(文末附答案)人教版2022年初中生物生物圈中的绿色植物基本知识过关训练6091.pdf

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1、1 (每日一练)(文末附答案)人教版 2022 年初中生物生物圈中的绿色植物基本知识过关训练 单选题 1、为探究植物的光合作用，将银边天竺葵放在暗处一昼夜，用黑纸遮盖在处的上下两面，移至光下几小时后，取下叶片经酒精脱色后滴加碘液。下列叙述错误的是（）A酒精脱色是为了去除叶绿素 B、两处均产生了淀粉 C本实验有两组对照实验 D实验能说明叶绿体是光合作用场所 2、“绿叶在光下制造淀粉”是植物光合作用的一个重要实验，下面为该实验的部分过程图。下列有关说法中，错误的是（）A实验的先后顺序是B步骤叶片的未遮盖部分变为蓝色 2 C步骤隔水加热是为了防止酒精燃烧 D该实验能够证明光合作用的场所是叶绿体 3、

2、为迎接 2022 年北京冬奥会，德州市某中学生物兴趣小组利用光合作用的相关知识，用“2022字样的黑纸片将天竺葵叶片进行遮光处理，完成了光合作用的实验，下列叙述正确的是 A该实验的变量是水 B取材一定要选用天竺葵 C遮光处理时，只遮叶片的正面部分 D该实验证明天竺葵在光下产生淀粉 4、下列关于植物叶片的结构及生物圈中水循环的描述，正确的是（）A菠菜叶的气孔多分布在上表皮 B叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成 C气孔的开闭受表皮细胞控制 D蒸腾作用能促进根对无机盐的吸收 5、下列不利于长时间保存玉米种子的条件是（）A真空 B潮湿 C干燥 D低温 6、绿色植物蒸腾作用的意义不包括（）A降低叶片的温度

3、B促进植物对水分的运输 C增加降水量 D有利于植物进行呼吸作用 7、如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中，错误的是（）3 A甲图中 c 是由丙图中发育而成 B乙图中结构 C 处细胞中出现液泡，能迅速伸长 C丙图中将来可发育成甲图中的 b D甲乙丙中都有分生组织 8、关于绿色植物的生理活动，下列叙述不正确的是（）A根吸收的水分，大部分用于光合作用 B根吸收的水分和无机盐的运输途径是“根茎叶”C蒸腾作用提高了大气温度、增加降水，参与了生物圈的水循环 D在生长发育过中，需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 9、“绿叶在光下制造淀粉”是植物光合作用的一个重要实验，下面为该实验的部分过

4、程图。下列有关说法中，错误的是（）A实验的先后顺序是B步骤叶片的未遮盖部分变为蓝色 C步骤隔水加热是为了防止酒精燃烧 D该实验能够证明光合作用的场所是叶绿体 10、植物的根不断地向土壤深处生长，是由于根尖的 4 A根冠具有保护作用 B分生区的细胞能不断分裂 C伸长区细胞体积增大 D分生区细胞分裂和伸长区细胞生长 11、以下是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置设计方案。若要探究种子的萌发需要空气，以下能形成一组对照实验的是（）装置 甲 乙 丙 丁 条件 1 25 25 4 25 条件 2 干燥 水适量 水适量 水浸没种子 A甲和乙 B乙和丙 C乙和丁 D丙和丁 12、“碧玉妆成一树高，万条

5、垂下绿丝缘。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶都是由下列哪一结构发育而来的（）A根 B茎 C芽 D种子 13、“低碳”的生活方式已经成为“地球人”共识，下列行为不符合“低碳”生活方式的是（）A少用一度电，少用一张纸 B使用环保购物袋，不使用一次性筷子 C为了节省时间，每天让父母开车接送 D植树造林，保护森林，退耕还林 14、伴随着中国诗词大会的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“没有根茎叶分化的植物”的诗词。下列中哪位选手会得分？A甲同学：西湖春色归，春水绿如染 B乙同学：苔痕上阶绿，草色入帘青 C丙同学：墙角数枝梅，凌寒独自开 D丁同学：

