大学主题班会方案设计方案【5篇】.docx

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1、大学主题班会方案设计方案【5篇】 主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教化于生动活泼的形式之中。以下是我细心收集整理的高校主题班会方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 高校主题班会方案1 一、班会背景 华蜜的奇妙是什么?怎样保持生命的状态?怎样走进一个洋溢主动的精神、充溢乐观的希望和散发着春天活力的心灵状态?主动心理学是心理学界正在兴起的新的探讨领域和思潮，以Seligman和Csikzentmihalyi的2000年1月主动心理学导论为标记，愈来愈多的心理学家起先涉足此领域的探讨。“主动心理学是致力于探讨一般人的活力与美德的科学。”主动心理学主见探讨人类主动的品质，充分挖掘人固有的潜在的具

2、有建设性的力气，促进个人和社会的发展，使人类走向华蜜。 “任何人和团队要想胜利，就恒久不要埋怨，因为埋怨不如变更，要有接纳指责的包涵心，以及解决问题的行动力!埋怨是最消耗能量的无益举动。”但埋怨却又是司空见惯和我们所习以为常。作为心理学专业的学生，我们可以从不埋怨入手，践行主动心理学理念。 二、班会目的 树立不埋怨的主动心态，养成不埋怨的好习惯，使我们的青春更加阳光，更具活力。 三、前期打算 (一)方案策划 1、2022年11月19日全体班委会议，探讨班会主题，形式以及流程设置。 2、2022年11月20日制定方案交至班主任审核以及听取班主随意见，修改方案。 3、依据方案进行人员支配，责任到人

3、。 (二)阅读不埋怨的世界一书 1、布置每个同学阅读不埋怨的世界。 2、同学撰写读后感。 (三)材料打算 1、20_年_月20日购买材料，自制紫手环，出于节约和环保考虑， 2、20_年_月23日宣扬委员借DV机及副班长借教室 3、20_年_月21日-22日班会PPT制作 四、班会流程 (一)暖身嬉戏：_蹲(已提前分好了组) 1、主持人进行开场白，介绍活动的流程。 2、进行暖身嬉戏：_蹲。 _蹲嬉戏规则为：大家围成一圈，主持人站中间，连说三遍“_(主持人自己名字)蹲”和连做三次下蹲，然后指着某一同学，说“_(被指同学)蹲”;但被指同学不动，其旁同学(左边或右边由主持人事先指定)要快速连说三遍“_

4、(自己名字)蹲”和做三次下蹲，然后指着另一个人，说“_(被指同学)蹲”;以此类推。嬉戏中出错的同学，抽取“大冒险”任务。(大冒险任务略) (二)主题活动一：埋怨轮回 1、主持人将班级同学分成5个小组，每个小组推选组长及记录员，组长组织大家共享最近所埋怨的人或事。 2、组长组织小组探讨：埋怨给我们带来了什么? 3、每组推选代表，向全班同学汇报所在小组的共享和探讨结果。 4、主持人借用“埋怨真的就是口臭，它会传染，而习惯埋怨的人，就是在向自己的鞋子里倒水。(时代周刊)”一语，总结大家的共享和探讨。 (三)主题活动二：“紫手环运动” 1、主持人介绍“紫手环运动”(详细见附录一)。 2、主持人共享不埋

5、怨的世界一书精彩片段(详细见附录二)，同学共享读后感。 3、生活委员等分发紫手环。 4、主持人介绍“紫手环运动”及其规则(详细见附录三)。 5、每位同学将紫手环统一佩戴于右手，在主持人带领下宣誓参与“紫手环运动”。 (四)结束尾声：我们的感受 1、每位同学写下班会感想并共享之，详细见附录五。 2、全体同学伸出佩戴紫手环的右手，摆好队形，合影留念。 3、主持人发表总结，宣布班会结束。 附录一：紫手环运动简介 美国最的心灵导师之一威尔.鲍温，发起了一项"不埋怨"运动，邀请每位参与者戴上一个特制的紫手环，只要一察觉自己埋怨，就将手环换到另一只手上，以此类推，直到这个手环能持续戴在

