高中一年级物理必修一第一章导学案37237.pdf

《高中一年级物理必修一第一章导学案37237.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中一年级物理必修一第一章导学案37237.pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班级 姓名 学号 记忆、思考、应用、总结 第1页 第一章 运动的描述 第一节质点 参考系和坐标系 一、预习与检测 1、什么叫机械运动：（在初中学过吗？）2、质点是一个理想模型定义是 在可以把物体看做质点 3、什么叫参考系 （与初中学过参照物有区别吗）4、在数学中我们学习过坐标系是什么样的想一想。物理课中坐标系有种，坐标系的五个要素是 二、探究 1、举例说明能被看做质点的物体 2、举例说明不能被看做质点的物体 3、举例说明有时不能被看做质点有时能被看做质点的物体 4、一同学在操场上向东以 0.2m/s 的速度直线行走某时刻钥匙掉落地上，掉落后 2 分钟发现了立即回头寻找速度 0.1m/s，不计转

2、身时间该同学最快需经多长时间找到钥匙 5、（思维迁移）一同学在河中逆水驾船行驶某时刻足球掉落河中，掉落后 2 分钟发现了立即掉头寻找，（船相对水的速度不变，不计掉头时间）该同学最快需经多长时间拿到足球 6、在同一坐标中，画出12 xy 和 2xy 的图线 班级 姓名 学号 记忆、思考、应用、总结 第2页 7、（思维迁移）以操场中心为原点用坐标表示，甲同学在原点东 3m、北 4m 处，乙同学在 原点东 3m、南 4m 处 8（思维迁移）以操场中心为原点用坐标表示，甲同学零时刻在原点东 3m、2 秒末在原点东 5m 处，三、应用与练习 第二章 运动的描述 第二节 时间和位移 班级 姓名 学号 记忆

3、、思考、应用、总结 第3页 一、预习与检测 1、时刻是时间轴上的、时间间隔是时间轴上的 第 5 秒是秒，是时（填：刻、间间隔）2、什么叫路程：（初中学习过吗）什么叫位移：（初中学习过吗）什么叫位置：3、矢量的定义：标量的定义：初高中你学过的物理量中，是矢量 是标量 4、用表示矢量 用 表示矢量的大小表示矢量的方向 二、探究 1、下图建立了一个时间轴在轴上表明2s 末、3s 初、3s 末；第 3 秒、前两秒 分析是时刻 是时间间隔 看图你得到了什么启示 2、下图建立了一维空间坐标（象初中学的数轴）在 X 轴上表明位置2m 处为 A、4m 处为 B、-2m 处为 C；质点由 A 运动到 B 的位移

4、是质点由 C 运动到 B 的位移是质点由 B 运动到 C 的位移是 3、位移1X=5m 和2X7m，则 X1X2，(填、=)因为符号代表 t/s 0 1 2 3 4 x/m 0 1 2 3 4-2-1 班级 姓名 学号 记忆、思考、应用、总结 第4页 表示大小 4、一汽艇在广阔的湖面上先向东行驶了 6 km，接着向南行驶了 8 km.那么汽艇此过程的位移大小是多少？方向如何？经过的路程是多少？5、下表是 A、B、C、D 四个物体在 X 轴上运动不同时刻相对原点的位移，适当建立一个坐标系描点连线描述这四个物体的运动 物体 0 时刻位移 1 秒末位移 2 秒末位移 3 秒末位移 A 0m 1m 2

5、m 3m B 0m 2m 4m 6m C 4m 3m 2m 1m D 2m 2m 2m 2m 6、如图 125 所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B，下列关于它们位移大小的比较正确的是()路程比较正确的是()A沿较大 B沿较大 C沿较大 D一样大 思考总结：位移的大小和路程的关系 运动位移的大小和路程相等 运动位移的大小小于路程 运动位移的大小大于路程 二、应用与练习 第一章运动的描述 1.3 运动的描述 速度 一、预习与检测 作图处 班级 姓名 学号 记忆、思考、应用、总结 第5页 1、位移轴上的坐标是坐标的变化量是 时间轴上坐标是，坐标的变化量是 2.初中学过的速度的定义是 计算公式是

6、 高中速度的定义是 计算公式？二者的区别在哪？3、怎么判断速度的方向？初中还学过其他的用比值定义的物理量吗？4、什么是平均速度?写出计算公式，怎么判断其方向？5、什么是瞬时速度？什么是速率？6、汽车速度计显示的是什么速度？二、探究 1、你能说出瞬时速度与平均速度的区别与联系吗？2、汽车在公路上行驶，我们怎么测量汽车通过路旁一棵树时的速度？3、什么是匀速直线运动?各速度有什么特点？4、我们日常生活中说的速度指的是哪个速度？5、一物体沿 x 轴运动，0 时刻在坐标 x=2m 位置 A 处、2s 末在坐标 x=4m 位置 B 处、3s 末在坐标 x=-2m 位置 C 处，则质点由 A 运动到 B 的

7、平均速度是质点由 B 运动到 C 的平均速度班级 姓名 学号 记忆、思考、应用、总结 第6页 是质点 3s 的平均速度是 自己思考一下，在计算平均速度时应注意什么?6、短跑运动员在 100 m 比赛中，以 8 m/s 的速度迅速从起点冲出，到 50 m 处的速度是9 m/s，10s 末到达终点的速度是 10.2 m/s，则运动员在全程中的平均速度是()A9 m/s B10.2 m/s C10 m/s D9.1 m/s 7、（思维迁移）如图所示，博尔特在男子100m决赛和男子200m决赛中分别以9.69s和19.3s的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说确的是(

