大班数学：生活中的数字33648.pdf

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1、大班数学：生活中的数字 活动目标:1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。(情感)2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。(认知)3、感知数字与人们日常生活的密切关系。(认知)重点难点:重点:知道数字在不同的地方表示不同的作用。难点:感知数字与人们日常生活的密切关系。活动准备:1、实物:钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。2、PPT:警车、消防车、救护车。3、数卡:1-10。活动过程:一、游戏:听一听、做一做，巩固 10 以内的数。1、教师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。2、教师出示数卡，幼儿看数卡拍手。(除拍手还可以点头、跺脚做其

2、他动作，可以进行分组比赛)二、参观数字王国，发现生活中的数字。(认知，通过情境导入)引导幼儿仔细观察，发现各种物品上的数字。教师:这些物品上藏着许多数字，请你们仔细找找，告诉大家你在什么物品上发现了数字?生活中还有哪些地方有数字?小结:原来生活中处处都有数字。三、理解数字在不同的地方有不同的作用。(理解数字的含义，解决重点目标)教师:生活中处处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思?他们表示的意思一样吗?小结:钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。数字在不同的地方表示不同的意义。四、观看 PPT，了解急救电话及其在生活中的作用。(重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿知道数字的重要作用，解决难点)出示警车、消防车、救护车。教师:这是什么车，车上的数字有什么作用?小结:生活中会发生一些紧急情况，我们应该记住这些急救电话。五、讨论:数字与人们生活的关系。(通过讨论内化为幼儿的经验，从而对数字的重要性有更深的认识，解决难点)教师:数字的作用这么大，如果没有数字我们的生活会怎么样?小结:数字对我们的生活很重要，小朋友们要和数字交朋友。