6、同一只手上21天为止。 不到一年，全世界就有80个国家、600万人热情参加了这项运动，学习为自己创建美妙的生活，让这个世界充溢安静喜乐、活力四射的正面能量。而你也可以成为其中的一份子，戴上紫手环，接受21天的挑战，为自己创建心想事成的无怨人生! 在你的手中，握有翻转人生的隐私。听起来像在吹牛说大话?是吧，但我的确见过许很多多人的生命，都因此得到了翻转。我看过他们寄来的电子邮件和书信，也接过他们的电话。大家都在运用这个简洁的概念-将紫色的橡胶手环戴在一只手上，再换到另一只手上，如此交替更换，直到达成连续21天不埋怨、不指责、不讲闲谈的目标为止。他们已经因而养成了一种新的习惯。藉由起先意识到自己说

7、了什么，进而变更话语的内容;他们变更了思维，起先专心、仔细地打造自己的生活。有些和你一样的人，都跟我共享过切身的阅历-他们长年的苦痛得以纾解，人际关系终获疗愈，职业生涯也因而改善，而且整个人都变得更欢乐了。 减缓苦痛、增进健康、创建圆满的关系、拥有更好的工作、变得更安静喜乐听起来很棒吧?这些不但可能发生，而且很有希望实现。要刻意努力去重新设定心灵的硬盘，并不简单，但你可以现在就起先，而且不用多久反正时间无论如何都会过去，你就能拥有自己始终梦寐以求的人生。 附录二：“紫手环运动”规则及誓词 1、“紫手环运动”规则 (1)起先将手环戴在一只手腕上。 (2)当你发觉自己正在埋怨、讲闲谈或指责时，就把

8、手环移到另一只手上，重新起先。 (3)假如听到其他戴紫手环的人在埋怨，你可以指出他们应当把手环移到另一只手上;但假如要做这种事，你自己要先移动手环!因为你在埋怨他们埋怨。 2、“紫手环运动”誓词 我自愿加入紫手环运动/严格遵守规则/努力做到不埋怨/心生活! 附录三：不埋怨的世界一书精彩片段 关于这样的现象，有一个很出名的段子四个约克夏人就讽刺过这样的情形。在这段短剧里，四位严谨优雅的约克夏绅士坐在一起，品尝着昂贵的红酒。他们的对话起初是主动而正面的，然后就微妙地转为消极而负面;随着时间进展，他们起先以埋怨来相互较劲，最终一发不行整理。刚起先，有一个人表示，几年前他能买得起一杯茶就算很好运了。其

9、次个人想拼过个人，便说他喝得到一杯冰茶就算庆幸了。埋怨的声浪加速扩散，他们的论调迅即演化得荒.唐可笑，每个人都试图证明，自己过的才是最艰困的生活。其中有位绅士一度谈到自己成长时所住的房子有多么破烂，其次个约克夏人则转动着眼珠子说道：“房子!有房子住还算好运呢!我们以前只住一个房间，一共有二十六个人，什么家具都没有，地板有一半不见了，我们怕掉下去，还挤成一团窝在角落里。” 哀鸣和埋怨就这样你来我往、持续不断 “噢!你真幸运还有房间住呢，我们以前都住走廊!” “喔，我们以前还幻想能住走廊里!我们是住在垃圾场的旧水箱里。每天早上醒来，都有一堆臭鱼倒在我们身上。” “呃，我说的房子只是地上的一个洞，用

10、防水布盖住，这对我们来说就算是房子了。” “我们还从地上的洞里被赶出来，只好住在湖里。” "你有湖算幸运了，我们有一百五十个人住在公路中心的鞋柜里。" 最终，有一个角色在这场竞赛里胜出，他声称：“我得在晚上十点钟起床就是睡觉前半小时，然后喝一杯硫酸，在磨坊里每天工作二十九个小时，还要付钱给磨坊老板，请他准许我来上班。我们到家的时候，爸爸妈妈会把我们杀了，在我们的坟墓上跳舞，大唱哈利路亚。” 这是你想要赢得的埋怨竞赛吗?那好，去吧，接着发牢_，直到每个人都放弃，宣布你是全世界最厉害的埋怨鬼。成功的奖品则是不欢乐的人际关系，充斥着大惊小怪的心情、健康的挑战、金钱的焦虑，以及其他

