大学英语四级快速阅读技巧分享.docx

《大学英语四级快速阅读技巧分享.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学英语四级快速阅读技巧分享.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大学英语四级快速阅读技巧分享 所谓快速阅读就是利用视觉运动的规律,通过肯定的方法训练,在较短的时间里阅读大量的书报资料的一种科学的学习方法。下面是由我给大家带来的高校英语四级快速阅读技巧共享，一起来看看吧! 英语四级考试快速阅读技巧 快速阅读这一概念的内涵应有以下几个属性构成: 阅读文学材料的快速性 阅读文学材料的无声性 阅读方法的科学性 1.阅读文学材料的快速性 要想达到此目的,关键是眼肌能训练,即用特别方法,使眼肌能敏捷自如,达到视角,视幅,视停,视移等视觉最佳状态.使视线如行云流水般地快速阅读,训练方法可按手指法(即目光随着手指左右,上下移动,头不要摇动),图谱法(如点,圆,抛物线等图形

2、目光沿着图形而快速移动),词谱法,投影仪进行快速阅读的基本功训练.当眼肌能训练适应之后,可采纳快速阅读初级方法之一:跳读法.所谓跳读法就是指眼光从一个"字群"跳到另一个"字群"进行识读(字群是由多个单词组成的)这个过程眼球按"注视-跳动-注视"的程序进行连续,不断运动,如: Themanin/thebrowncoat/wasreadingabook. 当跳读练习娴熟之后,我们可进行练习扩大视力识读文字的单位面积的训练.首先进行五个单词的练习,练习是主视区总应放在中间,也就是主视中间的3个单词,两边单词用余视力扫视.如: /We/hav

3、eacolour/TV 在练习五个单词达到娴熟之后,就可加宽视区练习,一下看六个单词,七个单词,甚至达到九个单词,渐渐加宽视区范围,延长目光移视长度,这样就能缩短注视时间,达到快速阅读的目的. 2.阅读文字材料的无声性 上面我们介绍的只是快速阅读的先决条件,速读的关键还在于"无声"训练,在阅读速度上,无声要比有声快,这是因为有声阅读是眼,脑,口,耳四个器官一起活动,文字符号反映到眼睛,再传到大脑,大脑吩咐嘴发音,耳在监听辨别正确与否.而无声阅读只是运用眼和脑两大器官,省去了口的发音和耳朵的监听,因而它的速度要快,快速阅读的信息变换方式为:书面信息->眼睛扫描信息-&g

4、t;大脑记忆中枢的信息.因此我们应用特别的方法和手段消退读音和心音,特别手段就是用自身单声调鼻音,单声调心声或外界背景音乐抵消并消退读音和心音的.手段,对特别固执的不发音不能阅读的人,还可用一套自创歌曲,边唱边读,最终达到无音阅读. 3.阅读方法的科学性 我们在阅读的时候,必需通过直觉,联想,相象,逻辑分析和综合推断等一系列思维活动,才能把顺次进入视觉的一连串文字信号转换成概念和思想,完成阅读过程,要完成其过程,必需进行科学阅读,进行科学阅读应具备以下几个条件: 自信念:一个人要想在快速阅读上获得胜利,首先要有自信念,在快速阅读时,自信念是很重要的,只要我们坚信我们能胜利,通过长期苦练就会实现

5、的. 集中留意力:快速阅读的同时还要求快速记忆,这就要求在阅读时,不仅要阅读,而且要记,要理解,这是一个高难度的思维活动,没有集中的留意力是很难保证"速读"的完成. 快速理解-快速阅读的催化剂."理解"就是利用已有的学问阅历,去获得新的学问阅历,并把新的学问阅历纳入已有的学问阅历系统中,理解可分为干脆理解和间接理解.干脆理解就是在瞬息之间立即实现的,不须要任何中间思维过程,与知觉融合在一起,在这种状况下,主要是通过瞬间忆起以前所得的学问,选取立即所须要的学问.而间接理解的实现须要通过一系列困难的分析综合活动,快速阅读用的是中间理解法,它包括: 推断法:实

