幼儿园图书漂流活动方案1246.pdf

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1、幼儿园图书漂流活动方案 一、关于“图书漂流”“图书漂流”活动最早起源于美国，是美国人罗恩霍恩贝克尔最先发起的，出发点是想让一些尘封于书架上的书重新走上社会，从而把整个世界变成一个大图书馆。这一活动始于上世纪 60 年代，人们有时会在出租车的后座，公园的长椅或公共汽车上发现一些书籍，上面贴着类似“请阅读我吧”、“请翻开我看看”之类的小纸条。在他们翻阅过这些书后，再把它放在新的公共场所，它便开始新的一轮漂流。“我是一本漂流书，我不属于任何人。欢迎您阅读我，也希望您帮助我继续漂流。”“不用借书证，不必付押金，把它带回家看完后，再按书内说明将它放到特定地点，让它 漂流到下一位读书人手里。”二、活动意图

2、 图书漂流，传递着书香。“书非借不能读也”，让书在流动中发挥作用，实现传递知识的价值。图书漂流，传递着诚信。图书漂流，传递着情谊，传递着文明，传递着和谐。我们是这样想的：每个家庭投放两本彩色绘本，这两本图书每周轮流借给不同的家庭阅读，就等于每个家庭只投放两本图书，却能看到几十本不同的图书，相信家长们都会踊跃支持我们这个活动的。三、活动目标 1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯，懂得爱护同伴的图书。3、通过漂流、记录活动，为幼儿搭建交流、分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。四、图书漂流活动礼仪要求：1、请珍爱每一本漂

3、流图书，阅读的时候请保持图书清洁和页面完整，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。2、阅读完图书后请及时返回幼儿园，以便其他幼儿继续阅读。阅读期为三天，如遇幼儿生病不能来园，请家人代为送还，以便其他幼儿继续阅读。3、请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录。五、图书漂流活动准备：1、请每位家长为孩子买一个大小适宜的手提袋（最好环保布料的，较硬些、不意坏），作为漂流袋，并将漂流的书写好姓名放进袋中。2、请在袋子正面中间，用白布缝上一张名片。名片上注明：班级、幼儿姓名、学号、图书名称。在幼儿的袋子里放上一个好一点的粘贴的挂钩。3、请家长和孩子一起为参加漂流的图书设计一个硬皮的“阅读记录册”，在

4、第一页上写上您推荐此书的理由或您对书的理解，（家长和幼儿一起商量推荐词）并以孩子的口气写上希望新的小读者怎样对待自己的书，放到袋中。4、本周中每位家庭选两本最喜欢的绘本，以及阅读记录本放到漂流袋中，再将名片缝到袋子的正面正中间，周一带来即可。不要带以前带来过的图书哦。六、图书漂流方式：1、每周四将按学号次序发的漂流图书带回家，周一早上来园时再带回幼儿园。（如：以 1 号小朋友为例，第一周看 2 号漂流袋、第二周看 3 号漂流袋、以此类推）2、请家长指导幼儿认真阅读，建议家长把每晚睡前 30分钟定为“亲子阅读时光”，享受阅读的乐趣。3、请您及时填写阅读记录。一定要留下孩子的姓名，记录孩子读书的时间、图书的名字，读书中孩子的话语以及感想等，为孩子留下阅读的宝贵财富！让孩子成为“书香宝贝”，让家庭成为“书香家庭”！4、图书漂流中，难免存在丢失情况。但这只是极少数的一部分。如不慎遗失，请按原价赔偿（不论新旧）。5、学期结束时，评出“孩子们最喜欢的图书”、“读书小明星”（请家长认真进行记录）图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，“图书漂流”的游戏规则是“爱就释手”，一旦违背诚信而“爱不释手”，图书就会触礁沉没。漂流书香，漂流知识，漂流信任，图书漂流是对诚信自律和文明阅读的期待，让我们做图书漂流的文明使者。以上是我们对“图书漂流”活动的初步想法，家长们是否有更好的建议？请说出来我们一起探讨吧。