6、徒步南山，言采其蕨 15、下列关于叶片结构的叙述，错误的是（）A叶片基本结构包括叶肉、叶脉和表皮 B多数植物气孔主要分布在叶的上表皮 C表皮细胞排列较为紧密，细胞壁厚 D叶肉细胞排列较为疏松，细胞壁薄 5 多选题 16、如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，下列说法正确的是（）A种子萌发时，图中 D 首先突破种皮发育成根 B在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是 E C菜豆是双子叶植物，一粒菜豆种子是由一个胚珠发育而来的 D玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育而来的 17、减弱植物的呼吸作用可以减缓其有机物的消耗，有利于保存，下列措施中不能减弱呼吸作用的是（）A增加氧气含量 B降低温度

7、 C减少水分 D提高温度 18、下列关于光合作用与呼吸作用关系的叙述，错误的是 A光合作用发生在植物细胞，呼吸作用发生在动物细胞 B光合作用储存能量，呼吸作用释放能量 C光合作用白天发生，呼吸作用夜间发生 D光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物 19、玉米是我国重要的粮食作物和饲料来源，合理密植能够增加玉米的产量。如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线，下列叙述正确的是（）6 A种植密度为 d 时，即为玉米的合理密植 B种植密度为 b 时，玉米的产量最高 C种植密度越大，分解消耗玉米的有机物越多 D随种植密度的增加，光合作用的强度越强 20、下列有关种子植物的叙述，正确的是

8、（）A种子植物是一类能够开花的植物 B被子植物的种子外面有果皮包被 C裸子植物种子裸露，没有果皮包被 D种子植物的受精过程受水的限制 7 人教版 2022 年初中生物生物圈中的绿色植物_014 参考答案 1、答案：B 解析：设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程。A酒精脱色是为了去

9、除叶片中叶绿素，利于在下一步骤用碘液鉴定淀粉时，能够观察到叶片颜色变化，A 不符合题意。B银边天竺葵植株叶片的部位没有叶绿体、不能进行光合作用，没有淀粉形成；部位没有光照、也不能进行光合作用，没有淀粉形成，B 符合题意。C处和处对照，变量是叶绿体的有无；处和处对照，变量是光的有无，故本实验有两组对照实验，C 不符合题意。D对照，说明光合作用的场所是叶绿体，对照，说明光合作用的条件之一是光，D 不符合题意。故选 B。2、答案：D 解析：探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色

10、：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。A验证绿叶在光下制造淀粉是的实验正确的操作步骤是：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；用黑纸片 8 把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；用清水漂洗叶片，滴加碘液进行染色；用清水漂洗叶片，见光的部分变蓝，未见光的部分不变蓝，故正确的顺序是，A 正确。B淀粉遇到碘液变蓝色，步骤滴加的液体是碘

11、液，步骤叶片的未遮盖部分能够进行光合作用制造有机物淀粉，遇碘液变为蓝色，B 正确。C步骤隔水加热是为了防止酒精燃烧，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C 正确。D淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以该实验能够证明以淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，不能证明光合作用的场所是叶绿体，D 错误。故选 D。3、答案：D 解析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀

12、粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。A在本实验中，“2022”区域和其它区域唯一的不同条件是光。所以，该实验的变量是光，A 错误。B植物的叶片是光合作用的主要器官，其它的绿色植物也可以作为本实验的材料，取材不一定必须选用天竺葵，B 错误。C该实验需要用不透光的黑纸片把叶片的“2022”部分从上下两面遮盖起来，然后放置阳光下照射一段时间，C错误。D淀粉遇碘变蓝，叶片的见光（未遮盖）部分经处理后，遇到碘溶液变成蓝色，说明叶片的见光部分在光照下进行光合作用产生了淀粉，D 正确。9 故选 D。4、答案：B 解析：植物光合作用主要通过叶片进行，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分，据此解答。气

13、孔在叶片的上下表皮都有，但是下表皮上的气孔比上表皮的气孔多，A 错误；叶片主要由表皮、叶肉和叶脉组成，B 正确；气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，C 错误；蒸腾作用促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输，但不能促进无机盐的吸收，D 错误。小提示：掌握叶片的结构特点是解题的关键。5、答案：B 解析：要想长时间保存玉米种子需要抑制呼吸作用。真空、干燥、低温条件会抑制种子的呼吸作用，有利于延长种子的保存时间；潮湿的环境会促进种子的呼吸作用，分解有机物，促使种子霉烂，缩短种子的寿命，B 错误。故选 B。6、答案：D 解析：蒸腾作用指的是植物体内的水分以气

