2023年教师个人教学心得体会四篇12545.pdf

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1、2023年教师个人教学心得体会 初中信息技术是近年新开设的一门课程，是一项知识性 和技能型相结合的基础科。信息技术课的根本任务是普及计 算机文化，提高青少年素质，培养学生对信息技术的兴趣和 意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过 对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息，传输、处理 和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术 作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学 习、工作和生活打下必要的基础。通过近几年来的教学实践，本人有以下几点心得体会，与大家交流。一、提高学生的兴趣，激发学习动力 在上机时，可以确定一些有意思的上机目标，让学生为 了这个目标而去探索它

2、的实现方法，尽量将探究知识的主动 权交给了学生，给他们多一些求知的愿望，多一些学习的兴 趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的 体验，给学生一种到达成功彼岸的力量。例如在学习WORD 文字处理时可以让学生设计自己的名片，或者设计一份板 报，在学习EXCEL电子表格时可以让学生对自己的生活花 费进行统计，课外兴趣小组活动时，可引导学生用“EXcel”进行班级成绩的整理，学习情况的数据分析，班级通讯录制 作；在学习PowerPoint时可以让学生做一个介绍家庭或学校 的多媒体演示文稿，对于一些游戏在适当的时候也可以让学2023年教师个人教学心得体会 本学期在学校的领导下，并结合我校的

3、实际情况开展了 信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来 的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的 提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下：一、教学方面 1、开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好初 二、初三年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做 好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确 实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部 分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了 Office 办公软件，能够使用FrontPage制作简单的网页，打字速度 也有了明显的提高。按照课程标准完

4、成了教学任务。当然还 有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我 必须要去努力攻克的难点。2、在教学之余，我们还努力搞好我们的兴趣加强班的 培训，在这些班中，学生学到许多平时在信息技术课上学不 到的知识，平时学生可以在微机室来查阅一些其他学科的知 识，还有的学生学会QQ聊天，有的学生学会了一些软件的 安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些 其它学科学习中遇到的问题。二、师德渗透方面 教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施 影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的 心灵。因此在工作中我能按照 中小学教师职业道德规范 严格要求自己，为人师表，严格执行师

5、德规范，有高度的事 业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良 好个性的培养。信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操 作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂 秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且 我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行 集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财 物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教 学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。三、信息技术管理方面 作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计 算机教室的管理员，不论是电脑的常

6、宫护还是各种材料的填 写、整理，我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的 维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这 些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学 校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护，更新。1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学 生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师 一个干净整洁的环境来学习。2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁 上一些非法的网站。3、不要非法X一些与教学无关的资料游戏，禁止上网 玩游戏。4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方 可离开座位并把个人携

7、带的书本及用品带出微机室。四、加强学习，提高业务水平 在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课20节 的任务、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，认真 写好小字和本学科的板书设计；认真做好读书笔记，每月写 一份经验交流，手记和案例。积极学习各种理论，以充实自 己，以便在工作中以坚实的理论作作为中心任务，更好地进 行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读 一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程 培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用 业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校 的教育教学服务。五、今后努力方向 1、要更新教学思路，从教材实际

8、出发，通过多种形式的活动和方法，使课内课外有机结合。2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做 到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学 校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更 大的进步。经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代 在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教 育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务 于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成 我校的信息技术教学工作。生玩，但不要告诉

9、他们玩法，让他们自己去探索游戏的玩法,引发学生的好奇心和求知欲。从而调动学生学习的积极性，使学生自觉投入参加学习，激发进取心。二、了解计算机学习的特点，学以致用 我们要充分利用学校教学的优势，通过各种形式的教 育，使学生将上述信息的获取、分析、加工、利用等能力，内化为自身的思维习惯和行为方式。而在所有形式的教育 中，创设一个在实际生活学习中使用信息技术解决问题的学 习环境，是培养学生“信息素养”的关键。例如：互联网，它为中小学生提供了一种全新的学习途径，创造了一个不同 于以往的学习环境。借助于互联网。他们可以获取在书上学 不到的东西，利用这些信息来分析、解决生活和学习中的问 题。培养学生的创新

10、意识和创新能力当今世界正在进入知识 经济时代，知识的不断创新，高科技的迅速产业化，使得经 济持续增长。而在这一时代，起核心作用的是知识创新，它 是技术创新的基础，是技术进步和经济增长的革命量。因此 二十一世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力 的人才。这就要求教育者，在教育过程中注重开发学生的创 造潜力，鼓励启发学生主动思考，善于思考，学会独立思考,突出创新意识的培养，强调创新能力的提高。三、因材施教，充分发展所有学生的个性和创造性 因“人”而异定教法，就是面对不同的学生对象，运用 不同的教学方法。如对初涉信息技术课的初一学生，要用慢 步子、勤练习、多回顾的方法，多采用示范法、同步法等

11、组 织教学。在教学时，教师必须有耐心，扶着学生前进，并加 强技能训练，进行多种方式的知识回顾，多给学生成功的表 现机会，对一些接受慢的学生要更多地个别指导，让学生对 信息技术学习充满信心。对有一定基础的初二学生，随着自 学能力的增强，则应多采用同步式、探索式、四段式的教学 方式。教师精讲重点部分，其余让学生自我探索，争取自我 创新。如：Poweuoint教学中关于字体、图片等的教学，由 于在Word的教学中均已经涉及相关内容，教师只需稍作点 拨，然后让学生自己作，接着评议作品，让好的同学说说方 法。然一步练习操作，最后教师只需稍做小结。再如申请免 费电子邮箱，这类操作在互联网应用学习中非常多，

