第八节5095.pdf

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1、黑田铺中学幸福教育教改教案专用 日期：年月日 课题 完善我们的 MP3 播放器 主备 审核 教学目标 知识与能力 1、引导学生从功能和界面上改进程序，培养学生的创新思维能力。2、学会使用多文件对话框来一次选择多个指定类型的文件，并学会使用数组变量来获取多个文件的文件名。3、学会利用同步播放MP3 命令来连续播放 MP3 歌曲。过程与方法 采用问题解决教学法、任务驱动教学法等 情感态度价值观 教学重点 掌握完善程序的基本方法，学会数组变量的使用 教学难点 数量变量的概念 教 学 流 程 情境导入与激发 情绪调控与维持(教师主导活动)引导、设疑、点拔 情绪协同和共振(学生主体活动)自主学习、合作探

2、究、展示交流 导入 复习上节课的内容，展示部分学生作品，引导学生讨论、分析，找出程序存在的缺陷和不足，导入新课，展示课题：完善我们的 MP3 播放器 活动 引导学生从功能和界面来分析，需要改进或增加哪些功能，界面需要增加什么对象。学习多文件对话框和数组的使用 一、多文件对话框 引导学生分析为什么要使用多文件对话框，激发学 生的兴趣。1、多文件对话框的特点。2、多文件对话框的使用 在使用多文件对话框时，需要使用数组来获取多个文件名，从而引出数组的概念。二、数组 1、使用数组的意义。2、数组的概念。3、数组的声明 4、数组赋值、调用 任务 练习使用对话框和数组一次添加多个 MP3 歌曲到列表框中，进一步熟悉循环语句的使用。情绪强化与泛化 知识性收获：方法上收获：情绪体验回顾：教学后记