14、体的形式从植物体内散发到体外的过程。植物体通过蒸腾作用散失掉的水分只有 1%5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余大部分的水分都通 10 过蒸腾作用散失掉了。但是，植物体通过蒸腾作用消耗水分不是简单地浪费，它对植物体自身的生命活动有着非常重要的意义。蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效地散热，降低叶片的温度，增加空气的湿度，增加降雨量。可见绿色植物蒸腾作用的意义不包括：有利于植物呼吸。ABC 不符合题意，D 符合题意。故选 D。7、答案：B 解析：甲是一个枝条：a 叶、b 茎、c 芽。图乙是根尖的结构：A 成熟区、B 伸长区、C

15、分生区、D 根冠。图丙是枝芽的结构：幼叶、芽原基、芽轴。A图甲中的 c 芽是由图丙中的芽原基发育来的，A 正确。B乙图中的 C 是分生区，分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。B 伸长区的细胞不断伸长，B 错误。C丙图中芽轴将来可发育成甲图中 b 茎，C 正确。D图甲乙丙中都有分生组织，能不断分裂增生，产生新细胞，D 正确。故选 B。8、答案：A 解析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位。AC植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约 1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸

16、腾作用以水蒸气的 11 形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死；四是促进了生物圈的水循环，A 符合题意，C 不符合题意。B导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。植物正是利用根、茎、叶等中的导管将水分和无机盐运输到身体各部分的，B 不符合题意。D无机盐对植物的生

17、长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。其中含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，D 不符合题意。故选 A。9、答案：D 解析：探究实验“绿叶在光下制造有机物”方法步骤：暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；设置对照实验：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；脱色：将叶片放入酒精中，隔水加热；漂洗、染色：酒精漂洗叶片，滴加碘液；观察：稍停片刻，用清水洗掉

18、碘液，观察叶片颜色变化；现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝；结论：绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。A验证绿叶在光下制造淀粉是的实验正确的操作步骤是：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜；用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；用清水漂洗叶片，滴加碘液进行染色；用清水漂洗叶片，见光的部分变蓝，未见光的部分不变蓝，故正确的顺序是，A 正确。B淀粉遇到碘液变蓝色，步骤滴加的液体是碘液，步骤叶片的未遮盖部分能够进行光合作用制造有机物 12 淀粉，遇碘液变为蓝色，B 正确。C步骤隔

19、水加热是为了防止酒精燃烧，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，C 正确。D淀粉遇到碘液变蓝色，没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉，遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉，所以该实验能够证明以淀粉是光合作用的产物，光是光合作用必不可少条件，不能证明光合作用的场所是叶绿体，D 错误。故选 D。10、答案：D 解析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。幼根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为

20、伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。所以根能够不断长长是因为分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞能够伸长的缘故，D 符合题意。故选 D。11、答案：C 解析：种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。对照实验设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能。因此，要“探究种子的萌发需要空气”，唯一变量应该是空气，其他因素均处于相同且理想状态。所以，乙

21、（25、水适量则空气充足）和丁（25、水浸没种子则空气不足），符合要求。13 故选 C。12、答案：C 解析：叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。古诗中万条枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶。植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成茎和叶的芽是枝（叶）芽。故茎和叶都是由芽发育而来的。故选 C。13、答案：C 解析：低碳生活就是指生

22、活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。A节约每一滴水，少用一度电，少用一张纸，都节约了在之自来水、发电、制纸所消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放量，同时少用一张纸，少伐一棵树，有利于对二氧化碳的吸收，故符合“低碳”生活。B使用环保购物袋（多次使用的购物袋），不使用一次性筷子，少用纸巾，不但节约制造中的能量消耗。同时从原料上，少伐树木，有利于对二氧化碳的吸收，故符合“低碳”生活。C车接送虽然节省时间，但消耗大量化石燃料，产生大量二氧化碳，故不符合“低碳”生活。D植树造林，保护森林，退