11、数不清的问题。假如你对这些没爱好，当你听到牢_时，就不要涉入其中。大家在用言语曳引你，而你也在曳引他们。当你和其他人在一起，而你们的对话起先移转成负面内容时，只要往后一坐，好好视察就行。不要跃跃欲试或想去变更他人。假如有人问你为什么不埋怨，只要把紫手环给他们看，告知他们你正在“接受训练”，成为一个不埋怨的人。 高校主题班会方案2 班会背景： 华蜜，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教化应当“教化人以健全合理的华蜜观，并使人得到华蜜的感受”，引导学生明白，一个华蜜的人，必定擅长相识华蜜、找寻华蜜和放大华蜜。真正欢乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点

12、点滴滴;会将自身投入到集体中去，享受到更大的华蜜。 班会目标： 1、相识到生活中有许多细小常态的华蜜。 2、学会从奋斗过程中找寻华蜜。 3、懂得个人华蜜能在集体华蜜中得到放大。 班会形式：情境体验、共享沟通 班会过程： 主持人：人人都在渴望华蜜，人人都在感受华蜜。华蜜有时很抽象，有时又很详细;华蜜有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是华蜜，赐予是华蜜.获得是华蜜，享受是华蜜一句祝愿的话语是华蜜，一个理解的眼神是华蜜华蜜是心灵的感觉，华蜜是生命的体验生活对于每一个人来说都是公允的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟华蜜，华蜜就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽

13、视它的存在，所以它就只好在我们不断的埋怨声中静静的走远。希望通过本节主题班会感悟华蜜。同学们能够相识华蜜，感悟华蜜并去不断的创建华蜜。今日我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：相识华蜜，其次篇章为：把握华蜜。 主题班会活动内容及流程 第一篇章相识华蜜 主持人B：各位老师，同学大家好。下面我们起先走近华蜜，相识华蜜! 主持人A：有人说“华蜜就是让爱你的人华蜜”有人说“华蜜就是在逆境中成长，从而磨练自己”有人说“华蜜是许久的，而时间是短暂的”有人说“被别人关爱就是华蜜” 主持人B：有人说：华蜜是无私奉献、助人为乐;有人说：华蜜是光明正大、宽宏大量;有人说华蜜是善解人意、无微不至;有人说华蜜是坚决信念

14、、勇往直前。 主持人A：下面我们就起先对华蜜的众说纷纭：(请同学们发言，会前要打算好) 主持人B：假如你感到华蜜，请讲一件让你华蜜的事或让你感受到华蜜的人。给大家一分钟的打算时间。(注：在此期间，播放轻音乐) 主持人B：华蜜是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。 观看视频 主持人B：让我们大声的朗诵诗歌华蜜，表达我们对华蜜的感受。 (朗诵诗歌华蜜) 其次篇章把握华蜜 主持人A：华蜜，它无处不在，无时不有。只要你想华蜜!今日我们确的确实的感受到了它!今日我们被浓浓的华蜜的感受包围着。 主持人B：是啊，我们的确很华蜜。但华蜜并不会凭空驾临在自己身上。我想大家对守株待兔这篇文章并不生疏。这

15、篇文章中的主子公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。非常兴奋，从今便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而华蜜也就在他的等待中悄然离去了。我想，假如他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的华蜜。 主持人A：享受华蜜是须要学习的，当华蜜即将来临的时刻须要提示。华蜜是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，须要不断地训练。 主持人B：请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美妙的明天。 (要求有场景，人物，并请同学们重点讲解将来的这一天你是何等的华蜜，你是怎样为画中人带来如此华蜜生活的。)(注：

16、画画时播放轻音乐) 主持人A：下面有哪位同学情愿向各位老师和同学展示一个你将来的华蜜。 主持人B：辅导员发言。 主持人A：最终我们以一首华蜜拍手歌结束我们今日的班会! 大家齐唱歌曲华蜜拍手歌。 高校主题班会方案3 主题：创业其实并不难 参加人：全班同学，班主任姜玉哉老师，政经组老师 主持：姜新凯、周琪 一、活动背景 随着全国近几年经济发展的状况，毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。学生自主创业已经不是一个簇新的话题，但学生自主创业却依旧是一个新的观念。长期以来，学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满足的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业

17、才创业”的相识。 为了激励学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。我校也正在主动整合校内部门资源，开创创业一条街，为学生供应形式多样的、内容丰富的创业教化，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面供应更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。 二、活动目的 本次主题班会旨在培育我校在校学生锐意进取，奋勉向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我班学生的创新、创业的幻想之火;提升学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路。 三、活动要求 1、活动要围绕

