人教版高中生物必修一走进细胞必考知识点归纳3525.pdf

《人教版高中生物必修一走进细胞必考知识点归纳3525.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中生物必修一走进细胞必考知识点归纳3525.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 (每日一练)人教版高中生物必修一走进细胞必考知识点归纳 单选题 1、大肠杆菌不具有的结构是（）A细胞壁 B鞭毛 C细胞质 D线粒体 答案：D 解析：原核细胞无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核，只有核糖体，没有其它复杂的细胞器。细胞壁的主要成分是肽聚糖。大肠杆菌为原核生物，含有细胞壁、鞭毛和细胞质，不含线粒体，只有核糖体一种细胞器，因此 D 符合题意，ABC 不符合题意。故选 D。2、广东珠江口是中华白海豚国家级自然保护区，保护者研究该区域的中华白海豚数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的（）A个体 B种群 C群落 D生态系统 答案：B 解析：生命系统的结构层次包

2、括：细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。2 群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。由分析可知，在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。保护者研究该区域的中华白海豚

3、数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统结构层次中的种群层次，故 B 符合题意。故选 B。3、用显微镜观察同一材料同一部分，高倍镜视野与低倍镜视野相比，前者（）A亮，细胞数多 B暗，细胞数少 C亮，细胞数少 D暗，细胞数多 答案：B 解析：低倍物镜放大倍数小，距装片远，进光量多；与低倍物镜相比，高倍物镜放大倍数大，距装片进，进光量少。用高倍镜观察，视野暗、观察细胞数目少、物像大。据分析可知，用显微镜观察同一材料同一部分，高倍镜视野与低倍镜视野相比，前者视野暗、观察细胞数目少，B 正确，ACD 错误。故选 B。4、下图为蓝细菌细胞结构示意图，下列说法错误的是（）A是拟核 B是核糖体 C是细胞膜

4、 D是叶绿体 答案：D 3 解析：分析题图：为拟核，为核糖体，为细胞壁，为细胞膜，为细胞质，为藻胆体。A、由图可知，是拟核，A 正确；B、由图可知，是核糖体，B 正确；C、由图可知，为细胞膜，C 正确；D、蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，为藻胆体，D 错误。故选 D。5、下列有关生命系统的叙述正确的是（）A生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 CH7N9 流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 D肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 答案：C 解析：（1）能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统由大到小依次为生物圈、生态系统

5、、群落、种群、个体、（消化、呼吸、循环等）系统、器官、组织、细胞，但单细胞生物不具有系统、器官、组织层次，细胞即是个体；植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官直接构成的，因此没有（消化、呼吸、循环等）系统层次；病毒是生物，但不是生命系统。（2）地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统。A、单细胞生物不具有组织、器官和系统，A 错误；B、细胞是最基本的生命系统，B 错误；C、H7N9 流感病毒没有独立的代谢系统，不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞，C 正确；4 D、蛋白质和核酸是生物大分子，但不属于生命系统，D 错误。故选 C。6、酵母菌与大肠杆菌最本质的区别是（）A

6、有无以核膜为界限的细胞核 B有无细胞膜 C有无核糖体 D有无细胞壁 答案：A 解析：大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构。A、大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是有无核膜包被的成形细胞核，A 正确；B、酵母菌与大肠杆菌都有细胞膜，B 错误；C、酵母菌与大肠杆菌都有核糖体，C 错误；D、酵母菌与大肠杆菌都有细胞壁，D 错误。故选 A。7、下列关于细胞学说建立的过程和意义的叙述，错误的是（）A细

7、胞学说揭示了动物和植物的多样性 B细胞学说的建立运用了科学方法归纳法 C细胞学说为生物进化论的确立埋下了伏笔 D细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞等水平的认知过程 答案：A 5 解析：细胞学说主要是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞分裂中产生。A、细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，A 错误；B、细胞学说的建立运用了不完全归纳法，B 正确；C、细胞学说指出

8、：一切动植物都由细胞发育而来，揭示了生物界的统一性，为生物进化论的确立埋下了伏笔，C 正确；D、细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞等水平认知过程，D 正确。故选 A。8、地球上最宏观和最微观的生命系统分别是（）A个体、细胞 B生物圈、细胞 C个体、病毒 D生物圈、分子 答案：B 解析：生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。生命系统的结构层次包括：细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈，因此生命系统最宏观的层次是生物圈，最微观的层次是细胞，B 正确，ACD 错误。故选 B。