(文末附答案)2022届高中英语过去分词重点知识归纳6160.pdf

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1、1 (每日一练)(文末附答案)2022 届高中英语过去分词重点知识归纳 单选题 1、I can make you _ what I say,but you cant make yourself _ in English.Aunderstand;understoodBunderstand;understand Cto understand;understandDunderstand;to be understood 2、The traffic problems we are looking forward to seeing _ should have attracted the governm

2、ents attention.AsolvedBsolvingCto solveDbeing solved 3、Afternoon tea,_ as a light snack to bridge the gap between lunch and dinner,dates back to the 1840s.Ato designBdesigningCdesignedDhaving designed 4、When the typhoon was gone,he found his entire house_away.Ato blowBblownCblewDblowing 5、The old ma

3、n could buy nothing _.Awith his money to stealBwith his money stolen Cwith his money stealingDwith his money having stolen 6、They got their car battery _.AchargedBchargingCto chargeDcharge 7、In art criticism,you must assume the artist has a secret message _within the work.Ato hideBhidingChiddenDhide

4、 2 8、Asia,in the east of the world,is four times Europe.ALocating.as large asBlocated.the size of Clocating.larger thanDlocated.as larger than 9、_in her imagination,she failed to take notice of what the teacher said in class.AAbsorbingBTo absorbCAbsorbedDHaving absorbed 10、_ in the conservation of o

5、cean life,Hannah learn much knowledge about environmental problems.AInvolvesBInvolvedCInvolvingDHaving involved 3 2022 届高中英语过去分词_024 参考答案 1、答案：A 解析：考查非谓语动词。句意：我能使你明白我说的话，但你无法用英语使别人明白你的意思。该句考查了使役动词make 后接“宾语+宾补”的用法。第一空处，宾语 you 与宾补“_(understand)what I say”之间为主动关系，make 为使役动词，故应用不带 to 的不定式，即“make+宾语+do”

6、结构，填 understand，可排除 C 项；第二空处，宾语 yourself 与宾补“_(understand)in English”之间为被动关系，应用“make+宾语+done”结构，故填 understood，可排除 B 和 D 项，综上，选 A。2、答案：A 解析：考查非谓语动词作补语。句意：我们期待解决的交通问题本应该引起政府的重视。本句中定语从句 we are looking forward to seeing 修饰先行词 the traffic problem，关系代词 that/which（此处已省略）指代先行词作为动词 see 的宾语，与 solve 构成被动关系，所以使

7、用过去分词 solved 做宾语补足语，即构成 see sth.done 的结构，综上应选 A。3、答案：C 解析：考查非谓语动词。句意：下午茶的历史可以追溯到 19 世纪 40 年代，是午餐和晚餐之间的一种小吃。本句已有谓语 date back to，所以空白处为非谓语。动词 design 和所修饰的名词短语 Afternoon tea 之间是被动关系，故用其过去分词作后置定语，由逗号隔开，相当于非限制性定语从句。故选 C 项。4、答案：B 解析：考查非谓语动词。句意：台风过后，他发现自己的整栋房子都被吹走了。此处为“find+宾语+宾补”结构，house 4 与 blow away 之间是

8、逻辑上的动宾关系，表示被动，所以用过去分词作宾补，故选 B 项。5、答案：B 解析：考查 with 复合结构。句意：老人什么都不能买，因为他的钱被偷了。此处考查 with 复合结构，其结构为：with+n/pron+宾补，steal 和宾语 his money 之间为被动关系，应用过去分词作宾补。故选 B。小提示：6、答案：A 解析：考查非谓语动词。句意：他们给汽车电池充电了。表示“让某事被做”为 get sth.done，所以空处为过去分词，表示被动。故选 A 项。7、答案：C 解析：考查过去分词。句意：在艺术评论中，你得假设艺术家有一个秘密的信息隐藏在作品中。分析可知，原句结构完整。空格处

9、是非谓语作定语。hide 与 message 被修饰的词是被动关系，信息应该是被隐藏在作品中，因此用过去分词表示被动。故选 C。8、答案：B 解析：考查非谓语动词和倍数问题。句意：亚洲位于世界的东方，面积是欧洲的四倍。be located in 位于，坐落于，在句中作定语，所以用过去分词形式。倍数的表达有：A+倍数+形容词或副词的比较级+than+B；A+倍数+as+形容词或副词的原级+as+B；A+倍数+the size/height/length/width+of+B。故选 B。9、答案：C 5 解析：考查非谓语动词。句意：她沉浸在想象中，没有注意到老师在课堂上说的话。分析题意，be absorbed in 译为“专心于，沉浸去.”。此处因为前后主语一致，故而省略了主语 she 和 be 动词 was，剩余部分用 absorbed 做状语。综上，故选 C 项。10、答案：B 解析：考查非谓语动词。句意：参与海洋生物保护，汉娜学习了很多关于环境问题的知识。固定短语 be involved in“涉及，专心；参与”，省略 be 动词，用过去分词，作状语。故选 B。