(文末附答案)人教版2022年初中生物生物圈中的绿色植物专项训练题6464.pdf

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1、1 (每日一练)(文末附答案)人教版 2022 年初中生物生物圈中的绿色植物专项训练题 单选题 1、图表示植物进化的大致过程，有关说法不正确的是 A没有根、茎、叶的分化 B可作为监测空气污染的指示植物 C靠孢子繁殖后代 D的种子外有果皮包被 2、小明同学把下列植物分成两类：油松、侧柏、银杏 苹果、荔枝、月季。则该同学的归类依据是（）A是否产生种子 B种子中子叶的数目 C种子是否有果皮包被 D花的形态结构 3、图为根尖结构模式图，下列说法正确的是（）2 A根的生长主要与分生区和伸长区有关 B根尖生长最快的部位是 C的细胞体积较小，近似正方形 D根吸收水和无机盐的主要部位是 4、海带、葫芦藓、银杏

2、、菠菜都是我们常见的植物，下列说法错误的是 A海带呈褐色，体内不含叶绿素，不能进行光合作用。B葫芦藓有茎、叶的分化，无根，植株矮小。C银杏树又叫白果树，种子外没有果皮包被。D菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的下表皮。5、生物小组的同学利用透明玻璃罩、大小长势一致的天竺葵、氢氧化钠溶液、清水等设计了如图所示实验。实验前先将两株植物放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时，再取下叶片，放在酒精里水浴加热，脱去叶绿素，最后滴加碘液进行检验。下列说法正确的是（）A甲组叶片变蓝，而乙组叶片不变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料 B乙组叶片变蓝，而甲组叶片不变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料 3 C甲组、

3、乙组叶片都变蓝，说明二氧化碳不是光合作用的原料 D甲组、乙组叶片都不变蓝，说明二氧化碳不是光合作用的原料 6、移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团，这样做的目的是（）A避免伤害伸长区 B避免伤害分生区细胞 C避免伤害根冠 D避免伤害根毛 7、下面是对图所示的绿色植物的形态结构和生理功能的描述不正确的是（）A有根、茎、叶的分化 B根、茎、叶中有输导组织 C靠种子进行繁殖 D大多生活在潮湿的陆地上 8、下列实验中，实验材料与使用目的对应关系错误的是（）选项 实验名称 实验材料 使用目的 A 制作洋葱内表皮细胞临时装片 碘液 染色 B 制作人口腔上皮细胞临时装片 生理盐水 维持细胞正常形态 C 验证

4、绿叶在光下制造淀粉 酒精 验证是否产生淀粉 D 验证呼吸作用的产物 澄清的石灰水 验证是否产生二氧化碳 AABBCCDD 9、“锄禾日当午，汗滴禾下土”。悯农这首诗，同学们非常熟悉，可是大家有没有思考过，农民伯伯为什么要不辞辛劳给庄稼松土呢？A抑制叶片的光合作用 B促进叶片的光合作用 C抑制根的呼吸作用 D促进根的呼吸作用 10、如图是花生的果实，下列有关说法正确的是（）4 A图中果皮，由子房壁发育而来 B图中种子，由受精卵发育而来 C花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚芽 D花生如果生霉，必须要高温炒熟后才能食用 11、图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程。关于大豆种子及其萌发过程的叙述，错误的

5、是（）A首先突破种皮的结构是胚根 B胚轴发育成连接根和茎的部分 C胚芽逐渐破土而出，发育成茎和叶 D其萌发过程利用的是胚乳中的营养物质 12、受精完成后以下变化不可能发生的是（）A雄蕊凋落 B子房发育成果实 C花瓣凋落 D花柱发育成果实 13、如图为植物叶片的生理活动示意图。下列叙述不正确的是（）5 A图中 A 是呼吸作用，分解有机物，释放能量 B图中 B 是光合作用，储存有机物，释放氧气 C图中 C 是蒸腾作用，能够提高大气湿度，增加降水 D植物叶片的这三种生理活动只能在白天进行 14、某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的 6 粒豌豆种子进行如图所示的 6 组实验操作。一段时间后，有部

6、分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是 A图中对照组只有号和号种子 B号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发 C本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响 D本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子 15、下图为叶芽的纵切结构图，下列叙述中，不正确的是（）6 A叶芽发育成枝条 B幼叶发育成叶 C芽原基发育成芽 D芽轴发育成叶 多选题 16、如图是“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”的实验装置图，以下说法合理的是（）A实验前，只需把甲装置的天竺葵暗处理一昼夜 B两组装置的玻璃罩都应该是透明的 C在该实验中，甲装置是对照 D实验结果应该是只有乙装置中的叶片变蓝 17、如果在开花前把豌豆花甲去掉雌