6、行快速阅读的人往往依据几个单词推断出一个句子,由句子推知整个段落的意思,这就须要多读书,学问积累越多,学问面越宽,理解力越强,快速阅读中的推断实力才能越高.正是由于这种推断,眼睛才能停顿到最有信息含义的地方上.英语中运用的推断法之一是学会略过哪些无关紧要的词汇. 如:Theusuallifespanforshanghaimenis72years.假如我们阅读时不知道"span"的词义,我们也完全可以看懂句子意思是"通常上海男子的寿命是72岁".推断法之二是利用英语构词法推断词义,构词法由转换,派生与合成三部分构成. 抓住关键词句:为了提高阅读速度首先应抓

7、住关键词句,因为它是联接上下文的纽带,快速阅读时只留意瞬时关键词,其它便可迎刃而解,抓住关键句子也就是找出主题句,主题句是文章中用来概括大意的句子,主题句往往是每个段落的第一个句子,有时可能是最终一个句子,在特别状况下可能出现在段落当中,通过识别主题句,可以快速,精确地抓住文章中各个段落的主要意思,假如能把每一段落的大意抓住了,那么全篇文章的中心思想也就把握住了,在阅读中识别主题句,并精确理解其意思,可帮助我们了解作者的行文思路,分析文章的内容结构,搞清晰各个段落之间的逻辑关系,有利于提高阅读的速度和理解的精确性.来源：考试大 快速阅读能促使快速记忆.快速阅读时人的留意力高度集中,连续的快速阅

8、读是一种强化活动,强化活动能够巩固和促进快速记忆的成果.强化记忆有三个层次:一是死记硬背(这是必要的,不行缺少的层次).二是联想记忆.三是理解记忆.以阅读现代记叙文类(童话故事,作文选等)为例:要求硬记的是文题,作者,文中时间,地点,人物,姓名,名人名句等;要求联想记忆的故事情节(事务起因,事务发展,关键情节,高潮情节,事务结局);要求理解记忆的关键词,关键句,中心语,段首语,事务性质,人物命运,作者看法,人称改变,词语概念,文章含义或中心思想等等.总之,快速阅读能促进理解的质量,促进理解的速度,促进快速记忆. 英语四级考试快速阅读四大技巧 快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的

9、文章和后面的10道题，突破英语四级考试快速阅读四大技巧。前面7个题是推断正误(包括NOT GIVEN)，后3个是填空题(答案基本都是原文中出现的原词)。从文章的篇幅和题目的设置都让我们感觉到，考生在复习阶段必需有意识地培育快速阅读实力，以便有效地应对这个部分的测试。 一、逻辑关系在快速阅读中的运用 快速阅读理解实力的提高是有肯定方法可循的，为此我们首先提示考生应当尤其留意文章逻辑关系在快速阅读中的运用。逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种： 1、因果关系：as aresult，therefore，hence，consequently，because,

10、for,due to,hence,consequently等等。 2、并列、递进关系：and,or,then，in addition，besides，in other words，moreover等等 3、转折关系：however，but,yet,in fact等等。 这些我们其实已经很熟识的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是连接文章的句子，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示，告知我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在处理文章的时候，有一条清楚的思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获得主旨来阅读。 例如：You have just

11、 finished your meal at afast food restaurant and you throw your uneaten food,food wrappers,drink cups,utensils and napkins into the trash can.You don't think about that waste again.On trash pickup day in your neighborhood,you push your can out to the curb,and workers dump the contents into abig

12、truck and haul it away.You don't have to think about that waste again,either.But maybe you have wondered,as you watch the trash truck pull away,just where that garbage ends up。 我们留意到，在该段尾部出现了"But"。这里的"But"，说明作者陈述的内容的逻辑主旨发生了改变，因此，转折逻辑词之前的信息就变得不重要了，简洁的处理方法是可以仅保留阅读转折词之后的信息。 相应地，

13、并列、递进关系词，意味着它们前后连接的信息从主旨的体现上没有发生改变，而更多的表现为前后句子主旨的相像性，所以我们选择其中的一半进行阅读。这样，在保证了阅读质量的基础上，也极大地提高了阅读速度。如： Along the site,there are drop-off stations for materials that are not wanted or legally banned by the landfill.A multi-material drop-off station is used for tires,motor oil,lead-acid batteries.Some of

14、 these materials can be recycled。 In addition,there is ahousehold hazardous waste drop-off station for chemicals(paints,pesticides,other chemicals)that are banned from the landfill.These chemicals are disposed of by private companies。 留意到"In addition"，该词的出现意味着其后内容和上一段信息主旨基本一样，可以放弃本句的阅读。 二、

