《生物学》八年级上册(人教版)第三章动物在生物圈中的作用教案21328.pdf
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1、第三章 动物在生物圈中的作用 一、教学目标 1、能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、认同动物是生物圈中重要成员的观点,培养学生爱护动物、保护动物的情感。3、学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。二、重点和难点 重点:1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、认同动物是生物圈中重要成员的观点,培养爱护动物的情感。难点:1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。2、学会用辩证的观点认识动物与人类的关系。三、课前准备 教师:CAI 课件,动物生活的录像,有关滥捕乱杀动物
2、 资料,使用杀虫剂对环境影响的资料。学生:小生态瓶。四、课时分配 一课时 五、教学设计 课题 动物在生物圈中的作用 教学目标 教学目标 1.能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2.认同动物是生物圈中重要成员的观点,培养学生爱护动物、保护动物的情感。3.学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。重点:1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。2、认同动物是生物圈中重要成员的观点,培养爱护动物的情感。难点:1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。2、学会用辩证的观点认识动物与人
3、类的关系。教学内容 教学活动 教学技能的结构分析 所 用 教具、仪器和媒体 导入 师:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”和“千里莺啼绿映红”这两句诗相信大家都很熟悉,就像杜甫和杜牧诗人所写的,我们生活在一个鸟语花香的世界里,周围的生物点缀着我们的生活,使我们的周围呈现出一幅幅美丽的图画,使我们的生活如此丰富多彩。师:美国科普作家蕾切尔 卡逊曾于 1962 年出版了 寂静的春天 一书。有哪位同学知道 寂静的春天是写什么内容的?生:发言,表述寂静的春天的内容。师:对。书中描述了由于杀虫剂破坏生态的缘故,人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。请同学们想象一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界,会
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