7、蕊，豌豆花乙去掉雄蕊，豌豆花丙不做处理。将甲、乙丙三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是：（）A甲不能结果 B乙能结果 C乙不能结果 D丙不能结果 18、下列关于植物蒸腾作用的叙述中，正确的是 A蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输 B一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强 C植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物排出的水分要少 D植物的蒸腾作用仅对植物自身具有重要意义 7 19、种子萌发时所需要的营养物质来自于（）或者（）A胚根 B胚芽 C子叶 D胚乳 20、下列关于绿色植物在生物圈水循环中的作用叙述正确的是（）A植物的蒸腾作用可以促进水和无机盐在植物体内的运输 B蒸腾作用会导致大量水分

8、的散失，对植物来说是一种浪费 C绿色植物能够通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水 D植物的气孔很小，通过气孔散失的水分很少 8 人教版 2022 年初中生物生物圈中的绿色植物_022 参考答案 1、答案：D 解析：植物的进化历程：由此推断进化树中：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。A藻类植物无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，靠孢子生殖。故藻类植物没有根、茎、叶的分化，A正确。B苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。故苔藓植物可以作为监测空气污染

9、的指示植物，B 正确。C蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，但仍然靠孢子生殖。故蕨类植物依靠孢子生殖，C 正确。D裸子植物种子裸露，没有果皮包被，因此裸子植物不能产生果实，D 错误。故选 D。2、答案：C 解析：根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。自然界中的植物多种多样，我们要灵活的对其进行分类，油松、侧柏、银杏的种子外无果皮包被着，裸露，9 不能形成果实，属于裸子植物；而苹果、荔枝、月季的种子外都有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。可见其分类依据是

10、种子是否有果包被。故选 C。3、答案：D 解析：图中：是成熟区，是伸长区，是分生区，是根冠。A根的生长主要依靠分生区细胞数量的增多和伸长区细胞的体积增大，A 错误。B是伸长区，位于分生区稍后的部分，一般长约 25 毫米。伸长区是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，是根尖生长最快的部分，B 错误。C分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，是根冠，具有保护作用，C 错误。D是成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，D 正确。故选 D。4、答案：A 解析：植物根据

11、生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。A海带体内有藻黄素和叶绿体，因此为褐色，能制造有机物，A 符合题意。B葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，无根，茎叶中不含输导组织，植株矮小，B 不符合题意。C银杏树又名白果树，属于裸子植物，其种子裸露，外无果皮包被，C 不符合题意。10 D气孔大部分是分布在植株叶片的下表皮，由于水分主要通过气孔进行蒸发，当气孔分布在叶片上表皮时，会接受大量的阳光照射，叶片中水分的蒸发速度较快，很容易发生缺水的状况，导致叶片发软、萎缩、枯萎，甚至造成植株死亡。因

12、此，作为陆生植物的菠菜，气孔主要分布于下表皮，D 不符合题意。故选 A。5、答案：A 解析：绿色植物进行光合作用需要二氧化碳。氢氧化钠具有吸收空气中二氧化碳的作用。甲组装置与乙组装置的区别是甲里面是清水，乙里面是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能，故甲、乙两装置内甲里面有二氧化碳，乙里面没有二氧化碳。由于唯一变量是二氧化碳，所以该实验探究的应该是二氧化碳是光合作用的原料。甲组有二氧化碳，可以进行光合作用，制造淀粉；乙组没有二氧化碳，不能进行光合作用。故脱色滴加碘液后，甲组叶片变蓝，乙组叶片不变蓝，A 符合题意。故选 A。6、答案：D 解析：移栽植物时，根系或

13、多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。因此，移栽植物幼苗时常常在根部带一个大土团，这样做的目的是避免伤害根毛，ABC 不符合题意，D 符合题意。故选 D。11 7、答案：C 解析

14、：蕨类植物的主要特征：具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，植株比较高大；叶背面有许多孢子囊，孢子囊中有大量的孢子；受精过程离不开水。AB蕨类植物有根、茎、叶的分化，且根、茎、叶中有输导组织，植株比较高大，AB 不符合题意。C蕨类植物不能产生种子，能够产生孢子，靠孢子繁殖后代，C 符合题意。D蕨类植物有输导组织，所以植株长得高大，靠孢子繁殖，但蕨类植物的受精作用离不开水，因此蕨类植物只能生活在阴湿的环境中，D 不符合题意。故选 C。8、答案：C 解析：制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦滴撕展盖染吸。制作人口腔上皮细胞临时装片时使用生理盐水的目的是保持细胞形状。把叶片放入盛有酒精的小烧

