有关小学体育教案合集10篇32427.pdf

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1、 第 1 页 共 16 页 有关小学体育教案合集 10 篇 小学体育教案 篇 1 学习目标：通过多种练习形式发展跳跃能力 学习内容：蹲跳起 重 点：初步学会蹲跳起动作。难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。学习步骤：一、情景导入 教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走 2.组织学生进行游戏“8”字形接力跑教师讲解游戏方法和要领。3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要

2、积极的纠正。并更好的完成游戏。组 织：以四路纵队完成游戏。二、合作探究、掌握技能。重 点：初步学会蹲跳起动作。难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳 第 2 页 共 16 页 的快而好。学生活动：1.认真的看示范和听讲解。2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。体现出自己的优势。组 织：四路纵队。三、放松练习，调节自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学

3、生的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组 织：在蹲跳练习完成的队列上。1、课后小结 2、安排回收器材 3、师生告别 小学体育教案 篇 2 教学目标：1.引导学生表现运动的场景 2.通过欣赏学习，引导学生用美术语言运动的动作 重点：用各种色块、线条表现自己对运动的理解 难点：用美术材料和辅助工具画出不同的体育活动 教具：图片、范画 教学活动：一、激趣导人 体育活动生龙活虎，真令我们激动。总想让那些英姿飒爽的动作，在我们的画上永驻。二、出示图片 如果让你也来画一画你会怎样来表现？体育课上，你学会了哪些运动？运动会上，你又喜欢哪些项目？打球？赛跑？游

4、泳？第 3 页 共 16 页 运动展示人类更辉煌的前景，激发人们建设和创造的自信。三、板示课题 你最喜欢什么运动？说出你的感受来。看了那么多的画面，有了那么多的经验，你能尝试画出你对运动的感觉来吗？谁来说一说，自己的新想法？四、创作练习 把你最喜欢或印象最深的运动画出来。你又有新的想法了吗？小组讨论一个创意并协作完成。五、通过今天的学习，你学到了什么？作业选择：1.把你最喜欢的运动画出一两种。2.可以画出你或同学们运动时的姿态，也可以画出比赛场上热烈气氛。教学随笔 小学体育教案 篇 3 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法；发展奔跑能力。学习内容：游戏换物接力 学习步骤：

5、一、积极游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生按场地集队、互相问好；2、组织学生柔韧练习；3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。学生活动：1、按要求进行快速地集队；2、做准备活动，要求充分、动作到位；第 4 页 共 16 页 3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。组 织：如图站队 学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。二、快乐游戏，用不同的器材来创造游戏 教师活动：1、认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的体育运动；2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设

6、一个或几个游戏；3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法；4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全；5、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛；6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。学生活动：1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这些器材有联系的运动；2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法；3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。4、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。组 织：分组练习（队形

7、与场地同上）三、换物游戏，发展学生奔跑能力 教师活动：1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方法与规则；2、分组站位（如下图），组织学生游戏；第 5 页 共 16 页 3、指导游戏，及时总结游戏情况。学生活动：1、要求按照游戏的规则与方法，主动积极的参与游戏，注意安全；2、游戏中，学生要讲究方法与技巧；3、让两个小朋友来当小老师，督促与检查各小组游戏情况；四、小结整理，放松练习，收拾器材（略）场地器材：操场、圆木柱、乒乓球拍、垒球 小学体育教案 篇 4 教学目标：通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。教学过程：一、导入新课 同学们，我们上节课学习了怎样养成

8、爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。二、教授新课 1、出示图片 提问：你知道手是怎样受污染的吗？小结：我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。可 是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。2、讲讲为什么要勤洗手。3、出示图 提问：同学们，你们会洗手吗？教师教给学生正确的洗手方法。（1）先用水将手浸湿。（2）将手面、手腕、手心全部打上肥皂。（3）反复揉搓之后，用清水冲净。（4）指名学生上台表演。表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向他们学习。第 6 页 共 16 页 五、总结全文 五 课后反思：

