2020新人教版四年级数学下册期末试卷(有答案).pdf

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1、人教版四年级数学下册期末测试卷时间时间: 40: 40 分钟分钟满分满分:100:100一、仔细思考，认真填写一、仔细思考，认真填写。(每空 1 分，共 24 分）1.二百一十五亿六千万写作（） ，改写成用“万”作单位的数是（）万，用“亿”作单位，这个数的近似数是（） 。2.小明在班上坐第 3 列第 5 行，用数对表示是（，） ；那么坐在小明前面一个的位置用数对表示（，） 。3.在括号里填上“” “【设计意图：考查学生对简算思想的运用。 】4.乘法分配律乘法结合律【设计意图：考查学生对运算律知识的掌握情况。 】5.顺180【设计意图：考查学生对钟表知识的掌握情况。 】6.707010040【设

2、计意图：考查学生对等腰三角形角的关系知识掌握情况。 】7.9990199【设计意图：考查学生对数的理解和审题习惯。 】8.146【设计意图：考查学生对三角形构成边知识的掌握情况。 】9.50025【设计意图：考查学生对对因数变化规律知识的掌握情况。 】10.3875【设计意图：考查学生灵活运算律知识解决问题能力。 】二、判断1.【设计意图：考查学生对计数单位间进率的掌握情况。 】2.【设计意图：考查学生对运算律知识掌握情况。 】3.【设计意图：考查学生对三角形组成知识的掌握情况。 】4.【设计意图：考查学生对平行四边形高的认识。 】5.【设计意图：考查学生对梯形的概念知识点的掌握情况。 】三、

3、选择1.c【设计意图：考查学生对估算能力。 】2.B【设计意图：考查学生对数位这一知识点的理解。 】3.C【设计意图：考查学生对等腰直角三角形的理解。 】4.A【设计意图：考查学生对计算机各功能键掌握情况。 】5.c【设计意图：考查学生对等腰三角形边关系的理解。 】四、计算1.口算14015708325210【设计意图：考查学生口算能力。 】2.竖式计算27448 = 1315240860=24480【设计意图：考查学生计算能力。 】3.能见算的要简算。54+138+46+6258 34+66 58=（54+46）+（138+62）=（34+66）58=100+200=10058=300=58

4、0096101-96187-46-54=96（101-1）=187-（46+54）=96100=187-100=9600=87【设计意图：考查学生运用简便思想解决实际问题的能力。 】五、操作题（略）【设计意图：考查学生动手操作，判断推理能力。 】六、找规律写数28070=196002532125=（254）（1258）=1001000=10000025(40+4)=2540+254=1000+100=11003133【设计意图：考查学生利用解决问题的策略解决实际问题的能力。 】七、解决问题1.85+65=150（筐）15020=3000（千克）答：一共卖了3000 千克。【设计意图：考查学生运

5、用数量关系解决问题的能力。 】2.（28+22）16=800（千米）答：16 小时候后两船相距 800 千米。【设计意图：考查学生运用数量关系解决问题的能力。 】3. 31+5=36（厘米）363=12（厘米）12-5=7（厘米）答：三角形底是 7 厘米，腰是 12 厘米。【设计意图：考查学生运用解决问题策略解决问题的能力。 】4.（1） 785=280（元）答：每人买一支要花费 280 元。（2） 78=56（人）67256=12（元）答：该奖品是笔袋。【设计意图：考查学生运用所学知识灵活解决实际问题的能力。 】5.804+604=560(千米）560+100=660（千米）804+604=560(千米）560-100=440（千米）【设计意图：考查学生运用相遇知识解决实际问题的能力。 】