比和比例应用题教案3142.pdf
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1、学员姓名:刘骑成 年 级:六年级下 第 13 课时 学校:新世界教育 辅导科目:奥数 教师:刘鹏飞 课 题 比和比例应用题 授课时间:6 月 8 上午 10:0012:00 备课时间:6 月 6 日 教学目标 理解比和比例的意义与基本性质,会求比值、化简比、解比例等。能够应用比例尺、比例等解决简单的实际问题。重点、难点 各知识点的概念、判断及应用。整理完善知识结构,扫除学习障碍。考点及考试要求 应用题形式出现难度适中。教学内容 解 1、正、反比例应用题 比和比例应用题 2、按比例分配应用题 3、比例尺应用题 题型一 正、反比例应用题 解决正、反比例应用题的步骤:1、审题找出一定(不变)量,判断
2、另外两个量成什么比例。2、若成正比例,解:设出未知数 x,列出比例式:a:x=b:c 3、若成反比例,解:设出未知数 x,列出比例式:ax=bc 解题关键:找出题目中不变的量 1、修一条公路,总长 12 千米,开工 3 天修了千米,照这样计算,修完这条公路还需多少天(用比例解)(1)不变的量是()(2)()与()成()比例。(3)解:2、工厂生产一批零件,计划每天生产 240 个,50 天完成,实际每天生产了 250 个,完成这批零件实际用了多少天(用比例解)(1)不变的量是()(2)()与()成()比例。(3)解:3、老师布置了 36 道数学课外作业,蒋涵 6 分钟完成了 12 道,照这样的
3、速度,蒋涵在 20 分钟内能完成作业吗(用比例解)(1)不变的量是()(2)()与()成()比例。(3)解:4、蒋涵暑假阅读一本书,原计划每天看 32 页,30 天看完,实际每天比原计划多看 25%,那么蒋涵提前几天读完这本书(用比例解)(1)不变的量是()(2)()与()成()比例。(3)解:5、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行 64 千米,5 小时到达。如果要 4 小时到达,每小时需行驶多少千米(用比例解)(1)不变的量是()(2)()与()成()比例。(3)解:6、一辆汽车 2 小时行驶 130 千米,照这样的速度,从甲地到乙地共行驶 5 小时,甲乙两地相距多少千米(用比例解)(1)不变
4、的量是()(2)()与()成()比例。(3)解:7、修一条公路,原计划每天修 360 米,30 天可以修完,如果要提前 5 天修完,每天要修多少米(用比例解)(1)不变的量是()(2)()与()成()比例。(3)解:8、解放军某部行军演习,4 小时走了千米,照这样的速度又行了 6 小时,一共行了多少千米(用比例解)(1)不变的量是()(2)()与()成()比例。(3)解:9、用一边长为 30 厘米的方砖铺地,需 200 块,如果改用边长为 20 厘米的方砖铺地需多少块(用比例解)(1)不变的量是()(2)()与()成()比例。(3)解:10、一种稻谷每 1000 千克能碾出大米 720 千克,
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