环境微生物知识点整理完整版38189.pdf
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1、-.z.1、病毒:没有细胞构造,专性寄生在活的敏感宿主细胞体内的超微小生物。2、特点:个体极小,测量单位为 nm;无细胞构造,由核酸和蛋白质外壳组成,只含有一种核酸;寄生在活的敏感宿主细胞内,依靠宿主细胞合成病毒的化学组成和繁殖新个体,不以横分裂法而是复制方式增殖;有感染性。3、亚病毒:在核酸和蛋白质两种成分中,只含其中之一的分子病原体。包括:类病毒,朊病毒,拟病毒 4、类病毒:只含独立侵染性的 RNA 组份,比病毒更小的致病感染因子。5、朊病毒:一种引起牛羊疾病只含单一蛋白质组份的感染因子。6、病毒粒子:完整的具有感染力的病毒体。7、病毒的繁殖过程:吸附、侵入、复制与聚集、释放。8、噬菌体的
2、溶原性:当温和噬菌体侵入宿主细菌细胞后,在许多代不发生裂解的宿主细胞中检查不到噬菌体的存在,但他们却具有产生成熟噬菌体粒子的潜在能力。9、细菌的细胞构造:普通:细胞壁、细胞质膜、细胞质及其内含物、拟核。特殊:芽孢、鞭毛、荚膜、粘液层、衣鞘、光合作用层片。10、内含物:多聚磷酸盐颗粒P 源、聚-羟基丁酸C 源、硫粒S 源。11、是否含有鞭毛的判断:菌落特征:有鞭毛的菌落边缘不齐且外表具有绒毛;半固体 试管穿刺培养,有鞭毛的能运动;用鞭毛染色剂染色,在光学显微镜下可见。12、菌胶团+吸附物=活性污泥。13、革兰氏染色法:初染结晶紫媒染碘液脱色95%乙醇复染番红染剂镜检紫色阳性菌,红色阴性菌;机制:
3、与细菌的等电点有关:革兰氏,阳性 PH23,阴性 45;与细胞壁有关:阳性:壁厚,构造简单,脂质含量很低,肽聚糖含量高,独含磷壁酸;阴性:壁薄,构造复杂,含极少量肽聚糖,脂质含量高,无磷壁酸。14、蓝细菌的意义:在污水处理水体自净中起积极作用,可去除 N、P,可做水体富营养化的指示生物。15、放线菌的生活史:孢子的萌发、菌丝的生长、发育和繁殖。-.z.16、原生动物指示生物的应用:鞭毛纲:污水处理效果差;(眼虫:存在于多污带,-中污带;肉足纲:洼水池塘,水流慢藻类多的浅水,在活性污泥培养中期存在变形虫-中污带,-中污带;纤毛纲:游泳型:中污带,活性污泥培养中期或处理效果较差;固着型:寡污带,水
4、体自净程度高,污水处理较好;孢子纲 17、微型后生动物的指示作用:轮虫:寡污带,污水处理较好;线虫:水体自净程度差;寡毛类:多污带;浮游甲壳类:判断水体清洁程度。18、四大微生物的菌落特征:19、微生物的营养物:水:必不可少的溶剂及运输物质、参与重要的生化反响、维持细胞的正常形态、良好的导体,有利于散热,调节细胞温度和保持环境温度恒定;C 源和能源:构成细胞骨架、供给微生物生长繁殖及运动所需的能量;N 源:合成蛋白质的主要原料,一般不提供能量;无机盐:生长因子:一类调节微生物正常代谢所必须的,但不能用简单的 C,N 源自我合成的有机物。20、微生物的培养基:按功能和用途分:选择培养基:根据*些
5、微生物的特殊营养需求或对化学物质敏感程度的差异而设计配置的培养基;鉴别培养基:在培养基中参加*些特殊化学物质,与*种微生物在培养基中生长后产生的代谢产物发生特定的化学反响,产生明显特征变化而区分的培养基;加富培养基:由于样品中细菌含量少或对营养要求较苛刻,故用特别的物质或成分促使微生物快速生长的培养基。21、营养物进入细胞的方式:单纯扩散:非特异,不需要能量和载体;促进扩散:高浓度低浓度,需要载体有较高的专一性,不需要能量;主动运输:低浓度高浓度,需要载体,需要能量,可分为单一运载,协同运载,反向运载。22、基因转位:存在于原核生物中需要能量的一直物质运输方式。23、生长:正常情况下,同化作用
6、大于异化作用,微生物的细胞质量不断迅速增长。24、繁殖:单细胞生长到一定程度时,有一个亲代细胞分解为两个大小、形态与亲代形同的子细胞,使得个体数目增加的增殖方式。25、研究微生物生长的方法:分批培养:将一定量的微生物接种在一个封闭的、盛有一定体积液体的培养基中,保持一定的文帝、PH 和溶解氧量,微生物在其中生长繁殖。停滞期:特点:分裂缓慢,代谢缓慢;原因:适应新的环境条件。合成新的细菌,积累必要的中间产物;现象:细菌不立即生长繁殖,活菌数根本不增加;对数期:特点:细菌数以几何级数增加,代时稳定;现象:代谢活性最强,合成新-.z.细胞的速度最快,菌体大小、形态、生理特征数较一致;静止期:特点:新
7、生细菌数与死亡细菌数数目相当,总数到达最大值,并维持一定时间;原因:营养物尤其是生长限制因子的耗尽,有害代物的累积,物化条件不适合;常规活性污泥法常用静止期。衰亡期:特点:利用自身储藏的物质进展内源呼吸,细胞死亡数增加,细胞出现多形态、畸形或衰退型。原因:生长条件的进一步恶化,分解代谢大大超过死亡代谢。26、恒浊连续培养和恒化连续培养的区别:27、微生物的生长因子:温度:酶的活性,细胞膜的流动性,物质的溶解性;PH:膜外表电荷及膜的通透性,培养基中营养物质的离子化程度,改变酶活性,酶促反响的速率及代谢途径。氧化复原电位;溶解氧:作用:好氧呼吸的最终电子受体,参与物质的合成;太阳辐射;活度与渗透
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