18、“创业”这一主题。 2、本次活动要求全体同学主动参加，每人制定一份创业企划书。 四、活动过程 1、开场白：由主持人向全体同学介绍活动的主题、内容。 同学们： 今日，我们全班同学集聚在一起，召开一次题为“创业其实并不难”的主题班会。 我们即将走上实习岗位，我们面对的最主要的问题就是就业，这也是我们人生的一个重要转折点。在当前就业形势不太乐观的社会前提下，怎样才能是同学们树立正确的择业观和价值观呢? 通过这次主题班会，希望我们大家都能依据自身的实际状况，相识自我，树立自信念，为将来择业和就业奠定基础，最终预祝本次活动取得胜利。 2、班会内容： (一)创业学习篇 创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学

19、习胜利人士的动人经验、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的发展、为国家的将来贡献出自己的一份力气。 方式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅 视频支配：我能创将来中国青年创业行动 我能创将来牛根生答网友提问 马云创业演讲 俞敏洪创业演讲 马云、牛根生、俞敏洪我能创将来 (二)情景互动篇 将所学的创新、创业心得摆在台上来共享，让每个人都有一个新的进步，做胆大、心细、有打算的高校生，环节为一个消化性的过程，让班级的每个成员带着收获悦纳自我，观赏自我的心情学会整合对自我有用的创新、创业的信息，增进创新创业的自信力。 (1)谈谈对创业方面学问的了解 (2)沟通一下创业

20、者的行为方式和为人处事的心得或感悟 (3)相互沟通自我知道的胜利的创新、创业人士的创新、创业方式、过程，以及感人至深的珍贵精神。(由创业一条街店铺老板姜新凯、陆勇、杨峰、仇盛谈感言) (4)每人谈谈自己的创业企划书 五、班会流程 1、前期打算班委对每个同学进行创业学问问答及了解 2、入场在主题曲在路上的背景音乐下有秩序的进场 3、嘉宾发言 4、观看创业教化视频(时间大约为45分钟) 5、学生互动沟通谈一谈学生创业的优势和弊端 6、消遣表演 7、总结发言由班主任和政经组老师对本次班会作简洁总结和点评 8、退场 六、预想效果： 丰富多彩的文体活动，不仅丰富了同学们的文化生活，而且能陶冶同学们的情操

21、，提高了同学们的素养。主动组织同学参与活动使同学们乐得其所，从中受益，让同学们在创业主题班会中对创业真正的有所相识和了解，确定好奋斗目标，知道自己要用志向、信念、热心，团结拼搏，与时俱进，勇于创新，敢于创业，朝着更高、更远的目标前进。 高校主题班会方案4 “吸毒死亡之吻”主题班会 毒品预防教化案例 一、教学设计： (一)教学背景 总体来说，职高学生文化水平低，自我行为的限制实力弱，自我爱护意识差，往往具备了一些不良习惯，如 ;好到网吧上网，好吸烟，好装扮，乱花钱，甚至赌博。这些特点极易使他们迷失自我，走上不健康的人生之路。 依据对各种各样吸毒人员的调查，都可以发觉，作为吸毒人员的主要构成的18

22、-25岁的青少年绝大部分并非不知道吸毒会上瘾，伤身，而是青少年在吸毒前对毒品的成瘾性和毒品对精神意志摧残程度的相识严峻不足，且不分原则是非的新奇，追求感官的刺激，以吸毒体现优越等心理因素导致了他们走上吸毒的道路。因此本课的重点应放在讲解并描述毒品的危害上，并且，依据导致青少年吸毒的成因，教化的重点应在于使学生了解毒品，了解毒品对人体生理机能的危害以及毒品对人体心理精神意志的摧残，从根本上克服导致青少年吸毒的因素。 (二)教学目的 1、通过主题班会，使同学较为全面地相识毒品，充分了解毒品的危害，增加预防毒品的意识，驾驭自我爱护的学问，并以主动的人生看法与毒品作斗争。 2、激发同学的社会责任感，使

23、每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。 (三)教学方式 主要采纳讲授法、探讨法，并借助多媒体教学手段，通过直观感受，通过有劝服力的数据、典型示例包括一些前景的预料，提高学生对远离毒品的重要性和责任感的相识。整个教学过程，以竞赛形式贯穿其中。 (四)教学打算 学习环境、须要的物质条件：多媒体教室。 搜集有关毒品的类型及危害的资料，制成幻灯片。 把全班33人分成两组，分别冠以甲组和乙组之名，主持人各带领一组，取名为主持人甲和主持人乙。老师当总裁判。 二、教学实录 【引出毒品话题】 两主持人一边合唱生命如花这首歌，一边走上讲台。站定，唱毕。主持人甲举出一块事先已放在讲台里的木牌，上面醒目地