8、)A200m 决赛中的位移是 100m 决赛的两倍 B200m 决赛中的平均速度约为 10.36m/s C100m 决赛中的平均速度约为 10.32m/s D200m 决赛中的最大速度约为 20.64m/8、（思维迁移）如果我班同学小明围着我校操场正好跑了一圈，全程 400m，用时 1min，他这段时间的平均速度是多少？三、应用练习：一辆汽车以 20 m/s 的速度沿平直的公路从甲地开往乙地，又以 30 m/s的速度从乙地开往丙地。1、已知甲、乙两地间的距离与乙、丙两地间的距离相等，求该汽车在从甲地开往丙地的过程中平均速度的大小 2、如果甲、乙两地间的运动时间与乙、丙两地间的运动时间相等，从甲

9、地开往丙地的过程中平均速度的大小又是多少？第一章 运动的描述1.4 实验：用打点计时器测速度 一、预习与检测 x/m 0 1 2 3 4-2-1 班级 姓名 学号 记忆、思考、应用、总结 第7页 1、两种打点计时器的比较：相同点 不同点（填表）电磁打点计时器 电火花计时器 电源种类 打点频率 打点方式 阻力来源 比更精确，实验误差小。2、怎么计算时间间隔？如何测量物体的位移？3、你了解打点计时器的使用方法了吗？是先开电源还是先拉动纸带？怎样描计数点？4、（你会求速度吗？）例如，在下面纸带中(各计数点之间的时间间隔为 T）,CE 段的平均速度 vCE=CF 段的平均速度 vCF=，D 点的瞬时速

10、度更接近那个值？5、如何建立v-t图像？v-t 图象的意义是什么？怎样描点？课题 第 4 节 实验：用打点计时器测速度 实验 班级 姓名 学号 记忆、思考、应用、总结 第8页 目的 实 验 原 理 实验 器材 实 验 步 骤 数据处理 1表格法把数据填入下表，根据数据判断纸带是否做匀速运动。位置编号 1 2 3 4 5 6 x/m t/s v/(m/s)2图象法，利用上表数据画出 v-t 图像。第一章运动的描述1.5 速度变化快慢的描述 加速度 班级 姓名 学号 记忆、思考、应用、总结 第9页 一、预习与检测 1什么是速度变化量：计算式：，是量 2什么是速度变化率：计算式：，是量 3加速度的概

11、念 加速度的定义式为、单位 加速度的物理意义：4加速度是量，与 方向同。5V-t 图像中表示物体的速度变化量，表示物体的时间变化量，表示物体的加速度，数学上叫斜率。二、练习与探究 习题 1：两物体的运动情况甲：5 秒速度由 2 m/s 增到 10m/s，乙：2s 速度由 6 m/s 减为 3m/s。甲物体的初速度末速度，乙物体的初速度末速度度，甲物体的速度变化量，乙物体的速度变化量，甲物体的加速度乙物体的加速度谁的速度变化的快？上题中两物体的加速度有什么不同？出现此不同的原因是什么？上题中：甲物体的速度变化量与初速度向，加速度与初速度向，加速度与速度变化量向；乙物体的速度变化量与初速度向，加速

12、度与初速度向，加速度与速度变化量向，体会特点与总结规律：习题 2：图为一物体做直线运动的速度图象，根据图作如下分析，(分别用v1、a1表示物体在 0t1时间的速度与加速度；v2、a2 表示物体在t1t2时间的速度与加速度)，分析正确的是（）Av1与v2方向相同，a1与a2方向相反 Bv1与v2方向相反，a1与a2方向相同 Cv1与v2方向相反，a1与a2方向相反 Dv1与v2方向相同，a1与a2方向相同 习题 3：做匀加速直线运动的物体,加速度为 2m/s2,它的意义是（）A物体在任一秒末的速度是该秒初的速度的两倍 B物体在任一秒末速度比该秒初的速度大 2m/s C物体在任一秒的初速度比前一秒

13、的末速度大 2m/s 班级 姓名 学号 记忆、思考、应用、总结 第10页 D物体在任一秒的位移都比前一秒的位移增加2m 习题 4：关于瞬时速度v，速度的变化量 v，加速度 a，下面说法中错误的是 ()A v 为零时，a 也可能不为零 B 当 v 的大小不变时，v 必为零，a 也必为零 C v 在不断增大时，a 可能不变 D v 为零时，v 不一定为零，但a 却一定为零 习题 5：汽车在紧急刹车时，加速度的大小是 6 m/s2，如果必须在 2s 停下来，汽车行驶的最大允许速度是多少？三、思考与沉淀 1、加速度是不是速度？是不是加出来的速度？为什么？2、加速度是否与速度变化成正比？是否与时间成反比？为什么？3、速度为零，加速度是否一定为零？加速度为零，速度是否一定为零？试举例说明。4、两物体的加速度分别是 5m/s2和-15m/s2，哪个加速度大？5、加速度逐渐变小，物体的速度是否一定减小？加速度逐渐变大，物体的速度是否一定变大？6、速度、速度变化量、速度变化率及加速度之间的关系？四、归纳与总结 1速度变化量的大小方向与速度的大小方向，2加速度的大小方向及变化情况与速度的大小方向及变化情况，3加速度的大小与速度变化量的大小及时间变化量，4加速度的方向与速度变化量的方向，