全国通用版初中化学第四章自然界的水知识汇总笔记5519.pdf

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1、1 (每日一练)全国通用版初中化学第四章自然界的水知识汇总笔记 单选题 1、在新冠疫情防控过程中，人们使用的一种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚（简称三氯生，化学式为C12H7O2Cl3）。下列表述正确的是 A三氯生由碳、氢、氧、氯元素组成 B一个三氯生分子中含有一个氧分子 C三氯生的相对分子质量为 289.5g D三氯生中氢、氧元素质量比为 7:2 答案：A 解析：A、由化学式可知三氯生是由碳、氢、氯、氧四种元素组成的选项正确；B、分子是由原子构成的，一个三氯生分子中含有 2 个氧原子，不含氧分子，选项错误；C、相对分子质量单位是“1”，不是“g”，常常省略不写，选项错误；D、三氯生中氢、

2、氧元素的质量比为（17）：（216）7：2，选项错误。2 故选 A。2、如图所示的分子结构模型图中，代表氢原子，代表氧原子，代表碳原子，则下列说法不正确的是：（）A物质的相对分子质量是 18B在中，物质中的氧元素的质量分数最大 C物质是单质 D物质和的分子结构模型不同，二者的相对分子质量相同 答案：B 解析：A、由图示可知，物质的化学式为 H2O，相对分子质量是=12+16=18，故正确；B、由图示可知，物质的化学式分别为 H2、H2O、CO2、C2H6O，氧元素的质量分数分别为 0、，故错误；C、由图示可知，是由同种原子构成的分子故是一种单质，故正确；D、由图示可知，的分子结构不同不是同一种

3、物质，但化学式可都表示为 C2H6O，所以二者的相对分子质量相同，故正确。故选 B。3、根据 Fe2O3+CO2Fe+CO2，可以推算出内数字分别是（）A3、2B1、2C3、3D5、5 答案：C 解析：16100%88.9%1 2+16162100%72.7%12+16216100%34.8%122+1 6+16 高温3 利用氧化原理配平法，一个一氧化碳分子夺取氧化铁分子中的一个氧原子成为一个二氧化碳分子，因此一个氧化铁分子中的三个氧原子需要三个一氧化碳分子来夺取，因此一氧化碳前面的系数为 3，然后配平其它原子即可。即化学计量数为 1、3、2、3。故选：C。4、石灰氮（化学式为 CaCN2）是

4、一种固态肥料，遇水发生反应的化学方程式为 CaCN2+3H2O=CaCO3+2X，则 x 化学式为 ANOBN2CCO2DNH3 答案：D 解析：根据 CaCN2+3H2O=CaCO3+2X 可知，反应前 Ca、C、2N、6H、3O，反应后 Ca、C、3O，化学反应前后原子种类数目不变，故 2X 含 6H、2N，故 X 含 3H、N，化学式为 NH3，故选：D。5、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是 A先将试管固定好，再将酒精灯放在试管底部 B用托盘天平称量 10g 固体药品时，先放药品，后放砝码 C用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液 D点燃可燃性气体前，先

5、验纯再点燃 答案：D 解析：A、先将酒精灯放在合适位置，再固定试管，故选项说法错误；B、用托盘天平称量 10g 固体药品时，先放砝码，后放药品，故选项说法错误；C、用滴管取细口瓶内的液体时，先将其挤压，后伸入液体内取液，故选项说法错误；D、点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，后点燃，故选项说法正确。4 故选 D。实验题 6、如图所示为测定水的组成的实验装置,根据观察到的实验现象回答:(1)电源正极为_(填“A”或“B”)。(2)乙试管中的气体可用_检验,根据实验现象,判断该气体是_。(3)用火柴点燃甲试管中的气体,可以看到_火焰,这种气体是_。(4)如果乙试管中气体的密度是甲试管中气体密度的 1

6、6 倍,甲试管中气体体积是乙试管中气体体积的 2 倍,则甲试管中气体与乙试管中气体的质量比为_。(5)写出电解水反应的符号表达式:_。答案：B 带火星的木条 氧气 淡蓝色 氢气 18 H2OH2+O2 解析：(1)电解水时生成氢气与氧气，规律是“正氧负氢，氢二氧一”，由此可确定产生气体体积较少的乙试管内气体是氧气，与之相连的 B 端为电源正极；故填：B；(2)氧气能够使带火星的木条复燃，可用带火星的木条检验；故填：带火星的木条；氧气；(3)甲试管中的气体是氢气，能够在空气中燃烧并产生淡蓝色的火焰；淡蓝色；氢气；(4)由密度公式可知，电解水时两电极上得到气体的质量可用进行计算，则甲试管中气体与乙

7、试管通电m=Vm=V5 中气体的质量比=2=。故填：18；(5)电解水生成氢气和氧气，其反应的符号表达式为：H2OH2+O2。故填：H2OH2+O2。7、根据下图所示，完成下列空白。(1)图 2 实验的正极上产生的气体名称是_。(2)比较图 1 和图 2 两个实验中水的变化，用分子、原子的观点分析其不同点_。(3)在水的蒸发实验中，将水蒸干后发现留有白色固体，经实验证实此水为硬水，请你写出生活中降低水的硬度的方法：_。答案：氧气 水蒸发实验，水受热变为水蒸气，分子间隔变大；电解水实验，分子分成原子，原子重新组成新的分子 煮沸 解析：(1)电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气。(2)图 1 水蒸发是物理变化，图 2 电解水是化学变化，用分子、原子的观点分析其不同点：水蒸发实验，水受热变为水蒸气，分子间隔变大；电解水实验，分子分成原子，原子重新组成新的分子。(3)硬水中含有较多钙镁化合物，生活中降低水的硬度的方法：煮沸，因为在煮沸过程中，钙离子和镁离子会产生沉淀，从而降低水的硬度。mm甲乙 V V甲甲乙乙11618通电通电