的，因此在六级考试中，为了削减不必要的错误和损失，尽量将中

2、心句放到文章的开头以保万无一失。 2、关键词要详细 文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词须要尽量写得详细些。 这里对“详细”的要求主要体现在两个方面：一方面是要详细到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要详细到能说明段落发展的方法。精确细致地突出关键词是清晰地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有肯定难度。 3、设问扩充内容 中心句及关键词确定后，文章的也许框架已经清楚了，这时候就须要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。 有一种常用的行文方法就是句子绽开前加

3、以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己须要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。 二.听力 一.短篇新闻部分: 我们先要知道新闻听力肯定是国内或国外发生的事实，有些明显与常识或者道德相悖的选项可以干脆解除。在做新闻听力时应留意新闻报道里的“六大要素”，即常说的“人物(who)、时间(when)、地点(where)、事务(what)、缘由(why)和方式(how)”，但无奈听力材料只播放一遍，因此考生要具备在众多信息点中快速、敏锐地获得所需信息的实力。因此考生可以从听前、听中、听后三个方面留意，以在本部分取得高分。听前—&mdas

4、h;把握读题时间，细致审题，尽量理解各个选项的大意，可以在旁边写上大意;听中——留意上边的六个要素，不要停留在一个单词上，注意整句的理解，了解文章大意。记得也要看选项的大意，可以干脆解除一些选项;听后——留意听问题问的是什么，然后去选项中找到最接近的一个。 二.长对话部分: 我们要知道既然是对话，其中的对话点可能不止一个，所以要仔细听出对话点的转折，还要留意对话中的语气，停顿等细微环节，所以我们要做到以下几点:1、预览选项推想答题场景;2、解除听力中的生词，了解整句大意;3、通过选项推想提问;4、解除一些不合逻辑、与文章无关系的选项;5、做好笔记

5、，细致推敲对话中的意思。 三.听力篇章部分: 要做好这一部分，我们须要知道既然是篇章，那么中心愿思只能有一个，而且问题会常常问主旨之类的，所以我们要关注于开头和结尾的句子，概括全文。 三.完型 一.先易后难 我们在做英语完形填空的时候，要遵循先易后难的原则，在快速的阅读全文之后，先把自己有把握答对的题做完，这样做会使我们更简单加深对文章的理解，就好比我们在拼拼图的时候，先把最简洁的部分拼出来，然后依据拼出来的部分去拼接下来的部分，当我们把简洁的题做完之后，文章的完整度就会提高 二 .分析句子结构。 比如句子缺少主语，就要考虑选择名词(noun)，缺少谓语，考虑选择动词(verb)，缺少修饰词，

6、考虑选择形容词(adjective)副词(adverb)，有些句子还缺少介词(preposition)作为连接等。 四.阅读 一.关注题干的因果词、主体词、时间词 题干中须要留意的词 Why, lead to, result in/from, cause, reason author 其他人名 traditional, used to, current, nowadays most + adj.最高级, major + n. 二.易考定位句特征：转折、因果、强调 文章出题点 1、转折词，如however 2、因果词，如therefore 3、强调总结词,如all, very, only 4、并

7、列递进关系, 如and,moreover 三.正确答案的特征：同义替换 同义替换的类型 1、说明型(n./v.换成同义词 2、总结型(一个单词总结原文若干词/句) 四、错误答案特征：换词与不换词 错误答案特征 1、换词与添词; 2、答非所问与因果颠倒; 3、时态与假戏真做 五.翻译 1.要留意汉语和英语在主语运用上的差别。 汉译英时，不能完全根据汉语的主语来确定译文的主语。考生在选择主语前要充分理解汉语句子，并留意译文的主谓搭配是否合理。 2.留意语序。 汉语和英语的语序也有同有异，考生在翻译时要摆脱汉语结构的束缚，适当进行语序的调整，以翻译出流畅的英文。 3. 运用省略或替代。 汉语中的重复

8、现象多，而英语中的省略现象多，考生在翻译时可酌情运用减译法，用省略或替代的方式来翻译汉语的重复信息，以使译文更为地道、更为流畅。 4. 增译法也是翻译中常用的方法之一。 在进行汉译英时，有时须要增加一些原文中无其形但有其意的词(组)或句子，补充一些必要的说明性信息，以更恰当地表达原文的意思。 5.留意句式。 汉语强调意合，句子结构比较松散，而英语强调形合，句子结构比较紧凑，在汉译英时，可在保证语法正确的前提下将细碎的汉语短句连接起来，译为逻辑关系紧密的英语长句。 6. 留意原文的文化意象。 在对习语进行翻译时，要精确处理原文中的文化意象：可省略原文中的文化意象，干脆表达原文的含义;可变更原文中

9、的文化意象，用英语读者能够理解的意象表达出与原文同样的含义;可保留原文中的文化意象，必要时辅以注释，以说明其特殊含义。 高校生英语四六级学习攻略 初入大一，着重积累 刚刚进入高校，面对一个崭新的环境，新生都须要花肯定的时间来适应高校不同与中学的学习节奏，由于许多学校大二才允许参与英语四级考试，所以大一的时候，考生并没有备考复习的压力，这时候切忌忘乎所以，完全放弃对英语的学习，相反，这一阶段大家的重心应在提高英语基础实力方面，听说读写是这个阶段的重点。平常，多看些原版英文电影、系列剧和国外名校公开课。该阶段要坚持背诵，尤其是对单词的记忆，终归词汇是学习英语的基础，高校英语四六级的词汇量要求为50

10、00个左右，从大一就起先驾驭这些词汇，后期英语学习起来就会轻松很多。 步入大二，一举通关四六级 进入大二的时候，各种证书考试接踵而来，应试的压力全面袭来。首先就是英语四级，这一年在高校里应当算是很劳碌的一年，考生最好在大二阶段就"搞定"英语四级，否则会影响后面的学习。最志向的状态是在大二下学期和大三上学期把英语六级搞定。这个时候前期的英语基础作用就显现出来了，基础过硬的考生英语四级基本不用再费劲复习，基础薄弱的学生这一年肯定要加紧复习，一举通关四六级。 紧促大三大四，合理规划将来 进入大三、大四学年，大家都已经慢慢习惯高校的生活和学习节奏，真正的考验也来自于这个阶段，对于许

11、多英语四、六级尚未通过的学生来说，时间的安排显得尤为重要。大多数人会进入考研和出国的支配阶段，不管是探讨生入学考试还是托福、雅思、GRE(美国探讨生入学考试)或GMAT(经企管理探讨生入学考试)，这几种考试都属于高端考试，同时对于英语的要求也很高，刚好四六级考过了，考生依旧不能放松对英语的学习。 高校英语六级考试技巧,高校生英语四六级学习攻略本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页