24、写着两个红色大字毒品。(此举是为了展示本节课的课题) 主持人乙问：“同学们了解毒品吗?” 甲乙两方阵都举手主动，老师授意，两主持人各选取一人作代表发言。 甲生：“许多人因为毒品而死亡。”(表情挺愤慨) 乙生：“是一种遭人唾弃的东西，是用来麻醉的药物。”(声音极其洪亮) 师点评，两位学生回答都比较笼统，各打0.5分。那么，毒品究竟是什么?请看图片。 【感知毒品类型】 老师展示图片，让学生理性地或形象地感受毒品以及类型。(学生很投入地观看，静静地) (主持人甲)读1、新修订的刑法第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉

25、药品和精神药品。 2、幻灯片详细展示几种常见的毒品(实物图片和内容)(主持人乙读) (1)鸦片 (2)海洛因 (3)冰毒 (4)麻古 3、师语：这些毒品产生于看似漂亮的花朵，而且有时它们还会有令人纷繁芜杂的外包装，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严峻的危害，已成为人类共同的敌人。那么，究竟毒品有哪些危害，人们又是怎样染上毒瘾的呢?这节课我们就一起来认清毒品的危害。 【探究毒品危害】 两主持人给自己组的同学每人发一张纸片，让同学们就自己平常了解到的关于毒品危害的情形写在纸上，时间为5分钟。 之后，主持人把自己组的每个人的内容汇总起来，陈述。 主持人甲发言：“我们组认为(话音一顿)，吸食毒品

26、的人会全身乏力，不想做事，钱赚不来，就向家人要，搞得家里人不和谐。” 主持人乙(听到甲组的发言后，神情立刻得意几分)说道：“我们认为吸食毒品，危害不仅如甲组所说的，同时还严峻威逼到国家的安危。历的鸦片斗争不就说明白这一点吗?” “那还影响到社会的治安呢!”(甲生不甘示弱，群起叫嚷。) 师语：“你们两组回答都不错，都能快速地精确地回答问题，只不过不是太全面而已。但是，你们的见解综合起来，就是我今日要带给大家的学问。首先给各组都打2分，这一局又打平手。接下来，看图片，老师已经给你们整合归类毒品的危害。” 、吸毒摧残人生(主持人甲协助解说) 1.内脏发生病变(照片展示) 2.瘦弱不堪(照片组合展示)

27、 3.吸毒传染疾病(照片组合展示。吸毒感染艾滋病、性病照片。) 照片内容： (1)疥疮; (2)皮肤病; (3)注射感染; (4)性病; (5)艾滋病。 云南省昆明市一个多才多艺的女演员张福娟，1993年染上毒瘾，虽经几次戒毒，但仍恶习不改，以至家中一贫如洗，由于注射毒品感染，全身溃烂，葬送了自己漂亮的青春。 4.吸毒导致自伤、自残、自杀(用一组照片展示) 照片内容： (1)云南省某女毒瘾发作时，在手上留下的烟头烫痕。 (2)福州市某男自伤左臂。 (3)青海省吸毒女青年索南措自己用烟头烫伤的双手。 (4)杨某某，男，28岁，因毒瘾发作，苦痛不堪，挥刀砍断自己的手指。 (5)郭某某，男，32岁，

28、先后将家中20余万元存款吸光，毒瘾发作后自杀未成，胸部被缝合18针。 (6)陈某某，吸毒成瘾不能自拔，毒瘾发作时苦痛难忍，撞墙自杀。 (7)吸毒人员谭继林，毒瘾发作时砍下四指。 (8)湖南省某男毒瘾发作时，自断左臂。 (9)河南省郑州陈某毒瘾发作时，用牙刷插进鼻孔自杀。 (10)广西壮族自治区赵某某上吊自杀。 5.吸毒加速死亡(照片展示) 照片内容： (1)梁蓓丽，21岁，一位聪慧美丽的女孩。染上毒瘾后，靠卖淫维持吸毒，后因注射毒品过量死于南宁市街头。 (2)黑龙江省某女吸毒致死。 (3)广西壮族自治区韦雪清吸毒致死。 (4)电影长大成人的女主角朱洁，在影片中扮演一名“傍大款”的平民女儿，最终

