一年级班主任工作总结1611.pdf

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1、一年级班主任工作总结 时光飞逝，一年级下学期在不知不觉中过去了。回首一学期的工作，做如下总结：一、基本情况：学生从整体上来看，性格天真活泼，惹人喜爱。在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，互相帮助，特别是在学校的关怀下，开展了各种活动，及时给予了鼓励，学生的学习积极越来越高，学习气氛也比平时更浓了。二、思想教育工作：对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并组织学生又重新学习了小学生守则、小学生行为规范。通过学

2、习，学生不但在礼貌方面有了加强，而且乐于助人的思想也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。三、时刻关心孩子 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们天气热了，要多喝水；问问他们身上的漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。四、及时表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我在

3、跟他们聊天的时候会告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”，课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好！”当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。五、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、周一看谁

4、的小手小脸最干净、看看谁的桌子周围最干净等等。六、安全教育工作 学校的安全教育工作是重中之重，因此，我特别重视对学生的安全教育，为了使安全方面不出差错，经常利用晨读或班会课时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防震等方面的知识，要求学生不到有危险的地方去玩。由于重视了对学生的安全知识的教育，本学期本班安全度过。七、卫生工作 做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面狠抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，最好做到五步洗手法，衣服要保持干净整洁；在教室卫生方面要求学生坚持做到每天认真打扫。每个学生都能做到随时捡纸随时清理地面。教室时刻保持干净整洁。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，我用我的真心、爱心、热心对待我的每一位学生，永不放弃。