12、而且一 般网站导航非常明确，教师一般只需引导学生寻找到注册界 面，剩下的由学生自己完成，培养学生获取信息和处理信息 的能力。四、端正教育理念，辩证地对待网络的利和弊 注重青少年信息道德的培养在信息技术蓬勃发展之际，人们往往只看到了它所带来的巨大利益，而忽视了信息技术 中某些不利因素给青少年成长造成的干扰和不良影响。例 如：在互联网上除了大量丰富的学科知识外，也有许多不健 康的内容，有时还有计算机犯罪，计算机病毒肆虐等，而这 些正是信息技术教育中容易忽略的问题。因此在学习网络这 一章时，我不仅向讲解英特网的优秀之处，而且不断向学生 渗透思想品德教育，培养学生健康的信息意识和信息伦理道 德。以自己

13、的模范行动来教育学生，使他们能树立正确的人 生观、世界观，能够在信息的大海中正确把握人生的方向，以形成良好的信息技术道德。未来21世纪信息社会的发展,教育信息化的实现，对教育既是机遇又是挑战，从培养模式 上提出了更高的要求。在培养目标上，要求德智体美全面发 展，具有高度创新能力和使用信息化手段能力；在培养内容 上，教育需要对课程结构和教学内容进行改革。主要侧重在 使学生掌握学习的方法，使每一个受教育者都具有自我获取 知识和更新知识的能力；在培养方法上，教育需要更新观念,要寻求新的模式和传播手段，以适应终身教育，全民教育的 需要。2023年教师个人教学心得体会 音乐本身是一门艺术，如何让学生接受

14、这门艺术，激发 他们想学的愿望则是艺术的艺术。怎样让学生自在自在地遨 游于音乐海洋中，让美好的音乐与快乐同在呢？这是一个令 人深思的问题，纵观音乐教育的发展，发现音乐教育看似简 单，其实学生对于音乐的理解、对于音乐的欣赏、对于音乐 的表现却远远不够，怎样让学生对音乐感兴趣，使学生的音 乐能力得以发展呢？我认为，首先要让音乐变得生动形象，学生乐于接受。一、在音乐教学中，教师善于创设生动形象的氛围，为 学生理解音乐、表现音乐铺平道路 1、首先，在讲述乐理知识时，可以巧妙地运用形象法。乐理知识往往比较单调复杂，如果靠单纯的讲解，学生 不但不容易理解，而且还觉得枯燥无味，这时教师在借助教 具的同时，语

15、言要生动明了，例如，在认识渐强、渐弱记号 时，教师可先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐 弱的规律？，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此 时异常活跃，会说出许多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，教师 可拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休 息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就 在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学，由被动接受 知识到主动获取知识，这是

16、一个质的飞跃过程。2、在介绍音乐作品前，可运用形象的谈话法，运用直 观的电脑课件，让学生充分理解作品。学生 学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美丽的想象，教师 怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐 形象呢？当教瑶族舞曲时，我找了许多资料，运用电脑 课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数一瑶族的舞蹈，把 握舞蹈的特点，注意动作要领的指导，教师教得轻松，学生 心领神会，学得自如。在教春天来了这一课时，先让学 生说说春天的景色，然后让学生观看电脑里制作的春天景 象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注 的表情，教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为 教唱春天来了这首歌的情

17、感创设埋下了伏笔，而后同学 们满怀激奋地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱 之情。二、欣赏课上，要充分运用形象法，这样才能让学生深 深地理解作品中所蕴含的音乐魅力 欣赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好 动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎么办 呢，先让学生仔细倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想 音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们 在愉快想象时，往往充满着明亮的色彩，他们的快乐是不言 而喻的。三、在综合课上，形象法为游戏的开展起到推波助澜的 有力作用 综合课上生动有趣的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘 果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模仿

18、动物走 路的律动等，这些活动都是学生们喜欢的，游戏的直观性充 分展示出来了，学生们在无拘无束的活动中不仅掌握了音乐 基础知识，同时也陶冶了美好的艺术情操。总之，学生对周围世界存在着直观、片面地认识，教师 只有将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的积极性才 能得到激发，学习的动力才能不断强化，这样，学生就能在 音乐的殿堂里展开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真 正的快乐，在音乐中放飞自己的希望！2023年教师个人教学心得体会 课堂教学是向学生传播知识的主要途径，如何更好的完 成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过我本 学期的不断摸索，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面 谈谈我的点

19、点收获。一、课堂教学 坚持以审美教育为核心，重视培育学生对音乐的兴趣、爱好及情绪。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。重视以学生为主体，让学生在 愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律 动）中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上发明音乐。初中的音乐欣赏课还 参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践 活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是着重了情绪、兴趣的培育，稍微忽略了对初 一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互增进的。控制了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理 为了使学生能轻

20、松、愉快地上音乐课，多用激励的方式 使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计学生的注意 力。对于破坏课堂秩序的行动也进行了善意的批评与改正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行动批评力度不够。由于非质量监控的课教学没有用闭卷考试等方式测量学生 学习的造诣，也没有让不能过关的学生要补习、留作业等一 些办法来改变现状。总之，是轻松的学习，但又受到教学条 件的影响，也缺少一定的音乐设备让学生学习和控制及运用 乐器等，使教学活动很活泼而没有很好的效果。三、考试 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地 表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生 有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：利用我们有 的条件，一个录音机、一个话筒，让学生用这样的音响效果 在教室表演了一首歌曲，我也努力为学生用电子琴伴奏。学 生的反应是积极、活泼，一个学期的相处，同窗间的认识是 性情、习惯上，但在文艺表演上这样的办法就能展示自己，也有学生胆怯没有演唱，有一个这样的学生，后来在同窗的 辅助下也完成音乐考试。