班会方案：“撒播爱的种子”主题班会教案3304.pdf

《班会方案：“撒播爱的种子”主题班会教案3304.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班会方案：“撒播爱的种子”主题班会教案3304.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、活动目的：1、通过看录像、阅读材料、讨论、献爱心等系列活动，使学生了解云南的同龄人的生活状况，激发他们珍惜现在、无私奉献的情感。2、深刻体会云南同龄孩子上学读书的艰难，想其所想，帮其所需，与他们手拉手，心连心，共同进步。活动准备：环境布置（黑板、场地等）。powerpoint 幻灯片：一路颠簸 歌曲磁带、录音机 活动程序 导语：生活中，我们不乏朋友。对于大多数同学而言，“如何交友，如何与朋友相处”等问题或许并非什么难题。今天，我们首先要讨论的是什么情况下最需要朋友（2）学生讨论，小组归纳：困难的时候需要获得朋友的帮助。苦恼的时候需要获得朋友的安慰。孤独的时候需要获得朋友的陪伴。快乐的时候需要和

2、朋友一起分享。当我们需要时，朋友会向我们伸出援助之手。同样，当朋友需要时，我们也要力所能及。然而，如果这种帮助仅局限于“铁哥们”、“好姐妹”之间，那么这种人世间的温情就显得太过局限了。我们有没有可能与那些未曾谋面的同龄人结交朋友呢 播放 powerpoint 幻灯片：一路颠簸 简介：这是林醒老师暑假前往云南烂泥箐乡看望在那里做志愿者的同学的一组照片。画面震撼力很强，将风光秀美的云南背后的落后、贫穷以及孩子们渴望读书的心情展露无疑。4、交流：我们如何与“他们”成为朋友（1）学生讨论。例：捐文具、献爱心、与他们书信交流；也做一名志愿者（2）网上作文：看后感 一种凄凉,一种心酸风光秀丽的云南背后 你

3、们知道云南吗一个风光秀丽的旅游胜地，绿树环抱，水波荡漾，说它是我们梦想中的家一点也不为过，可你知道它的背后是怎样的景象吗跟着历史林老师的照像机我们渐渐走进了它 这次的班会课，我们班特地上五楼看幻灯片，幻灯片中的图片很精彩，再陈老师在一旁讲解。至今令我印象很深，感触很多，看着那一幕一幕，虽不至于落泪，但仍是心中一颤。千言万语一句话：伤心，寒心。回想起班会课上，我好奇的看着陈老师给我们看在云南执教的志愿者拍的照片，前面几张都是美丽的景色，而后面的情景却让我揪心 星期五的主题班会年级组命题为“朋友”，而我班的主题是“一路颠簸志愿在云南”。也许就是这样，一群和我们路程相隔 52 小时多的云南贫困山区的

4、孩子们就“糊里糊涂”地成为了这次的主题，虽然不能相见，但足以让我们感动这是一个小的不能再小的村子，和云南的景致根本就搭不起来，云南是美丽的雪山，这里是杂乱的草山；云南是成批的客源，这里是稀少的人口，听那里的村长说这里几乎没有外乡人，这个给我们发过来他亲手拍摄、制作的 powerpoint 的志愿者老师是去那里的第一个进驻此村的外乡人，听到这里相信很多人都已经感动了，不过还有你想不到的，那里最好的房子是用陶土搭成的，上个厕所要跑 20 分钟的路；最好的菜是土豆，能够吃到是一种荣幸；啊！照片上，老师真津津有味的看着半年前的报纸，可想而知这里有多偏僻，手机没信号，没有邮局，通讯十分困难；在云南的土地

5、上，最好的建筑莫过与学校。但那教室真的很好吗教室里，桌椅是木头做的，上面划横无数；宿舍里，一间小小的房间很多不板床，学生就睡在那木板上 除此之外，交通的不便也深深影响着他们，我们生活中最简单的报纸那里半年后才能收到，走出这个村要整整一天上个学 130 元的学费很少有人付得起，很多人只能在校门口窥视 想想那里的孩子求知的眼神，我觉得很惭愧，我们有一流的校所，一流的设备，一流的老师，可我们的眼神里却是无奈，好象学习都是家长老师的逼迫，没有热情，有时还为 30 分钟的娱乐时间被战用和老师不愉快，其实老师也都是为了我们好,比之那里的学习我们要轻松的多了!还有就是午饭,每个中午最心疼的就是它,一半同学不

6、吃饭,怎么拿来就怎样放回，搬饭的人有时怎么也拿不动锄禾日当午,汗滴河下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”我们该怎样保护呢 七、教师总结：人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们手拉手，肩并肩，为创造美好的未来共同努力！八、教后感：班会开过后，我们从同学中了解了一下对这次班会的感想，大家都说受益匪浅。大家充分意识到珍惜现在的重要性，懂得了以真心换真心的道理，对今后他们进入社会结交更多的朋友有很大好处。有的同学说，平时光顾着学习，感觉一切都是应得的，忽略了同学与朋友，忽略了给自己创造美好生活条件的家人、老师，忽略了身边还有很多需要帮助的朋友今后要多关心身边的同学，多关怀那些需要帮助的人，与他们都成为朋友。班内同学的关系比以前融恰了许多，同学们都说，集体就是一个大家庭，珍惜现在就是把握幸福。老师、同学亲如兄弟姐妹，班级的凝聚力明显增强，班内的各项工作都有了突飞猛进的进步。