9、小学体育教案 篇 5 教学内容：跳绳 教学目标 1.认知目标：学生学习花样短绳的各种跳的方法，能够自己想象其他跳法 2.技能目标：学会花样短绳的跳法，单跳，合作双人跳，三人合作跳，自主创新跳。3.情感目标：培养学生相互合作，相互帮助，不断创新的精神，提高学生的身体素质 重点 1.花样式跳绳 2.自主创新跳 难点 相互合作跳，提高学生合作能力 开始部分 教师活动 1.教师整队 2.师生问好 3.教师宣布课的内容 4.安排见习生 学生活动 1.学生整队做到快静齐 2.学生认真听教师宣布课的内容 队形 第 7 页 共 16 页 激发兴趣 教师活动 1.准备活动 热身跑 原地徒手练习 2.跳绳练习 围

10、操场跑跳绳练习 学生活动 1.学生按照教师讲解的队形进行热身。2.学生准备跳绳练习。队形 1.2.跳 数 基础部分 教师活动 1.单跳练习 学生原地自由单跳练习 一分钟单跳练习 2.合作跳练习 两人面对面合作跳 两人面朝同一方向练习 第 8 页 共 16 页 两人侧面跳练习 3.自主创新 两人各拿一绳头练习 两人个拿绳头，一人跳一人摇 每人交叉单跳练习 学生活动 1.学生在教师组织下自由练习单跳，做好测试准备。2.合作跳要求两位学生配合默契，抓住跳的时机，不宜过早或过晚。3.学生两人一组想象跳绳的其他跳法，并且相互交流相互练习。队形 1 跳 数 2 跳 数 3 跳 数 结束部分 教师活动 1.

11、教师整队 2.放松练习 垫子上放松练习 3.课上小结 4.师生再见 5.收理器材 学生活动 第 9 页 共 16 页 1.放松练习：两腿向上划水 两人一组抖手放松 坐位体前屈练习 2.学生听教师总结本节课 队形 1.密度：30 心率：140 次分 场地：篮球场 器材：跳绳 27 根垫子 14 张 小学体育教案 篇 6 教材分析 投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的运动。是以练习活动为主要手段，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥，并取得良好的成绩。学情分析 本课参与对象是四年级的学生。具有

12、一定的辨别思维和动手能力，注意力指向性较强，并对新生事物感到好奇认知和技能有一定的提高，学习新知识速度快模仿能力强，具备一定的探索知识自主创新的能力。本课采用设疑解答等环节，调动学生学习积极性，达到师生之间心理互动，增强学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习信心。第 10 页 共 16 页 教学目标 1、学生建立双手头上掷实心球的完整的动作概念。2、学生安全地进行身体练习，领会双手头上掷实心球时的动作要领，并体会和感悟到掷实心球时上下肢用力协调的重要性。3、学生能乐意听老师的讲解，认真观察教师的示范，善于思考，通过身体练习，解决问题，找到答案。4、体会参与是学习的前提，体验并感悟到与他人合作的

13、重要性和必要性。教学重点和难点 教学重点：体会和感悟由下而上的动作用力顺序，并熟练掌握。教学难点：球出手的速度和投掷的远度。教学过程 准备部分：通过教师安排的活动，活跃气氛同时达到热身效果，开发学生积极思考。基本部分：通过三种不同姿势的投掷，提出问题，了解全身用力的重要性。本课运用“一帮一”互助的合作探究方式学习，完成原地双手头上前掷实心球的掌握。通过师生共同练习技术动作，再分组通过合作交流、互帮互助以及学生展示、现场评价的方式进一步练习，营造出合作交流、师生互动的学习氛围。结束部分：通过肌肉放松达到身心共同放松的效果，同时评价学生课堂表现，总结技术要领，提高学生自主学习能力。小学体育教案 篇

14、 7 教材 一、跳绳：跳短绳（考核）二、自选项目：排球或篮球 任务 一、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。第 11 页 共 16 页 二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。内容 一、课堂常规 二、准备部分 、队列、慢跑 、徒手操、伸展运动 、专门性练习 、体委组织整队 、教师宣布本课内容，任务 、教师指挥，口令 、组织：四列横队 、学生听口令站队 、学生听口令练习、模仿 基本部分 一、跳绳：跳短绳 （考核）二、根据学生兴趣选择练习项目（排球或篮球）一、组织：共分四组分别考核 教法：、宣布考核方法，注意事项及要求 、编组考核 、根据学生兴趣安排其它练习项目 二、组织