15、杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，常用于检验二氧化碳。A制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片，要用碘液染色，目的是便于观察，A 正确。B如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是 0.9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水，目的是保持细胞形状，B 正确。C把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C 错误。12 D二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，可以用来检验萌发的种子呼吸时是

16、否释放了二氧化碳，D 正确。故选 C。9、答案：D 解析：农田及时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，不利于植物的生长。D 正确。小提示：解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧，农田及时松土能增加了土壤中的空气。10、答案：A 解析：图中果皮、种子。A.图中果皮，由子房壁发育而来，正确。B.图中种子，由胚珠发育而来，错误。C.花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚根，将来发育成根，错误。D.花生如果

17、生霉会产生致癌物质黄曲霉素，不可食用，错误。故选 A。11、答案：D 解析：种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、13 胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。A胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A 正确。B胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位，B 正确。C胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，C 正确。D大豆是双子叶植物，种子中储存营养物质的结构是子叶，没有胚乳，D 错误。故选 D。12、答案：D 解析：本题考查传粉、受精及果实和种

18、子的形成过程。一朵花在完成传粉、受精作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核（精子与极核结合形成）发育成胚乳，D 符合题意。故选 D。13、答案：D 解析：图中：A 吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B 吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用；C 产生水蒸气，表示蒸腾作用。A图中 A 是呼吸作用，呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量，A 正确。B图中 B 是光合作用，光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中，B正确。14 C

19、图中 C 是蒸腾作用，蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输；能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；增加大气湿度，提高降雨量，C 正确。D在白天有光的条件下，植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用；在晚上无光时，植物的光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用，D 错误。故选 D。14、答案：D 解析：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。A和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度，故本实验有三组对照实验，而图中号和号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A 错误。B号

20、种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B 错误。C和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度。所以，本实验探究了水分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C 错误。D每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D 正确。故选 D。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。15、答案：D 15 解析：本题考查叶芽的结构和发育。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶

21、原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽，由此，叶芽发育成枝条，D 符合题意。故选 D。16、答案：BD 解析：绿叶片在光下制造淀粉的实验的方法步骤：暗处理部分遮光、光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色分析现象，得出结论。在此的实验中，先将甲、乙装置的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是使叶片内原有的淀粉被运走耗尽，A 错误；甲与乙以二氧化碳为变量形成了一组对照实验。除变量外，其他条件相同且适宜，即两组装置的玻璃罩都应该是透明的，B 正确；在该实验中，甲装置是实验组，乙装置是对照组，C 错误；甲装置内的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，不能进行光合作用，滴加碘液叶片不

22、变蓝，乙装置内的清水不吸收二氧化碳，能进行光合作用，滴加碘液叶片变蓝，D 正确。小提示：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。17、答案：AC 解析：绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。豌豆是常见的植物，它的花瓣结构比较特殊，自然状况下外界的花粉很难进来，属于自花传粉的两性花植物。而绿色开花植物需要经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。题干中，“豌豆花甲去掉雌蕊、只保留雄蕊”，“豌豆花乙去掉雄蕊、只保留雌蕊”，都不能完成传粉过程，16 因此甲和乙都不能结果。而“豌豆花丙不做处理，同时保留雌蕊和雄蕊”

23、能够完成自花传粉，因此丙花可以结果。故选 AC。18、答案：AB 解析：蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸汽状态通过散失到大气中的过程。根吸收来的水分 99%都通过蒸腾作用散失了。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。A植物的蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，A 正确。B蒸腾作用的强弱受温度的影响，一般情况

24、下，气温越高，蒸腾作用越强，B 正确。C根吸收来的水分 99%都通过蒸腾作用散失了，植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物要多，C 错误。D蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了水的循环，这是蒸腾作用在自然界中的作用，D 错误。故选：AB。小提示：蒸腾作用的意义在中考中经常出现，注意理解和掌握。19、答案：CD 解析：（1）双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。17 （2）单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里。双子叶植物的种子营养物质储存在

25、子叶中，单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳中。因此，种子萌发时所需要的养料来自种子中的子叶或胚乳。故选 CD。小提示：关键知道双子叶植物其营养物质储存在子叶里；单子叶植物其营养物质储存在胚乳里。20、答案：AC 解析：蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，气孔是水蒸气外出的门户，蒸腾作用具有重要的意义。蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输，A 正确。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约 1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，B 错误。蒸腾作用能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，C 正确。植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的 90%以上，D 错误。小提示：解题的关键是知道蒸腾作用的意义。