23、耕还林，有利于吸收更多二氧化碳，故符合“低碳”生活。故选 C。14、答案：A 14 解析：绿色植物的主要类群有：藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，种子植物（裸子植物和被子植物）。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质。种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。A西湖春色归，春水绿如染，说的是春天水中藻类植物大量繁殖，藻类植物无根茎叶的分化，A 符合

24、题意。B苔痕上阶绿，草色入帘青，说的是苔藓植物，苔藓植物有茎叶的分化，但根是假根，B 不合题意。C墙角数枝梅，凌寒独自开，梅属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，C 不合题意。D徒步南山，言采其蕨，说的是蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，D 不合题意。故选 A。15、答案：B 解析：本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮，解答即可。叶片基本结构包括叶肉、叶脉和表皮，A 正确；气孔位于叶的表皮，并且下表皮上的气孔比上表皮的气孔多，B 错误；表皮细胞排列较为紧密，细胞壁厚，有保护作用，C 正确；叶肉细胞排列较为疏松，细胞壁薄，D

25、 正确。小提示：15 掌握叶片的结构特点是解题的关键。16、答案：AC 解析：观图可知：A 是种皮、B 是胚芽、C 是胚轴、D 是胚根、E 是子叶、F 是种皮和果皮、G 是胚乳，据此解答。种子萌发时，图中的 D 胚根首先吸水突破种皮，将来发育成根，A 正确。玉米的营养物质储存在胚乳中，所以在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是 G 胚乳，B 错误。菜豆是双子叶植物，一粒菜豆就是一个种子，所以一粒菜豆就是由一个胚珠发育来的，C 正确。玉米是单子叶植物，一粒玉米就是一个果实，所以一粒玉米就是由一个子房发育来的，D 错误。小提示：掌握种子的结构成分及萌发过程是解题的关键。17、答案：AD 解析

26、：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。影响呼吸作用的外在因素：温度、水分、阳光、二氧化碳等。A增加氧气含量，会促进呼吸作用，A 正确。B降低温度抑制了植物的呼吸作用，B 错误。C减少水分，抑制了植物的呼吸作用，减少了有机物的消耗，C 错误。D在一定范围内，温度升高，酶活性增强，呼吸强度因之增大，D 正确。故选 AD。18、答案：AC 16 解析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用；细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中

27、的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。光合作用主要发生在有叶绿体的叶片，呼吸作用则可发生在任何活细胞，A 错误；光合作用储存能量，呼吸作用释放能量，B 正确；光合作用白天发生，呼吸作用白天、夜间都发生，而不是只夜间发生，C 错误；光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，D 正确。小提示：解答此类题目的关键是明确植物的三大生理功能。19、答案：BC 解析：（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来

28、。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率。合理密植指的是种植既不能过密又不能过稀，种植过密，使得植物的叶片相互遮挡，影响接受阳光，进而影响植物的光合作用，不能增加产量。种植过稀不能使最多的植物接受阳光进行光合作用，造成光能的浪费，不能最大限度的合成最多的有机物。据此解答。A由图可知种植密度为 b 时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多，此时光合作用效率最高，能充分地利用太阳能，即为玉米的合理密植，A 错误。B种植密度为 b 时，积累的有机物最多，玉米的产量最高，B 正确。C从图示可看出，随着种植密度的增加，呼吸作用

29、强度增加，解消耗玉米的有机物越多，C 正确。17 D随种植密度的增加，合作用强度是先增强后不变，D 错误。故选 BC。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的特点以及二者的关系。20、答案：BC 解析：根据植物的繁殖方式，我们一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类。种子植物包括裸子植物和被子植物，能结种子，用种子繁殖后代，据此解答。A、种子植物包括裸子植物和被子植物，都能够产生种子，用种子繁殖。裸子植物只有根、茎、叶、种子四大器官,没有真正的花,因此严格的讲,裸子植物不能开花，A 错误。B、被子植物的种子外面有果皮包被，因此被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，B 正确。C、种子是裸露的，外面没有果皮包被，这样的植物称为裸子植物，C 正确。D、种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。适于在复杂的陆地环境中生活，种子植物在花粉管里产生，种子植物的受精作用摆脱了水的限制，适于陆生，D 错误。小提示：解答此类题目的关键是知道种子植物的有关知识。