15、：自由形成小团体，锻炼或比赛 教法：、教师布置器材，观察 、小组长负责 一、练习：、充分做好准备活动 第 12 页 共 16 页 、学生练习 、考核开始 、要求：听从指挥，遵守规则 二、练习：分别在球类场地活动 、要求：听从组长领导，自觉遵守纪律 结束部分 一、放松活动 二、总结 三、下课 、教师组织领做 、指出本课优点与缺点 、组织：四列横队 、学生模仿 、学生听，提问 小学体育教案 篇 8 教材分析 投掷是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，也可根据学生的具体情况，适当调整投掷物，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。学情分析 1、本年级学生从生理发展来看：身

16、体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。2、从身体素质来看，在各项身体素质上都有了较大的发展，上肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力量和速度也有较大发展，但耐力发展相对较慢。3、从心理发展来看，注意力有了较大的提高，但无意注意仍占主导地位，参加体育活动的动机还是以直接兴趣为主，对运动技术并不十分感兴趣，群体意识和集体荣誉感有明显增强。4、参加活动的社会性动机开始萌生，尤其偏爱集体游戏。第 13 页 共 16 页 教学目标 1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣；2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘获得好的出手角度、快速、有利挥臂出手速度，并知道投掷

17、时出手高度、速度与投掷远近的关系；3、通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力；4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向；5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。教学重点和难点 通过教学 80%90%以上的学生熟练运用投掷的基本要领：肩上屈肘获得好的出手角度、快速、有利挥臂出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系。小学体育教案 篇 9 学习目标：1、复习小排球的垫球动作，进一步熟练垫球动作。2、学习掌握合作垫球动作及准备姿势 3、提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。学

18、习内容：排球：两人垫球 学习步骤：一、常规热身 教师活动：1、体育委员整队，集体报数 2、师生问好，宣布课内容 3、小游戏：抓俘虏 a 男女分两组进行游戏，各队分两排面对面站立 第 14 页 共 16 页 b 用排球投掷对方队员，必须在规定的范围内 c 集合统计成绩 学生活动：1、学生快速安静整队 2、认真听清课的内容 3、听清游戏规则积极进行游戏 4、分组游戏，统计成绩 组织：二、合作探究、掌握技能 教师活动：1、复习垫球，练习时可以采用自垫、对墙垫等方法 2、集合围圈站立，讲解示范一人抛球，一人垫球动作 （教师提示垫球时手和脚的动作：手下插，脚屈膝蹬腿，提踵）3、教师组织学生徒手练习点球动

19、作 4、组织学生男女分两组，面对面不间断练习 20 个，共三次 5、请学生示范，教师强调动作 6、组织学生连续对垫球比赛，看哪一组垫的最多，如果球落地必须重新来 学生活动：1、学生有序拿球，分散练习 2、集合认真认真看师示范。3、学生徒手跟师练习。4、两人一球相距 3 米，面对面练习 5、强调动作，学生继续练习 6、集合评比，请垫得多的两组学生示范 三、游戏：运送粮食 教师活动：1、教师讲解游戏方法，学生前后两人一组排成一横队，前一人抱一个排球，两人中间夹一个排球，看哪一组先跑到终点 第 15 页 共 16 页 2、四人一组继续游戏 3、四路中队进行游戏 4、放松：校园集体舞 A 学生围成两圈

20、，男生内，女生外 5、师生再见 学生活动：1、听清游戏方法 2、两人一组尝试游戏 3、四人夹球进行游戏，后面学生双手打在前面学生肩上 4、排成四组进行游戏，学生只能用走的形式完成 5、学生听音乐跳集体舞 6、学生整理器材 组织：场地器材：课后小结：小学体育教案 篇 10 教材分析 篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的

21、原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。在篮球运动中健身，促进学生健康成长。学情分析 五年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了 第 16 页 共 16 页 解但却充满了好奇，有较强的模仿能力，也具有一定的运动能力；五年级的男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五年级的学生对运球有了一定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我决定采用降低难度和游戏教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变学生对篮球的认识。教学目标 1课程目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球运动的起源和发展，培养积极参加体育活动的意识。2技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。3身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。4学生的心理目标：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心。教学重点和难点 1重点：要用手腕去控球 2难点：如何做到全身协调发力控制球的方向