(文末附答案)人教版2022年高中生物遗传因子的发现考点总结5846.pdf

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1、1 (每日一练)(文末附答案)人教版 2022 年高中生物遗传因子的发现考点总结 单选题 1、下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传实验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是（）A甲（乙）桶内两种颜色小球大小、轻重须一致 B甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等 C该实验须重复多次，以保证实验结果真实可信 D抓完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验 2、孟德尔在探索遗传规律时运用了“假说演绎法”，它是现代科学研究中常用的一种方法。其中，演绎推理在此种方法中是科学论证的一种重要推理形式，下列有关孟德尔的“一对相对性状的豌豆杂交实验”中属于演

2、绎推理的是（）A在体细胞中由于遗传因子成对存在，所以在形成配子时才彼此分离 B若让 F1（Dd）与隐性纯合子杂交，则其杂交后代高茎与矮茎的比例为 1:1 2 C由于杂合子 Dd 形成雌雄配子各两种，所以雌雄配子才能随机结合 D通过测交实验得到的 166 株豌豆植株中，87 株是高茎，79 株是矮茎 3、孟德尔运用“假说演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列哪一项属于其研究过程中的“演绎”部分（）A测交预期结果为高茎：矮茎=1：1 B亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开 C在体细胞中，遗传因子是成对存在的 D测交实验结果为高茎：矮茎=1：1 4、基因型为 aaBb 和 A

3、abb 的两个体杂交，子代的表型比为 1：1：1：1，说明（）AA、a 和 B、b 两对基因遵循自由组合定律 BA、a 和 B、b 两对基因各自遵循分离定律 CA 对 a，B 对 b 都是完全显性 D两个体自交后代的表型比都是 3：1 5、甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。分析下列叙述，错误的是（）A、桶小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成 B甲、乙同学实验时应将抓取的小球放回原小桶后再重复实验 3 C实验中每只小桶内两种小球必须相等，4 只小桶小球总数都必须相等 D乙

4、重复 100 次实验后，统计的 AB 组合的概率约为 25%多选题 6、水稻抗稻瘟病是由基因 R 控制，细胞中另有一对等位基因 B、b 对稻瘟病的抗性表达有影响，BB 使水稻抗性完全消失，Bb 使抗性减弱。现用两纯合亲本进行杂交，实验过程和结果如图所示。相关叙述错误的是（）A亲本的基因型是 RRBB、rrbb BF2的弱抗病植株中纯合子占 2/3 CF2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占 8/9 D不能通过测交鉴定 F2易感病植株的基因型 7、假说一演绎法是科学研究中常用的方法，利用该方法孟德尔发现了分离定律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）A提出问题是建立在纯合亲本杂交和 F1自交的

5、遗传实验基础上的 B“一对相对性状遗传实验中 F2出现 3：1 性状分离比”属于假说的内容 C为了验证作出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D“若 F1与 aa 杂交，能产生两种子代，且显性：隐性=l：1”属于演绎推理内容 8、某二倍体植物的花色受三对等位基因 A/a、B/b、C/c 控制，当基因 A、B、C 同时存在时，花色为红色，其他情况下均为黄色。现有三种与纯合红花植株各有一对基因不同的纯合黄花植株，为了探究这三对等位基因的位置关系，将上述三种黄花植株两两杂交得到三组 F1，再让三组 F1分别自交得到三组 F2，分别统计每组 F2中不4 同花色植株的比例(不考虑交叉互换和突变)

6、。下列相关叙述错误的是（）A三组 F1中全部植株同时存在基因 A、B、C，其遗传遵循自由组合定律 B三组 F2中红花植株与黄花植株的比例可能均为 9：7 C若三组 F2中红花植株与黄花植株的比例均为 1/2，则说明三对等位基因位于一对同源染色体上 D若三组 F1中不同花色植株的比例不完全相同，则说明三对等位基因位于两对同源染色体上 5 人教版 2022 年高中生物遗传因子的发现_028 参考答案 1、答案：D 解析：1)、根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），

7、而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。2)、生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1。用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。A、实验中为减少人为因素对实验结果的影响，所以甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致，A 正确；B、甲、乙两桶内小球总数不一定要相等（甲、乙两桶内小球模拟的雌雄配子总数量可以不相等），但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等，这样可以保证每次抓取不同颜

8、色小球的概率均为 1/2，B 正确；C、该实验须重复实验多次，以减小实验误差，实验次数越多，实验结果越接近理论值，C 正确；D、抓取完一次，记录好组合情况后，应将小球重新放回，保证每次抓取小球时，每个桶内两种颜色的小球数目相等，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为 1/2，D 错误。故选 D。2、答案：B 解析：孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证（测交实验）得出结论。A、在体细胞中由于遗传因子成对存在，在形成配子时彼此分离，属于假说内容，A 不符合题意；B、若让 F1（Dd）与隐性纯合子杂交，则其杂交后代高茎与矮茎的比例为 1：1，属于演绎推理，B

9、符合题意；6 C、由于杂合子 Dd 形成雌雄配子各两种，所以雌雄配子才能随机结合，属于假说内容，C 不符合题意；D、通过测交实验得到的 166 株豌豆植株中，87 株是高茎，79 株是矮茎，属于验证环节，D 不符合题意。故选 B。3、答案：A 解析：孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题（在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样 F1会产生两种数量相等的配