29、沦落为吸毒者。朱洁在拍片过程中出于新奇，尝试吸毒后成瘾，未等到影片公演，就因吸毒过量而死亡。 、吸毒毁灭家庭(照片展示)(主持人乙协助解说) 1.败尽家业 妻离子散 家破人亡 案例1 青海省西宁市吸毒人员马某某夫妇二人，因吸毒先后死亡，家中一贫如洗，只留下两个不满十岁的小孩和年迈的老母，生活苦不堪言。 案例2 辽宁省鞍山市吸毒人员王某某、高某夫妇，从1991年起相继吸毒成瘾，至1994年家中两幢楼房、一辆出租车等100多万元家产全部吸光，年迈的老母和孩子无人照看，流落街头。 案例3 海南省个体户廖某某靠搞运输、开发廊发了财，生活过得红火，惋惜好景不长，全家7口，有4人相继染毒，家中17万元积蓄

30、全部吸光。为了维持吸毒所需毒资，儿子走上了贩毒的犯罪道路，妻子和女儿也远走他乡。图为廖某吸毒致死。 案例4 兰州市七里河区张某某，全家4人全部吸毒，家境败落。 2.吸毒贻害后代 案例1 广西壮族自治区南宁市一名妇女，怀孕期间吸毒，导致胎儿在母体内即被毒害，一出世便呈窒息、痉挛状态。母亲在哺乳前吸食毒品后，婴儿才肯进食，否则哭闹不止，生命垂危。 案例2 母亲吸毒生下残疾儿。 案例3 广东省某女生下“海洛因婴儿”。 案例4 昆明市某夫妻吸毒，孩子无人照管，被毒贩作为运输工具，将孩子熬煎得体无完肤。 、吸毒危害社会(照片展示)(师协助解说) 1.吸毒诱发刑事犯罪 一个吸毒者在骗光、偷光、拖垮了自己的

31、家庭和挚友之后，仍不能自拔，那他就要起先对社会犯罪了。盗窃、抢劫、杀人、贪污、诈骗、卖淫等，都是吸毒者最简单走的道路。 贪污 云南省一吸毒人员刘澜斌，原是某银行系统工作人员，因染上毒瘾，利用职务之便，贪污公款达74万元，被判处无期徒刑。 敲诈 天津市吸毒人员荣某某，本人吸毒又无经济来源，偷窃了6名出租汽车司机驾驶证照后，然后逐个进行敲诈。 盗窃、抢劫 (1)1996年5月6日，河南省郑州市公安机关破获了一起盗窃案。李雪峰、施军等5名吸毒人员为获得吸毒所需资金，在西安市等地的停车场作案多起，先后盗窃各种机动车8辆，总价值70余万元。 (2)安徽省马鞍山市吸毒人员李卫东、张静夫妇，吸掉20万元家产

32、后，伙同另一吸毒人员吴宝华，大肆进行抢劫、盗窃犯罪活动，最终锒铛入狱。 行凶纵火 辽宁省营口市吸毒人员尹副平，因吸毒花去10万余元。1997年6月16日，向其父索要毒资遭拒绝后，纵火烧毁其父的福利化工厂，损失达60多万元。 杀人抢劫 (1)秦惠浪是陕西省戏剧探讨院画家，1994年11月25日深夜，吸毒人员周西民、白俊杰为弄钱吸毒，闯入秦惠浪家中，将其一家4口全部杀害，抢劫现金6万余元以及其他财物，1995年4月11日，周西民、白俊杰被执行死刑。 (2)黑龙江省吸毒人员赵学伟、王义德、赵光等，为寻毒资，先后盗窃2起，抢出租车15起，1993年4月23日，在预谋抢劫一储蓄所过程中，将来取款的黑龙江