15、标点符号在快速阅读中的运用 可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解不相识的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地其前的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简洁，很简单理解和把握标点前的被说明信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章的主旨，高校英语突破英语四级考试快速阅读四大技巧。 例如： n Dump-an open hole in the ground where trash is buried and that is full of various animals(rats,mice,birds).(This is most peop

16、le's idea of alandfill!) n Landfill-carefully designed structure built into or on top of the ground in which trash is isolated from the surrounding environment(groundwater,air,rain).This isolation is accomplished with abottom liner and daily covering of soil。 Sanitary landfill-land fill that use

17、s aclay liner to isolate the trash from the environment Municipal solid waste(MSW)landfill-landfill that uses asynthetic(plastic)liner to isolate the trash from the environment 留意到在"Dump"、"Landfill"之后分别有一个破折号，假如我们已经明白该标点的意义就在于后面的信息对前者进一步进行说明，那么就可以在明白这些单词基本含义的基础上，放弃其后信息的阅读，因为，阅读理解

18、，我们更强调的是对文章主旨信息的把握，而不是详细的细微环节信息。 三、特别信息点在快速阅读中的运用 所谓"特别信息点"是指那些很简单在文章中识别的词汇，诸如，时间，数字，大写字母等形式的语言点。这些形式的表达一方面很简单识别出来，另一方面，这些信息点的表现的一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握而言，不过是更进一步论证而已。因此，可以忽视这些信息的阅读。假如后面测试的题点中的确涉及到了，再回来细读也无妨，终归它们的表现形式特别利于查找和定位推断。 例如： Of the 210million tons of trash,or solid waste,generated

19、in the United States annually,about 56million tons,or 27percent,is either recycled(glass,paper products,plastic,metals)or composted(做成堆肥)(yard waste)。 再如： The trash production in the United States has almost tripled since 1960.This trash is handled in various ways.About 27percent of the trash is rec

20、ycled or composted,16percent is burned and 57percent is buried in landfills.The amount of trash buried in landfills has doubled since 1960. 我们留意到上面的描述中充斥了大量的数字性的词汇，可以推断该部分信息为详细的描述，在处理的时候，可以放弃阅读。 四、寻读在快速阅读中的运用 寻读的目的主要是有目标地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所了解(即略读)后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，找寻解题的牢靠依据。寻读时，要以很快的

21、速度扫视文章，确定所查询的信息范围。值得庆幸的是，在四级快速阅读的测试文章中，已经有了明确的小标题，这就能够帮助我们很快地锁定解题范围。同时，还应当留意题目中体现出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子中涉及到人名、地名，则主要找寻首字母大写的单词;有关日期、数目的问题，则主要查找详细数字;有关某个事务、某种观点等，就须要找寻与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。 例如：In the United States the building of landfills is the job of both federal and local governments。 在推断时，一些特别

22、的用词，"United States"，"building of landfills"都提示我们顺当找到原文的"In the United States,taking care of trash and building landfills are local government responsibilities。"来推断正误。 再如：To dispose of aton of trash in alandfill,customers have to pay atipping fee of.则可以通过"customers&

23、quot;、"tipping fee"找到原文"Customers are charged tipping fees for using the site.The tipping fees vary from$10to$40per ton。"来填写空格。 总的来说，快速阅读理解部分由于其篇幅长，题目敏捷，会让考生感觉无从下手。但是，对于该题型我们有一个清楚的概念，那就是快速阅读测试的重点就是考生在短时间内获得篇章主旨和特定信息的实力，因此，它更强调了正确的阅读方法和技巧的贯彻。只要我们驾驭肯定的方法，培育好的阅读习惯，还是很简单在一段时间内取得满足的成果

24、。 英语四级考试技巧总结：快速阅读 15分钟做完，先看小标题(先只看2-3个，多了也记不住)，再通过1-7 小题的题干的名词、动词找出原句来做。 特殊留意： 做题依次，先看文章标题，直到文章主要内容，然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。找到第一小题后，再看其次小题。看一个题，做一个;不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。 特殊留意：比较简单定位的词是： A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B. 时间、数字、地点、大写字母的单词简单定位。 C. 比较长，难的名词简单定位，好找。 D. 定位词找2-3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。 一般推断N