10、子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）。A、若 F1产生两种数量相等的配子，则测交的预期结果为高茎矮茎11，这属于“演绎”过程，A 正确；B、亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分开，这属于提出的假说，B 错误；C、在体细胞中，遗传因子是成对存在的，这属于提出的假说，C 错误；D、测交实验结果为高茎：矮茎=1：1，这属于实验现象，据此可以验证假说，D 错误。故选 A。4、答案：B 解析：基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物，在减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色

11、体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。7 A、基因型为 Aabb 和 aaBb 的两亲本杂交，子代的表型比为 1：1：1：1，不一定能说明这两对基因遵循自由组合定律，因为 A 与 b 连锁，a 与 B 连锁，也会出现这种结果，A 错误；B、A、a 和 B、b 均为等位基因，两对基因各自遵循分离定律，B 正确；C、从子代的表型分析，只能得出 Aa 和 aa、Bb 和 bb 的表型不同，并不能说明 A 对 a，B 对 b 都是完全显性，C 错误；D、如果是完全显性，两个体自交后代的表型比是 3：1，如果是不完全显性，自交后代的表型

12、比是 1：2：1，D错误。故选 B。5、答案：C 解析：甲同学实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程，乙同学模拟的是非同源染色体上非等位基因自由组合的过程。A、I、II 小桶模拟了受精时雌、雄配子的随机结合，因此 I、II 小桶分别代表雌雄生殖器官，小球可代表生殖细胞，小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成，A 正确；B、每次抓取的小球要放回桶内，目的是保证桶内两种小球数量相等，重复实验减少误差，B 正确；C、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但两个小桶中小球总数可以不等，由于两小桶内的小球分别代表雌雄配子，而雌雄配子的数目不一定相等，一般都是雄配子多于雌配子，C 错误；D、

13、小桶中的小球表示的是两对等位基因 A、a 和 B、b，模拟的是基因自由组合规律实验，基因型为AaBb，产生基因型为 AB 配子概率为 25%，D 正确。故选 C。6、答案：ABC 8 解析：题图分析：子二代的表现型及比例是 367，是 9331 的变式，说明水稻的抗病由 2 对等位基因控制，且 2 对等位基因遵循自由组合定律，子一代的基因型 RrBb，表现为弱抗性，由于 BB 使水稻抗性完全消失，因此亲本基因型是 RRbb（抗病）rrBB（易感病）。A、根据分析可知，亲本基因型是 RRbb、rrBB，A 错误；B、F2弱抗性的基因型是 R_Bb，RRBbRrBb=12，无纯合子，B 错误；C、

14、F2中抗病植株的基因型是 R_bb，RRbbRrbb=12，全部抗病植株自交，RRbb 后代全部是抗性，Rrbb 自交，后代抗性不抗性=31，因此 F2全部抗病植株自交，后代不抗病的比例是 2/31/4=1/6，抗病植株占 5/6，C错误；D、F2中，易感病植株的基因型是 rrBB、rrBb、rrbb、RRBB、RrBB，其中 rrBB、rrBb、rrBb 与 rrbb 杂交，后代都是易感病个体，因此不能用测交法判断 F2易感病个体的基因型，D 正确。故选 ABC。7、答案：ACD 解析：孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。A、孟德尔是在豌豆

15、纯合亲本杂交和 F1自交遗传实验基础上提出问题的，A 正确；B、“一对相对性状遗传实验中 F2出现 31 性状分离比”是孟德尔进行一对相对性状的杂交实验得出的结果，不属于假说的内容，B 错误；C、孟德尔通过测交实验来验证所作出的假设是否正确，C 正确；D、“若 F1（Aa）与 aa 杂交，能产生两种子代，且显性隐性=l1”属于演绎推理内容，D 正确。故选 ACD。9 8、答案：AD 解析：根据题意分析可知：植物花色受三对等位基因 A/a、B/b、C/c 控制，但不能确定三对基因的位置关系，当基因A、B、C 同时存在时，花色为红色，其他均为黄色，所以红花性状的基因型为 A_B_C_，其余为黄花。

16、A、三对等位基因 A/a、B/b、C/c 也有位于一对同源染色体上的可能性，这种情况下基因的遗传只遵循分离定律，不遵循自由组合定律，A 错误；B、若三对等位基因位于三对同源染色体上，即遵循基因的自由组合定律，让基因型为 aaBBCC、AAbbCC、AABBcc 的黄花植株两两杂交，F2中红花植株 A_B_C_的概率为 13/43/4=9/16，与黄花植株的比例均为 97，B 正确；C、若三对等位基因位于一对同源染色体上，则三组 F2中红花植株与黄花植株的比例均为 1：1（即红花植株与黄花植株的比例均为 1/2）；若三对等位基因位于两对同源染色体上，则两组 F2中红花植株与黄花植株的比例均为 9：7，一组 F2中红花植株与黄花植株的比例均为 1：1；若三对等位基因位于三对同源染色体上，则三组F2中红花植株与黄花植株的比例均为 9：7，综上所述，若三组 F2中红花植株与黄花植株的比例均为 1/2，则说明三对等位基因位于一对同源染色体上，C 正确；D、纯合红花基因型为 AABBCC，三种与纯合红花各有一对基因不同的纯合黄花植株的基因型为 aaBBCC、AAbbCC、AABBcc，无论三对基因在几对同源染色体上，上述黄花植株两两杂交得到三组 F1均含有 A_B_C_，所有均开红花，故不存在三组 F1中不同花色植株的比例不完全相同，D 错误。故选 AD。