大班科学活动:风的奥秘33876.pdf
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1、大班科学活动:风的奥秘 教材简介:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。风的奥秘是一个有趣的贴近孩子生活的科学探索游戏活动,活动过程中一个个有趣的小实验带给孩子一个个惊喜,孩子们通过自己的亲身感受和体验来证明风的存在、风的大小,甚至可以尝试着用常见的工具制造风,从而体验科探的乐趣。活动目标:1、初步了解风的形成,认识风的一些用途和危害。2、尝试自己制造风,乐意和同伴协调配合参与探索风的游戏,体验探索的乐趣。重点:初步了解风的形成,认识风的一些用途和危害。难点:探索风,尝试制造风。设计理
2、念:孩子们对大自然中各种各样神奇有趣的科学现象有强烈的好奇心和探索欲望,“风雨雷电”这些自然现象,既普遍存在而又有无穷奥秘。孩子们是渴望认识这些自然现象的。“风”,对孩子们来说并不陌生,他们玩过许多风的玩具和游戏,但他们对“风”的认识只停留在直观的现象,这已不能满足他们的需求,所以,我追随孩子的经验和生活,让大班孩子围绕“风”自主生成探索游戏“风的奥秘”。设计思路:活动一开始就利用魔术箱变魔术这一感兴趣的现象深深吸引住了孩子的眼球,激发了幼儿参与活动的兴趣,接着围绕活动目标,设计了具有观察性、开放性和层次性的提问,把塑料袋变鼓,使幼儿感知到我们的周围有空气,把充满气的气球松口吹到幼儿的头发上,
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- 大班 科学 活动 奥秘 33876
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