25、和NG的标准如下: NO题: (l)信息与原文相反 (2)将原文信息张冠李戴 (3)将原文中不确定的或未经证明的内容作为正确的或客观的来表述 (4)变更原文的条件、范围、频率、可能性等 NG题: (l)无中生有 (2)以个别代替整体，即将原文所举例子的'特别现象推广为普遍现象 (3)随意比较原文中提到的两个事物 (4)将原文详细化，即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围 (5)原文中作者或某个人物的目标、目的、愿望、誓言等内容，在题目中作为客观事实陈述 解决方法：驾驭正确的阅读方法 考生平常阅读一般会实行两种阅读方法。一种是先看文章后看问题;另一种是先看问题，带着问题读文章。那么原委哪一

26、种方法比较好呢?笔者认为还是先看问题后读文章比较好。缘由在于，先看问题，你可以熟识出题人的出题角度。并且有题干，你可以划出题干的关键词，先看问题后刊文章的好处就在于，可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出，然后再读文章的过程中，一旦独到，留意历史高度集中的，这样有助于提高做题的精确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”： 第一步，扫描题干抓关键。 即首先看选项，划出题干中的的关键词。题干关键词包括：数字、人名地名、专出名词、引号里的词语等等。 其次步，快速阅读全文，把握文章主旨大意标重点。 即快速阅读文章。在快速阅读文章的时候，不须要每一个单词和句子都读得懂，没有时间也没有这个必要。

27、在其次步的过程中，考生们所要做的就是首先弄清晰这篇文章的中心思想是什么;其次，用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么许多考生就会问，如何把握文章的主旨大意，如何标记文章的重点呢? 首先，把握文章的主旨大意。 要解决这个问题，须要分两步走。第一步，细致阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外，西方人说话一直喜爱开宗明义。所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图。其次步，要细致阅读其他个段落的首句。然后把这两步综合起来，英语文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何标注文章的重点。 英语文章的重点主要有以下几点： 1.强转折：通常由“but, yet, ho

28、wever”引导。因为转折的作用一般来说是对前面的否定，对后面的确定，因此转折词后面引导的成分往往是出题人简单出题的地方。特殊是在文章中出现but。 2.比较处：通常形式为“more/less-than-”。比较的作用在于通过比较突出某一点。比如more A than B的结构中，很明显是强调A，那么考生干脆在A处划线，重点关注A就可以了。以此类推，less A than B，很明显是强调B，那么就干脆在B处化线。它们是出题人喜爱出题的地方。 3.主旨句、主题句。这两个概念在上面写作部分我已经讲过。因为他们是高度概括性的句子，干脆反映出作者的写作目的和意图，因此也是出题人的出题点。 另外还有因

29、果句、特别以文具、独立成段句、长难句乃至特别标点符号等，都是须要考生在第一遍阅读时候，要划出的重点。 第三步，定位原文解剖句子。 就是在读完一遍文章的基础上，再看一遍问题。带着题干中的关键词快速回原文定位，即找出这个问题出现在原文的第几段第几行。须要留意的一点，四级出题依次由于是高度一样，所以肯定要在文章当中找到出处。很多考生由于找不到出处，只能是凭第一遍的印象去猜答案，很明显做题精确性肯定不高。 第四步，比较选项定答案。 在读懂文章句子的基础上，然后再次回到问题上来。看一下ABCD四个选项哪一个于原文中的意思是相对应的。当然在这个比较筛选过程中，许多同学往往会解除一到两个选项，剩下的两个选项

30、就处于迟疑阶段，自己很难取舍。这在下面的如何提高做题精确率中讲到。 第五步，主旨看法最终做。 所谓主旨看法最终做就是，假如在五个问题中，第一个问题就问你，文章的中心思想、作者的写作意图或者做这些这篇文章的看法是什么。这时候考生可以先放过去。因为考生阅读第一遍文章的时候，只是驾驭住文章粗枝大叶，这时候对文章还没有形成一个比较全面地了解。因此可以先放过去先做其他四个问题，待做完其他四个问题的时候再去作主旨题或是看法题，这样精确率就比较高一些。千万不要小看这一改变。这类题目作对的正确与否有可能干脆确定着其他四个选项的正确率。 高校英语四级快速阅读技巧共享本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页