33、高校教授孙景军杀死，抢去现金2.5万元。 (3)1995年2月11日，浙江省金华市吸毒人员何建国、童洪江为获吸毒经费，在甘肃兰州抢劫杀死两人后，潜回金华，又杀死二男三女，抢走现金500元和金银首饰。 报复社会 1995年10月31日，福建省福州市“两劳”释放人员陈旺、高升与林昌清等吸毒人员，因吸食冰毒产生幻觉，行为失控，不到45分钟的时间内，劫持小汽车3辆，开枪射击小汽车5辆、边三轮两辆，打伤干部群众18人，驾车撞坏小汽车3辆、摩托车1辆，撞死下班工人5名。陈旺被公安干警当场击毙，其一伙犯罪行为才被终止。 2、吸毒败坏社会风气 多数女青年吸毒成瘾后，要靠卖淫来维持吸毒，严峻败坏社会风气。 3、

34、吸、贩毒品滞缓经济发展，加剧贫困 一些毒品问题严峻的地方，许多人不思生产，体能下降，丢失劳动实力，致使田地荒芜，疾病横行，严峻影响了当地经济发展。某偏远村庄，村里青壮年几乎都染有毒瘾。因吸毒，一些青少年或痴呆发傻，或体弱无力，田地已无人种植。 4、吸毒误祸国家(用一组照片展示) 世人皆知，我国自古盛产丝、茶，物产丰富，人文绚烂，却不出产鸦片。害国害家的鸦片，是地地道道的“舶来品”。 16世纪50年头以来，葡萄牙、英国、美国、沙俄、日本等殖民者，用鸦片和大炮打开了中国大门;罪恶肮脏的鸦片贸易，给中国社会带来毁灭性打击。从今，中国再不是一个独立自主国家，一步步沦为半殖民地半封建的国家。中国人被人污

35、为“东亚病夫”，时时受到压迫和凌辱。 (学生在看照片时，时常发出唏嘘之声。由此师认为，这些真实图景及案例对学生的思想触动很大。) 【找寻远离途径】 主持人甲说道：“接触毒品如此可怕，那我们该怎么远离它们呢?躲藏在四周的可恶的贩毒者，我们又该怎样应付他们呢?” 主持人乙说：“下面有几道推断题，每组轮到4题，总分值为4分。先由乙组回答。” (同学们跃跃欲试，有同学站起又坐下) 幻灯片出示题目： 1、不要出入消遣场所。( ) 2、与生疏人一律不接触。( ) 3、在公共场所，不要轻信他人，不要接受他人(特殊是不熟识的人)的东西。( ) 乙组学生回答是1、3对、2错。并陈述理由，说2错的理由是，生活中不

36、行能做到这一点。 轮到甲组回答。幻灯片出示题目： 1、当知道好友染有不良恶习时，就中断与他(她)交往。( ) 2、主动参与有益于身心健康的活动，养成健康的生活方式。( ) 3、当有人向你举荐某某保健品时，你会无条件拒绝。( ) 甲组学生回答 ：前两对，后一错。说3错的理由是，或许有的保健品值得一用，关键在于看看保健品的包装中的有关信息，比如是否出自正规厂家等，再作确定。 师评：看来，同学们考虑问题很周到，回答得很好。真心希望大家在实实在在的现实生活中保持醒悟的头脑，明辨是非，让自己远离毒品，健康欢乐地生活着、工作着。这一局，两组还是打成平手。 下面，用幻灯片展示一些远离毒品的招数：(两主持人穿

37、插读) 1、直截了当法坚决干脆地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。 2、金蝉脱壳法状况若不许可，或者受到威逼利诱，可以借口宛转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。 3、主动出击法立即提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。” 4、隐私报案法假如实在无法脱身，趁人不留意时，偷偷告知你依靠的人，或者拨打110，警察叔叔会快速赐予你帮助。 5、刚好告知家长法当毒贩毒友逼你吸毒并威逼你，不许你告知家人老师，否则就要对你或家人下手时，肯定不要被他们威吓住，要第一时间告知你的师长。 【观看宣扬影片】 观看大型禁毒宣扬

38、影片死亡之吻。 死亡之吻主要揭露了毒贩不择手段引诱青少年陷入吸毒陷阱的罪恶行径;真实反映了影片主子公丁亚兰痛恨毒贩，决心找出吸毒成瘾的缘由，最终惨遭毒贩暗害的警世故事。影片真诚告诫人们：吸毒，是死亡之吻。 【主题班会尾声】 师寄语：金色的年华，珍贵的生命，让我们添一份坚毅抵制毒品的诱惑;让我们借一双慧眼识破毒贩者的阴谋，生命如花，青春无悔!切记吸毒，是死亡之吻!恒久不行靠近，并保有一颗警惕的责任心，与毒品抗争究竟。 宣誓： 主持人：面对毒品的诱惑和挑战，我们要坚决说不，主动预防，主动宣扬，让我们和我们身边每一个人都能远离毒品!在这场轰轰烈烈的禁毒斗争中，我们是宣扬员，是战士，是先锋! 站起来吧

