【中小学资料】吉林省伊通满族自治县高中地理第二章地球上的大气2.1冷热不均引起大气运动学案(无答案23938.pdf
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1、中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 第二章第一节冷热不均引起大气运动 教学内容 第二章第一节冷热不均引起大气运动 教师个案 学生笔记 课 标 要 求 1、明确大气热量来源,既导致大气运动的能量来源,使学生能运用图示说明大气的受热过程。2、能阐述大气的温室效应及其作用、大气热力环流的基本原理。3、理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响,能运用图示解释风的形成,培养学生理论联系实际并能用理论知识指导实践的能力。学 习 目 标 1.了解大气的能量来源和近地面大气的直接热源。2.掌握热力环流的成因及形成过程。3.掌握风的形成过程,并能运用等压线分布图判断某地风向。学 习 重 点 1、地
2、面是大气的直接热源。2、分析热力环流形成的过程与方法。3、近地面风向确定方法。学 习 难 点 1、大气受热过程。2、热力环流。3、地转偏向力对大气运动方向的影响 学 习 方 法 自主合作探究 学 习 过 程 一、自主学习(一)、大气的受热过程 1、大气热源:_是大气最重要(根本)的能量来源;_是 近 地 面大气主要、直接的热源。2、大气受热过程的三个过程:(如右图)过程一:太阳暖大地 A:_;B:_;C:_;D:_。过程二:大地暖大气 E:_。过程三:大气还大地 F:_。其他:G:射向宇宙的地面辐射;H:射向宇宙的大气辐射。上述 A-G八个环节,_环节体现了大气的削弱作用,_环节体现了大气的保
3、温作用。(二)、热力环流 1、引起大气运动的根本原因:_的纬度分布不均,造成高低纬度间的_差异。中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 学 习 过 程 2、热力环流:由于地面_而形成的空气环流。它是大气运动的_形式。3、大气热力环流模式图(右图中若 A 地受热,B地冷却)请用箭头表示出气流的运动方向。(1)A 地 气 体 _,B 地 气 体_。(2)A、B 两地中,_地气压高,_地气压低。(3)A、B 高空对应 C、D 两地中,_地气压高,_地气压低。(4)同一水平面上,地面 A、B 气流由_流向_,高空 C、D 气流由_流向_。4、热力环流的形成过程:(三)、大气的水平运动 l、气压梯度:地
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