39、，举起你们的手，挥动你们的拳头，向毒品宣战吧! (全班起立：宣誓) 牢记历史，不忘国耻; 珍爱生命，拒绝毒品; 抵制诱感，永不沾毒。 尽我所能，参加禁毒; 敢于斗争，勤于行动; 立足身边，从我做起。 履行誓言，争做先锋; 万江和谐，人人有责; 除毒务净，青春无悔! (全班同学宣誓完毕，坐下。两主持人回到自己的座位上)师宣布：本节班会课，两组同学都表现优秀，都得第一!希望恒久第一!(师生掌声热情) 三、教学反思： 本课以新课程的核心理念为依据，力求体现新课程的基本理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;教化部特地制定了中小学生毒品预防专题教化大纲，就是为了培育学生良好的生活情趣，增加

40、预防毒品的意识和社会责任感，驾驭自我爱护的学问，做珍爱生命拒绝毒品的人。因此，在教案的总体设计上，本着求实、拓宽、探究、创新的思路来绽开。在教学方法上，重在培育学生视察实力、辨别实力、感悟实力，树立正确的人生价值观，为将来走上社会养成明哲保身，远离毒品的良好生活习惯而奠定基础。 禁毒主题班会最终落下帷幕，从效果上来看，班级同学在主题班会中能通过主动探讨，借助视频深化探讨，对毒品的危害及染毒的缘由有了更深的相识，并上升到肯定层次，结合现实就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增加了禁毒防范意识与实力，主题班会按安排取得肯定的成效。通过本堂课的学习学生树立了以下两个意识：第一，憎恨毒品、远离毒品的

41、意识;其次，自我爱护意识和责随意识。 就设计而言，此次主题班会采纳主持主讲探讨点评的模式，以活动为载体，表现形式有歌曲品悟、分组竞赛、图片展示、诗歌朗诵、禁毒宣誓等，各种形式穿插在探讨中，借助形式多样化突出内容主题，并在探讨中提升感知和相识。如借助感性图片视频材料与案例增加认知，通过探讨结合自身谈相识与做法，实现内化，促使道德感知进一步提升。 高校主题班会方案5 【主题】我的高校生活 【时间】20_年10月15日11月10日 【地点】室内、室外均可 【形式】探讨、共享 【目的】引导新生对中学生活进行总结，对高校生活进行思索和规划。 【活动操作示范】： 第一阶段：总结中学生活 1.辅导员做开场引

42、导。目的是引导学生回忆中学生活 (参考：同学们走进高校校内已经有一段时间了，信任很多同学对高校的生活有了一些思索，也会将现在感受到的高校生活与刚刚过去的中学生活进行比较。那么，请同学们先回忆一下中学阶段的生活，你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思索，然后请几位同学共享。) 2.共享。辅导员请2-4名同学与全班同学共享，时间限制在10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做主动的关注，但不做任何评价。 3.辅导员进行共享总结和主题过渡。 (参考：从大家对于中学生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的志向考上一所好高校而努力，现在我们已经起先了人生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢?)

43、 其次阶段：思索、探讨高校生活 1.辅导员引导学生进入主题。 (参考：假如我们将高校生活分为六个部分：学业、人际、爱情、实力培育、休闲、高校生涯规划，大家来思索、探讨，我对这些有什么期盼?有什么安排?) 2.分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。每组选组长一名，负责组织该组的探讨;书记员一名，负责记录发言。 3.探讨。分组完毕之后，每组各探讨一项内容，也由抽签确定。 (建议：1.辅导员先将高校生活六个部分设计几个探讨问题;在探讨之前，辅导员先召集组长布置任务和留意事项;2.每组探讨的时间限制在15分钟左右。3.要求每位同学都发言。4.组长限制每位同学的发言时间，激励少发言的同学，限制“语霸”的同学;问题探讨完毕后，做好总结，并选好共享代表。5.书记员要做好每位同学的发言记录。6.辅导员做好整个场面的限制。) 4.共享。每组选派一名代表与全班同学共享探讨结果，组内其他人可作补充。在每一组的共享结束后，